心航線夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)這樣來(lái)教育孩子
來(lái)源:育路夏令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2013-08-16
心航線夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)這樣來(lái)教育孩子
教育子女進(jìn)行性格的自我調(diào)節(jié)和揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高自辨、自評(píng)和自律能力,自覺養(yǎng)成優(yōu)良性格。人的心理因素一般都存在積極和消極兩個(gè)方面,性格也不例外。例如,一個(gè)人有勤奮、謙虛、吃苦耐勞的優(yōu)秀性格,但同時(shí)又可能存在不善于動(dòng)腦、心胸狹隘的不良性格;有團(tuán)結(jié)同伴、樂于助人的優(yōu)秀性格,但同時(shí)又可能存在做事拖拉、得過且過的不良性格等。
性格的自我調(diào)節(jié)和揚(yáng)長(zhǎng)避短的具體內(nèi)容,就是在家長(zhǎng)經(jīng)常性地督促下,讓孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)和日常做事的時(shí)候,時(shí)刻注意發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)秀性格,努力抑制和克服自己的不良性格。
例如,孩子如果存在吃苦耐勞和不善于動(dòng)腦的雙重性格,親子在一起活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)一方面要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子的耐勞品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志,另一方面要利用活動(dòng)過程中一切用腦的機(jī)會(huì),讓孩子動(dòng)腦判斷,甚至決策,對(duì)正確決斷要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)于錯(cuò)了的也千萬(wàn)不要批評(píng),而是給予正確引導(dǎo),總之要讓孩子嘗到善于動(dòng)腦的“甜頭”;孩子如果存在做“半截子”作業(yè)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)一定不要放過,即使做錯(cuò),也要親眼看著孩子把作業(yè)做完;孩子如果存在優(yōu)柔寡斷的不良性格,親子在一起做事時(shí),家長(zhǎng)一定要帶頭果斷決定,果斷行動(dòng),長(zhǎng)此以往,就能改變或改善孩子的優(yōu)柔性格;孩子如果存在粗心馬虎的不良性格,家長(zhǎng)可讓孩子從一小籃雞蛋中,挑選大小相同或相近的雞蛋,把稻谷粒和小麥粒摻在一起,從中挑選出一種等。家長(zhǎng)的文化水平如果允許,利用學(xué)習(xí)改善粗心、增強(qiáng)細(xì)心的機(jī)會(huì)更多。
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