01 專家精準(zhǔn)視導(dǎo)，賦能優(yōu)質(zhì)教育

　　活動(dòng)中，專家既肯定北京市中關(guān)村外國語學(xué)校情境化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究式課堂等亮點(diǎn)，更針對教學(xué)重難點(diǎn)給出靶向建議。北京市中關(guān)村外國語學(xué)校教師借勢與專家零距離交流，加速教學(xué)理念更新與專業(yè)能力提升。

　　此次視導(dǎo)不僅推動(dòng)北京市中關(guān)村外國語學(xué)校課程體系與集團(tuán)育人理念深度融合，夯實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)下資源共享、協(xié)同發(fā)展基礎(chǔ)，更以精準(zhǔn)指導(dǎo)為課堂提質(zhì)、教師成長注入強(qiáng)勁動(dòng)能，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展筑牢根基!

02 反饋凝聚精華，實(shí)錄承載深思

教師反饋

　　這次學(xué)校組織的101聽評課活動(dòng)中，可以說是收獲頗豐。劉丹妮老師對《認(rèn)識議論文》這節(jié)課的指導(dǎo)切中要害，關(guān)注到了一些可以迅速完善的小細(xì)節(jié)。如學(xué)案的命名方面，可以通過命名調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生興趣、產(chǎn)生學(xué)習(xí)預(yù)期;又如師生相處方面，可以在批評學(xué)生過后及時(shí)給予肯定，拉近師生關(guān)系，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這些實(shí)用的小技巧容易實(shí)踐，可以立即做出改變，使自己的教學(xué)效果和教育效果得到提升。感謝學(xué)校提供機(jī)會，通過這次活動(dòng)，我更加明確自己教育教學(xué)上的可提升之處，以后會更加注重教學(xué)細(xì)節(jié)，不斷鉆研，提升教學(xué)水平。

高一語文王麗君

　　本節(jié)課聚焦中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，立足課標(biāo)、貼近學(xué)生認(rèn)知。巡視組的肯定是激勵(lì)，也讓我更明晰教學(xué)需緊扣核心素養(yǎng)，兼顧知識講解與價(jià)值引領(lǐng)，注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)的銜接，以鮮活案例激發(fā)學(xué)生認(rèn)同，后續(xù)將持續(xù)打磨細(xì)節(jié)，提升課堂育人實(shí)效。

高二思政杜柯蓉

　　本次聽評課活動(dòng)中，我執(zhí)教了《中國古代賦役制度》一課�；仡櫧虒W(xué)全過程，既有達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)的欣慰，也有對生成性問題的深思。特別感謝邢老師指出我在引用歷史概念方面的可提升之處，這讓我意識到深入研究史學(xué)概念的重要性。

高二歷史王楠

　　未來，作為集團(tuán)成員校，北京市中關(guān)村外國語學(xué)校將持續(xù)深化與一零一中教育集團(tuán)的聯(lián)動(dòng)協(xié)作，深耕課程改革、厚植教師成長沃土，全面對標(biāo)集團(tuán)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，借力集團(tuán)資源優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量再跨越，朝著“辦優(yōu)質(zhì)教育、育時(shí)代新人”的目標(biāo)穩(wěn)步前行!

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