國際高中是一個以學生為主體的高中，與國內以教師為主體的應試教育不同。國際高中將學生和教師置于平等位置，每一位學生與主管教師之間相處的如朋友，在這里學生有充分的自由，不像國內普高管理那么嚴格。那么，這是不是意味著國際高中很亂，管理很差呢？

　　關于“國際高中很亂嗎”問題，實際上只流傳在網絡上，真正的國際學校師生規(guī)模都沒有那么大，都采用小班教學，每一位學生都得到高關注，行為和學習都被監(jiān)控，并且學校會定期向家長反饋孩子的在校表現和學習情況。再加上高中階段的學生，已經過了青春叛逆期，有一定自我管理能力和獨立思考能力，所以大部分的國際高中校風和管理都非常不錯，不會出現很亂問題。

　　所謂“學生自由”實際上是

　　學生在自我制定的規(guī)則內自由，比如：學校宿舍管理標準，學生入學后按學生自己制定的寢室整潔標準，來對每間宿舍進行打分。學生在自己制定的規(guī)則內，只要能遵守規(guī)則，就不會受到任何懲罰。

　　關于家長最關心的電子設備管理

　　很多學校亂是因為對電子設備管理寬松，學生上課偷看手機，或者晚上熄燈刷手機，導致第二天沒有精神認真聽課，學習成績不好。

　　從而讓外界產生學校教學質量不好，管理不嚴，孩子不好好上課不好的印象。

　　而實際上，很多寄宿制國際高中對學生電子設備管理比較嚴格，在每周入校后學生都要將手機、電腦上交班主任統(tǒng)一管理，除非有緊急聯(lián)系需求或做作業(yè)需求，否則不會輕易讓學生在校期間玩手機、電腦。

　　關于校園霸凌問題

　　所謂的校園霸凌是指一群學生欺負一名學生現象，在國際高中沒有這種現象發(fā)生，因為國際高中處于升學的重要階段，且都是小班制，上課有老師盯著、下課校園內有監(jiān)控，宿舍內有專門的宿管。再加上讀國際高中的學生家庭情況都差不多，所以，在國際高中校園霸凌只是個例。

　　綜合以上，國際高中很亂問題純屬于網絡謠傳，只屬于個例，不代表全部。建議家長提前探好校，親自體驗了學校的氛圍，這樣可以盡可能的避開一些不好的學校，讓孩子在校風和環(huán)境比較好的國際學校就讀。

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