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北京順義區(qū)有民辦國(guó)際高中和純外籍國(guó)際高中,純外籍國(guó)際高中的學(xué)費(fèi)都很高昂。接下來(lái)為大家介紹北京順義區(qū)學(xué)費(fèi)低的國(guó)際高中有哪些:
北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校由順天府學(xué)教育集團(tuán)創(chuàng)辦。經(jīng)北京市教委批準(zhǔn),是一所具有招收中、外籍學(xué)生資格的全日制寄宿兼走讀的雙語(yǔ)特色國(guó)際化學(xué)校。該校國(guó)際高中部引入西方教育理念和精粹,通過新府學(xué)自主研發(fā)的特色課程、課外活動(dòng)和國(guó)際交流,為學(xué)生創(chuàng)造多元文化環(huán)境、提供廣闊的舞臺(tái)。開設(shè)的課程包括香港課程、日本課程、普高課程、AP課程、意大利課程、加拿大課程、美國(guó)課程、韓國(guó)課程等。
學(xué)費(fèi):美國(guó)課程班19.8萬(wàn)/年;日本高中班11.8萬(wàn)/年,意大利藝術(shù)班9.8萬(wàn)/年,加拿大國(guó)際高中班19.8萬(wàn)/ 年,韓國(guó)國(guó)際高中班11.8萬(wàn)/年,預(yù)備班11.8萬(wàn)/年,香港DSE班11.8萬(wàn)/年,普高班7.8萬(wàn)/年
招生簡(jiǎn)章:北京新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生簡(jiǎn)章
海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校于2006年創(chuàng)辦,包含幼兒園、小學(xué)部,以及中學(xué)部,海嘉學(xué)校是國(guó)際文憑組織IBDP認(rèn)證學(xué)校,以及美國(guó)西部院校聯(lián)盟(WASC)的認(rèn)證學(xué)校。同時(shí),為中國(guó)和蒙古國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)(ACAMIS)以及國(guó)際學(xué)校體育協(xié)會(huì)(ISAC)的會(huì)員資格學(xué)校。
9-12年級(jí)的學(xué)生在高中部就讀,其中:9年級(jí)和10年級(jí)的學(xué)生將遵循劍橋國(guó)際證書課程(IGCSE),11,12年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際文憑組織大學(xué)預(yù)科課程IBDP,能最大程度地避免中外學(xué)制差異,幫助學(xué)生成功申請(qǐng)到海外的大學(xué)。
學(xué)費(fèi):19萬(wàn)/年
招生簡(jiǎn)章:海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校高中部招生簡(jiǎn)章
北京順義區(qū)學(xué)費(fèi)低的國(guó)際高中如上兩所,國(guó)際學(xué)校的擇校家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注學(xué)費(fèi)問題。如果您覺得上述兩所學(xué)校符合您的擇校標(biāo)準(zhǔn),不妨打電話或與在線客服預(yù)約看校吧,實(shí)地考察滿意后再報(bào)名。
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北京朝陽(yáng)區(qū)學(xué)費(fèi)低的國(guó)際高中有哪些?
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答就英語(yǔ)成績(jī)好點(diǎn),其他科目一般可以上國(guó)際學(xué)校嗎?答案是肯定的。國(guó)際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)通常更注重綜合素養(yǎng),而非單一學(xué)科成績(jī)。而且...
答家長(zhǎng)您好!很多在擇校階段的家庭都會(huì)困惑“國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校該怎么馴,其實(shí)只要理清國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別,就能結(jié)合孩子的...
答家庭收入不足百萬(wàn)可以上國(guó)際學(xué)校嗎?可以,通過選擇中低學(xué)費(fèi)項(xiàng)目、小語(yǔ)種課程或公立國(guó)際部,并合理控制雜費(fèi)支出,普通家庭完全能...
答什么人適合去國(guó)際學(xué)校?四類學(xué)生適合,第一類:有明確海外升學(xué)規(guī)劃的學(xué)生;第二類:適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、反感“填鴨式”教學(xué)的學(xué)生;第...
答小學(xué)、初中和高中哪個(gè)階段轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校更好?小學(xué)階段夯實(shí)語(yǔ)言與思維基礎(chǔ),初中階段強(qiáng)化學(xué)術(shù)與身份過渡,高中階段聚焦升學(xué)與專業(yè)...
答國(guó)際學(xué)校中ib和ap課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在課程定位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、適合學(xué)生、升學(xué)作用上,如果孩子適合“全面發(fā)展、培養(yǎng)綜合能力”...
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張老師
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