微風(fēng)吹起校旗，操場(chǎng)上響起加油的聲音。

　　一年一度的哈羅環(huán)校跑再次啟程。

　　在哈羅北京，這不只是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，

　　更是一場(chǎng)心與心的接力。

　　每一次邁步、每一聲吶喊，

　　都是“勇氣、榮譽(yù)、謙和、互助”的最好注解。

　　當(dāng)學(xué)生、家長(zhǎng)與老師們并肩奔跑，

　　我們看見了哈羅精神最溫暖的模樣。

傳統(tǒng)之源，從倫敦哈羅山出發(fā)的 Long Ducke

　　Long Ducker 源自英國(guó)哈羅公學(xué)的慈善長(zhǎng)跑傳統(tǒng)。歷史上，哈羅的學(xué)生、教師、校友與家長(zhǎng)會(huì)沿著約翰·里昂修建的哈羅路，從倫敦市中心的大理石拱門奔向哈羅山，并以贊助義跑的方式為公益籌款。

　　如今，這一傳統(tǒng)在哈羅各校區(qū)延續(xù)，并根據(jù)不同社區(qū)的地理與體能特點(diǎn)設(shè)置路線與距離，核心精神始終如一：以運(yùn)動(dòng)牽起公益與社區(qū)的紐帶。一年又一年，我們用奔跑致敬傳統(tǒng)，用汗水凝聚力量，在一次次跨越終點(diǎn)線的瞬間，見證學(xué)生、家長(zhǎng)與老師們攜手同行、彼此成就的時(shí)刻。

慈善同行，與“北京仁育苑”攜手

　　活動(dòng)當(dāng)天，仁育苑的孩子們與哈羅北京的師生們并肩前行，在掌聲與歡呼中，用真摯的笑容詮釋了“人人參與”的體育精神。學(xué)校還為參與的兒童準(zhǔn)備了精美禮物，校長(zhǎng) Phil Akerman 先生在現(xiàn)場(chǎng)向孩子與老師致意，傳遞來(lái)自哈羅社區(qū)的溫度與支持。

創(chuàng)意與熱愛，讓校園奔跑更有溫度

　　值得一提的是，本次 Harrow Ducker 的紀(jì)念T恤由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成。從最初的概念草圖、色彩搭配，到最終的成稿呈現(xiàn)，每一步都凝聚著學(xué)生的創(chuàng)意靈感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　開跑當(dāng)天，所有參賽的學(xué)生與教職員工穿上這件特別的T恤，在陽(yáng)光下匯成了一道充滿活力、統(tǒng)一且極具哈羅辨識(shí)度的風(fēng)景線。這不僅是一場(chǎng)賽事的視覺記憶，更是學(xué)生主理校園活動(dòng)、用創(chuàng)意表達(dá)哈羅精神的精彩注腳。

　　賽場(chǎng)之外，學(xué)生自發(fā)設(shè)立慈善義賣攤位，為跑者與觀眾提供暖心茶飲、飲用水與能量補(bǔ)給。當(dāng)天義賣與募捐所得將全部捐贈(zèng)給仁育苑，用于推進(jìn)學(xué)校的慈善合作項(xiàng)目與社區(qū)公益行動(dòng)。

　　在哈羅北京，我們鼓勵(lì)學(xué)生將“公益”理解為一種持續(xù)的生活方式——它可以從一次奔跑開始，也可以延伸為一次策劃、一次服務(wù)，或是一場(chǎng)真誠(chéng)的關(guān)懷。

　　公益服務(wù)與社區(qū)參與，是哈羅全人教育中不可或缺的部分。在今年的 Harrow Ducker 中，學(xué)生不只是“跑者”，更是組織者、服務(wù)者與講述者。

　　他們?cè)谡鎸?shí)的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，感受責(zé)任與關(guān)懷，也逐步塑造出更完整的自我畫像：自律、堅(jiān)韌、同理心、領(lǐng)導(dǎo)力與合作精神并重。這些品質(zhì)，正是世界頂尖大學(xué)最為重視的素養(yǎng)與證據(jù)。同時(shí)，Harrow Ducker 也讓學(xué)生們把課堂上的理念帶入真實(shí)世界——用行動(dòng)影響社區(qū)，用責(zé)任贏得信任。

