01 順義區(qū)國際小學戶籍要求

京籍家庭的“直通”與“適配”

　　對于京籍家庭而言，順義區(qū)國際小學的戶籍要求呈現(xiàn)“直通”與“適配”并行的特點。根據(jù)2025年最新政策，京籍學生可通過以下三種路徑申請順義區(qū)國際小學：

　　順義區(qū)戶籍直通

　　具有順義區(qū)戶籍的學生可直接通過“北京市義務教育入學服務平臺”提交戶口簿，參與單校劃片或多校劃片錄取。例如，鼎石國際學校、青苗學校順義校區(qū)等民辦國際小學，均明確將順義區(qū)戶籍作為優(yōu)先錄取條件之一。

　　外區(qū)戶籍+房產(chǎn)證明

　　具有北京市其他區(qū)戶籍但父母持有順義區(qū)合法住宅類房產(chǎn)證明的學生，可憑房產(chǎn)證申請入學。此類學生需確保房產(chǎn)地址與實際居住地一致，并通過平臺提交材料審核。

　　外區(qū)戶籍+長期居住證明

　　對于無房的京籍家庭，若父母在順義區(qū)連續(xù)單獨承租并實際居住3年以上，且在住房租賃監(jiān)管平臺登記備案，同時父母一方在順義區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè)3年以上（如連續(xù)繳納社保滿3年），也可申請入學。例如，新府學外國語學校在2025年招生簡章中明確要求租房家庭提供父母在順義區(qū)的就業(yè)證明，以驗證“實際居住”真實性。

　　京籍家庭的戶籍要求核心在于“實際居住”與“學籍注冊”的雙重保障。通過上述路徑入學的學生，可獲得順義區(qū)小學學籍，為未來升學（如國內(nèi)中考或國際課程銜接）提供靈活選擇。

非京籍家庭的“四證”審核與自主招生

　　非京籍家庭申請順義區(qū)國際小學需跨越“四證”審核門檻，同時關注自主招生機會。根據(jù)政策，非京籍學生需滿足以下條件：

　　“四證”審核

　　在京務工就業(yè)證明：父母一方需提供順義區(qū)連續(xù)1年社保繳納記錄（截至2025年4月30日），或持有營業(yè)執(zhí)照及納稅證明。

　　實際居住證明：自有房產(chǎn)需提供房本；租房需提交備案合同（租期≥6個月）及納稅證明。

　　全家戶口簿：需體現(xiàn)親子關系，且戶口簿上年齡與出生證明一致。

　　北京市居住證：父母及子女均需持有順義區(qū)有效居住證，地址與實際居住地一致。

　　以君誠國際雙語學校為例，其2025年招生簡章明確要求非京籍家庭提供“四證”材料，并通過街道辦聯(lián)合審核后，方可申請入學。通過審核的學生可獲得順義區(qū)小學學籍，未來可參加國內(nèi)中考或申請海外學校。

　　自主招生路徑

　　若未通過“四證”審核，非京籍家庭仍可通過部分民辦國際小學的自主招生考試入學。例如，海嘉國際雙語學校、諾德安達學校等提供自主招生名額，學生需通過英語、數(shù)學筆試及綜合素質(zhì)面試，但無法獲得北京學籍，未來需直接申請海外學校。

　　非京籍家庭的戶籍要求核心在于“材料完備性”與“政策靈活性”。家長需提前1年準備社保、居住證等材料，并關注目標學校的自主招生動態(tài)，以增加入學機會。

02 外籍家庭的“身份優(yōu)先”與“多元選擇”

　　外籍家庭申請順義區(qū)國際小學享有“身份優(yōu)先”政策，同時面臨多元選擇。根據(jù)政策，外籍學生需滿足以下條件：

身份要求

　　學生本人持有外籍護照，或父母一方為外籍/港澳臺身份。部分學校（如順義國際學校ISB）對“美寶”家庭開放，允許父母為中國籍但子女持外國護照（如美國出生）的申請。

材料審核

　　需提交校方要求的推薦信、原學校成績單、身份證件（護照、有效簽證等）。

入學測試

　　通過英語/中文能力測試及家庭面試，評估語言適應性與教育理念匹配度。例如，ISB在2025年招生中要求外籍學生參加MAP測試（英語、數(shù)學）及家庭面試，以全面評估其學術潛力與文化適應性。

　　外籍家庭的戶籍要求核心在于“身份合法性”與“教育適配性”。純外籍國際學校（如ISB、德威英國國際學校）通常提供純英文或雙語沉浸式教育，學費較高（如ISB約28.88萬/年），適合計劃長期留學或接受國際化教育的家庭。

03 順義區(qū)國際小學政策趨勢與擇校建議

　　2025年順義區(qū)國際小學戶籍要求呈現(xiàn)兩大趨勢：一是審核趨嚴，非京籍社保、居住證等材料時效性要求更高；二是雙軌制選擇增多，部分學校（如新府學、諾德安達）提供“國內(nèi)學籍+國際課程”雙軌路徑，滿足不同家庭需求。

　　家長在擇校時需結合以下因素：

　　升學目標：若計劃未來兼顧高考與留學，優(yōu)先選擇提供國內(nèi)學籍的學校；若計劃留學，可側重國際課程體系的完整性與升學支持服務。

　　政策動態(tài)：及時關注教育局官網(wǎng)或?qū)W校官網(wǎng)通知，避免因信息滯后錯失機會。

　　實地探校：與招生官深入溝通，了解課程融合模式、師資力量及升學成果。例如，鼎石學校采用“中國主線課程+IB框架”，適合希望保持中文基礎的學生；德威英國國際學校以IB均分38.6分位列全球第18位，適合學術能力突出的學生。

　　順義區(qū)國際小學戶籍要求中，京籍家庭的“直通”、非京籍家庭的“四證”、外籍家庭的“身份優(yōu)先”，共同構成了多元化的教育生態(tài)。無論是追求學術深造的IB名校，還是注重雙語融合的民辦學校，順義區(qū)國際小學均以開放的姿態(tài)，為不同家庭提供適配的教育選擇。家長需以政策為指引，以孩子需求為核心，在“國際小學戶籍要求”的框架下，為孩子的未來鋪就一條通往全球化的教育之路。

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