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全國(guó)統(tǒng)一招生熱線
導(dǎo)語(yǔ)introduction
金秋九月,我們迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)年,一個(gè)月時(shí)光飛逝,師達(dá)中學(xué)國(guó)際部的學(xué)子們已經(jīng)迅速調(diào)整狀態(tài),在知識(shí)的海洋和社團(tuán)的舞臺(tái)上留下了堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)足跡。
當(dāng)銀杏葉漸染微黃,北京市師達(dá)中學(xué)國(guó)際部的校園里涌動(dòng)著蓬勃的新生力量。在這片深耕國(guó)際化教育的沃土上,師生們以“立足本土、對(duì)話世界”為錨點(diǎn),開(kāi)啟了融合教學(xué)創(chuàng)新、項(xiàng)目實(shí)踐與全球視野的新學(xué)年征程。一個(gè)月的時(shí)光里,課堂上的思維碰撞、社團(tuán)中的跨界探索,正悄然書(shū)寫(xiě)著屬于師達(dá)國(guó)際學(xué)子的“國(guó)際化成長(zhǎng)答卷”。
思維的火花這樣點(diǎn)燃
老師們精心設(shè)計(jì)了導(dǎo)入課程
幫助同學(xué)們搭建知識(shí)框架
培養(yǎng)批判性思維和國(guó)際視野
作為國(guó)際化教育的核心載體,國(guó)際部的課堂不僅是知識(shí)的傳遞場(chǎng),更是批判性思維與跨文化能力的孵化器。新學(xué)年開(kāi)始,中外教師團(tuán)隊(duì)以“思維可視化”為導(dǎo)向,精心設(shè)計(jì)分層導(dǎo)入課程。每一節(jié)課都通過(guò)問(wèn)題鏈引導(dǎo)、跨學(xué)科案例分析、全球議題研討等方式,幫助學(xué)生在搭建學(xué)科框架的同時(shí),學(xué)會(huì)用多維視角解構(gòu)問(wèn)題、用邏輯鏈條重構(gòu)認(rèn)知。
這一個(gè)月的課堂學(xué)習(xí),我們看到的不僅僅是幾張課堂照片或是精美的思維導(dǎo)圖和海報(bào),更是同學(xué)們思維從點(diǎn)到線、從線到網(wǎng)的可視化成長(zhǎng)過(guò)程。每一份作品都是思考的結(jié)晶,見(jiàn)證著同學(xué)們從接納知識(shí)到整合、重構(gòu)知識(shí)的飛躍。這是一個(gè)充滿智慧火花的開(kāi)端!
多元體驗(yàn),全面成長(zhǎng)
新學(xué)期,我們突破了傳統(tǒng)的社團(tuán)形式,為全體學(xué)生打造了獨(dú)特的主題輪換制社團(tuán)活動(dòng)。在老師們的精心引導(dǎo)下,學(xué)生不再固定于單一社團(tuán),而是每周沉浸于不同的主題項(xiàng)目,確保每個(gè)孩子都能接觸多樣領(lǐng)域,拓展興趣與能力。
主題一
OurWorld
主題二
TheChallenges
主題三
CosmoCulture
這種打破學(xué)科與社團(tuán)界限的輪換機(jī)制,讓每位學(xué)生每周都能沉浸于不同領(lǐng)域的真實(shí)項(xiàng)目中,在動(dòng)態(tài)參與中實(shí)現(xiàn)“廣度體驗(yàn)”與“深度學(xué)習(xí)”的雙重突破。
創(chuàng)新多元,展示風(fēng)采
創(chuàng)新模式
打破傳統(tǒng)社團(tuán)界限,采用“全體輪換制”,每周?chē)@OurWorld、TheChallenges、CosmoCulture三大主題展開(kāi),保證體驗(yàn)的廣度與深度。
多元目標(biāo)
從團(tuán)隊(duì)競(jìng)技到文化探索,再到創(chuàng)意表達(dá),全方位培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)作、批判性思維與全球視野。
月度風(fēng)采
開(kāi)學(xué)四周,活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼!學(xué)生們?cè)趧?dòng)態(tài)參與中不僅快速融入了集體,更在每一次嘗試中展現(xiàn)了驚人的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)熱情,為新學(xué)年的課外生活開(kāi)了一個(gè)好頭!
一個(gè)月,是一個(gè)小小的里程碑,更是新征程的起點(diǎn)。我們看到了同學(xué)們的專注、探索和活力。未來(lái),更多精彩值得期待!師達(dá)中學(xué)國(guó)際部全體師生將繼續(xù)攜手前行!
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