　　“能為慈善機(jī)構(gòu)的孩子們盡一份力，我既開心也覺得榮幸。跑到最后一圈時(shí)，身邊的人不斷為我加油鼓掌，那一刻我非常激動(dòng)，仿佛所有的努力都有了回應(yīng)。和同學(xué)、朋友并肩奔跑、互相鼓勵(lì)，我們?cè)谝淮未闻渌倥c沖刺中建立起特別牢固的友誼�！�

家長(zhǎng)并肩  以身作則

　　與往年不同，今年家長(zhǎng)按不同年齡段分組參賽，許多家長(zhǎng)在哈羅的賽道上挑戰(zhàn)自我，甚至刷新了個(gè)人最佳成績(jī)(PB)。當(dāng)孩子目睹父母與老師一起熱身、出發(fā)、沖線，體育精神便不再抽象;“終身運(yùn)動(dòng)”的價(jià)值，也在一次家庭共同完成的里程中變得可見、可學(xué)、可傳承。哈羅北京的校園文化，正是在這種跨代同場(chǎng)、彼此激勵(lì)的時(shí)刻中不斷累積。

　　作為小學(xué)部與中學(xué)部體育組長(zhǎng)，我們非常高興今年的 Harrow Ducker 圓滿成功。從前期數(shù)周的籌備與學(xué)生主導(dǎo)的積極參與，到活動(dòng)當(dāng)天熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，使得本次活動(dòng)再次成為哈羅北京校園年度盛事之一，完美展現(xiàn)了體育精神與社區(qū)凝聚力。

　　本次活動(dòng)最令人感動(dòng)的地方之一，是它連接了整個(gè)校園社區(qū)。幼兒園的孩子們參與了趣味十足、符合年齡特點(diǎn)的小跑活動(dòng)，在愉快的氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)了自信、團(tuán)隊(duì)精神與堅(jiān)韌品質(zhì);小學(xué)部與中學(xué)部的學(xué)生們則迎來(lái)了他們迄今最長(zhǎng)的跑步挑戰(zhàn)，在決心與自豪中奔跑。這也是一次榜樣時(shí)刻——年長(zhǎng)學(xué)生為年幼孩子加油鼓勵(lì)，傳遞出關(guān)愛與包容的校園文化。

　　同樣重要的是，這項(xiàng)活動(dòng)不僅有助于提升學(xué)生的體能，更促進(jìn)了心理健康。它為學(xué)生提供了設(shè)立個(gè)人目標(biāo)、克服挑戰(zhàn)、享受運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)——在一個(gè)非競(jìng)爭(zhēng)性、充滿支持的環(huán)境中，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。這種共享的成就感是強(qiáng)大的動(dòng)力，也幫助他們建立起終身積極的健康與健身態(tài)度。

　　Harrow Ducker 如今已成為家校之間的一座橋梁。無(wú)論家長(zhǎng)是在賽道上與孩子并肩奔跑、在場(chǎng)邊熱情助威、擔(dān)任志愿者，還是協(xié)助抽獎(jiǎng)募捐，大家都在這一天共同體驗(yàn)了歸屬感與共同目標(biāo)的力量。

　　家庭的參與是學(xué)校成功的重要因素，而這樣的活動(dòng)讓彼此的聯(lián)系更加緊密——尤其是當(dāng)它支持著像仁育苑這樣有意義的慈善項(xiàng)目時(shí)。我們對(duì)整個(gè)社群展現(xiàn)出的熱情與慷慨深表感激!　

　　體育是哈羅北京校園社區(qū)文化建設(shè)與發(fā)展的重點(diǎn)方向。環(huán)校跑之后，我們還將陸續(xù)推出“爸爸足球隊(duì)”、家校羽毛球聯(lián)賽等體育活動(dòng)，把“運(yùn)動(dòng)+公益+社區(qū)”的正向循環(huán)在全年延續(xù)。

　　愿每一次揮汗都從賽道回到日常，讓每一份熱愛與善意，繼續(xù)在哈羅北京的校園里生長(zhǎng)，影響更廣闊的世界!

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