打算上國際高中的學(xué)生們，家長幫忙擇校的時候，不乏有幾種類型的家長存在僥幸心理，孩子學(xué)習(xí)成績不好，覺得國際學(xué)校門檻低，有錢一樣可以考進(jìn)名校，但殊不知，國外的名校都是寬進(jìn)嚴(yán)出，即便是走進(jìn)名校，畢業(yè)也會成為問題，下面育路國際學(xué)校招生網(wǎng)小編就為家長朋友們梳理下，上國際高中家長存在的誤區(qū)，這三類家長在選擇國際高中時一定要謹(jǐn)慎。

　　誤區(qū)1：國際高中 英語成績好不好都沒問題

　　向眾多留學(xué)項(xiàng)目打探了一番后發(fā)現(xiàn)，國際班的學(xué)生在語言成績上不占優(yōu)勢，有的甚至還不如常規(guī)班學(xué)生，這種情況并不少見。

　　上國際高中有些學(xué)校是需要有SAT、托福成績的，也有一些國際學(xué)校是不需要成績，但是需要通過學(xué)校的加試或者統(tǒng)一考試，合格后才能錄取，如果英語很差那么家長朋友在擇校前應(yīng)該給孩子做相應(yīng)的語言提升，即便剛開始學(xué)校都是雙語授課，到高二、高三也要過渡為純英文授課，如果在語言上差距較大，勢必會對學(xué)生學(xué)習(xí)造成影響。

　　另一方面 孩子語言沒問題，外教主要教授的是數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)術(shù)類學(xué)分課程，不會在語法、語感等語言基礎(chǔ)上，對中國學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化，就好像數(shù)學(xué)老師不會有意識地和學(xué)生咬文嚼字、糾正發(fā)音一樣。此外，國際班有很好的交流環(huán)境和語言環(huán)境，但一些學(xué)生卻不能很好地利用，不敢開口、不愿開口、甚至不屑開口，讓他們在語言學(xué)習(xí)上變得很被動。“不少家長和學(xué)生都不能理解，明明連外教上的課都能聽得懂，怎么英語考試成績卻不理想?”其實(shí)，聽得懂，和考試好是兩回事。

　　誤區(qū)2：進(jìn)入國際高中，就能進(jìn)TOP50

　　入讀國際學(xué)校就可以進(jìn)TOP50嗎?答案當(dāng)然是否定的，TOP50的大學(xué)更青睞于不僅有出色的成績以及豐富活動，更重視學(xué)生是否有持之以恒的興趣，考量學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力以及學(xué)習(xí)能力和成熟度，如果存在僥幸心理進(jìn)入TOP50的大學(xué)，那么對于學(xué)生來說，能否從該校畢業(yè)將成為問號，所以家長朋友們在為學(xué)生選擇學(xué)校的時候首先要了解孩子的成績合理擇校，避免今后耽誤孩子學(xué)業(yè)。

　　誤區(qū)3：國際課程可以隨便選

　　IB課程、A-Level課程、AP課程、VCE課程;中美班、中加班、中英班……等等，各式各樣的課程讓不少家長看花了眼，不知道到底應(yīng)該選擇哪些課程，這些課程難道真的可以隨便選嗎?答案當(dāng)然也是否定的，選擇讀那些課程可能首先家長需要考慮的是今后孩子要去哪個國家，如果孩子成績特別好，有自己的特長并且都很優(yōu)秀那么可以選擇IB課程，如果今后想留學(xué)美國那么可以直接選擇AP課程，不論讀哪個課程可能最后都能順利留學(xué)，但是每個課程之間課程的難易程度都是有插班的，需要家長朋友們提前做足功課，根據(jù)孩子的實(shí)際情況及將來想要去的國家做出更合理的選擇。

　　進(jìn)入國際高中，不僅要適應(yīng)新的環(huán)境，還要學(xué)習(xí)新的語言，對于孩子來說也是新的挑戰(zhàn)，讀國際學(xué)校實(shí)際上沒有比普通學(xué)校輕松，有些甚至課業(yè)負(fù)擔(dān)壓力更大。家長朋友們在選擇國際課程時千萬不要隨便選選聊事兒，覺得都一樣，但實(shí)際上課程之間側(cè)重點(diǎn)不同，對于將來申請?jiān)盒Ｒ财鸬街陵P(guān)重要的作用，另外小編在這里還需要提醒廣大的家長朋友們，一定不要把上國際高中當(dāng)做高考的退路，有這樣想法的家長一定要謹(jǐn)慎選擇讓孩子讀國際高中，也行孩子未來的路并不好走，理性、客觀擇校才是對孩子負(fù)責(zé)。