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導(dǎo)語introduction
隨著日本留學(xué)熱度持續(xù)攀升,北京開設(shè)日本EJU課程的高中成為家長(zhǎng)關(guān)注焦點(diǎn)。其中,昌平區(qū)明德日本國(guó)際高中與豐臺(tái)區(qū)中育貝拉日本國(guó)際高中是北京兩所非常受歡迎的日本國(guó)際高中,那么,明德國(guó)際高中和中育貝拉哪個(gè)好呢?本文從學(xué)費(fèi)、課程、師資及升學(xué)四大維度深度對(duì)比,為家庭提供擇校參考。
作為北京日本EJU課程高中的代表,兩;A(chǔ)學(xué)費(fèi)差異明顯:明德日本國(guó)際高中全年學(xué)費(fèi)9.8萬元,而中育貝拉日本國(guó)際高中學(xué)費(fèi)相對(duì)親民,僅需8萬元/年。但需特別注意的是,中育貝拉開設(shè)的日本藝術(shù)高中學(xué)費(fèi)為10萬元/年,適合有志于報(bào)考東京藝術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)等院校的學(xué)生。若學(xué)生需校外作品集輔導(dǎo),明德家長(zhǎng)需學(xué)生自己找校外輔導(dǎo)班,額外預(yù)算大概3萬-5萬元,而中育貝拉校內(nèi)已配備專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),可省去這部分開支。
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兩校日本EJU課程均涵蓋日語、文綜/理綜及數(shù)學(xué)科目,對(duì)標(biāo)日本留學(xué)生考試要求。差異點(diǎn)在于,中育貝拉日本國(guó)際高中獨(dú)家開設(shè)日本藝術(shù)高中班,提供素描、設(shè)計(jì)、動(dòng)漫等專業(yè)課程,并配備日本藝術(shù)院校畢業(yè)的作品集導(dǎo)師,實(shí)現(xiàn)“語言+專業(yè)+升學(xué)”一站式培養(yǎng)。反觀明德日本國(guó)際高中,目前仍以常規(guī)文理課程為主,藝術(shù)生需依賴校外資源補(bǔ)充。
明德日本國(guó)際高中踐行“精英教育”理念,師生比1:3,日本班每班僅15人,學(xué)生可獲得個(gè)性化輔導(dǎo),適合自律性較弱或需要緊密關(guān)注的孩子。而中育貝拉日本國(guó)際高中作為老牌國(guó)際教育機(jī)構(gòu),師生比1:7,班級(jí)規(guī)模25人左右,教學(xué)更側(cè)重自主管理能力培養(yǎng),適合獨(dú)立性較強(qiáng)的學(xué)生。
深耕日本留學(xué)領(lǐng)域多年的中育貝拉日本國(guó)際高中,已向早稻田大學(xué)、上智大學(xué)等名校畢業(yè)生,其成熟的升學(xué)指導(dǎo)體系備受認(rèn)可。相比之下,明德日本國(guó)際高中因日本班首屆畢業(yè)生尚未公布錄取結(jié)果,升學(xué)穩(wěn)定性仍需觀察。不過,該校憑借高師生比和精細(xì)化教學(xué),在日語能力考(JLPT)N2通過率上已達(dá)95%,展現(xiàn)出學(xué)術(shù)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。
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中育貝拉日本國(guó)際高中更適合兩類家庭:一是預(yù)算有限但希望享受成熟升學(xué)資源的普通文理生;二是目標(biāo)日本藝術(shù)名校、追求校內(nèi)全閉環(huán)培養(yǎng)的藝術(shù)生。
明德日本國(guó)際高中則更契合注重小班互動(dòng)、期待高關(guān)注度的家庭,尤其適合需要教師全程督學(xué)的學(xué)生。
作為北京日本EJU課程高中的兩大標(biāo)桿,兩校各有不可替代的優(yōu)勢(shì)。建議家長(zhǎng)結(jié)合孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展方向及經(jīng)濟(jì)條件,優(yōu)先參與校園開放日,通過實(shí)地體驗(yàn)做出理性決策。
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答就英語成績(jī)好點(diǎn),其他科目一般可以上國(guó)際學(xué)校嗎?答案是肯定的。國(guó)際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)通常更注重綜合素養(yǎng),而非單一學(xué)科成績(jī)。而且...
答家長(zhǎng)您好!很多在擇校階段的家庭都會(huì)困惑“國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校該怎么馴,其實(shí)只要理清國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別,就能結(jié)合孩子的...
答家庭收入不足百萬可以上國(guó)際學(xué)校嗎?可以,通過選擇中低學(xué)費(fèi)項(xiàng)目、小語種課程或公立國(guó)際部,并合理控制雜費(fèi)支出,普通家庭完全能...
答什么人適合去國(guó)際學(xué)校?四類學(xué)生適合,第一類:有明確海外升學(xué)規(guī)劃的學(xué)生;第二類:適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、反感“填鴨式”教學(xué)的學(xué)生;第...
答小學(xué)、初中和高中哪個(gè)階段轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校更好?小學(xué)階段夯實(shí)語言與思維基礎(chǔ),初中階段強(qiáng)化學(xué)術(shù)與身份過渡,高中階段聚焦升學(xué)與專業(yè)...
答國(guó)際學(xué)校中ib和ap課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在課程定位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、適合學(xué)生、升學(xué)作用上,如果孩子適合“全面發(fā)展、培養(yǎng)綜合能力”...
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張老師
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