2023年青苗學校普高招生現(xiàn)已全面啟動，為了便于家長更好地了解立足新高考、面向未來的青苗普高教育，今天本文就來給大家介紹下青苗學校2023年招生問答，便于家長和學生更詳細的了解學校的招生情況。

　　1、青苗學校為什么會開設普高班？

　　青苗創(chuàng)始人施華校長在1998年創(chuàng)辦青苗幼兒園之初便提出要做中西融合式教育。

　　25年來，秉承 “采中西合璧之萃，品文化融合之美”的辦學理念，青苗已經(jīng)實現(xiàn)從幼兒園到高中全學段的高品質(zhì)國際化教育，并獲得家庭和社會認可。

　　青苗在全國范圍內(nèi)建成了近30所高品質(zhì)校園和教育社區(qū)，培養(yǎng)一批批走向世界舞臺的學子。

　　立足新時代，青苗希望繼續(xù)為更多國內(nèi)的家庭和孩子提供優(yōu)質(zhì)教育，在區(qū)教委的支持下，去年海淀校區(qū)和懷柔校區(qū)創(chuàng)設普高項目并招收創(chuàng)始屆學生。

　　今年青苗進一步拓展普高項目的范圍，常營校區(qū)和成都校區(qū)也邁出了開啟普高項目的重要一步。

　　2、青苗學校普高的師資力量怎么樣？

　　青苗始終相信“以的人影響更優(yōu)秀的人”，融合高考方向的公辦和民辦師資力量，“老中青”搭配，優(yōu)勢互補，能力優(yōu)異。

　　超過20%的特職稱的“老教師”們具備15年以上的高考經(jīng)驗，把關(guān)教學質(zhì)量；各校區(qū)的管理者由原人大附中、十一建華等優(yōu)質(zhì)校的核心骨干以及清北、中科院博士團隊組成，具備10年及以上的高中教育教學管理經(jīng)驗；以及100%碩博比例的青年教師，名校畢業(yè)、熱愛教育、教學成績突出。

　　所有教師培訓會充分融入北京市及海淀區(qū)的教研體系。

　　3、青苗學校普高未來升學如何保障？

　　青苗普高目前只有創(chuàng)始屆高一的學生。過去一年，他們成長迅速，取得了令人矚目的進步。

　　青苗非常有信心孩子們最終能去到100%理想的學校，包括國內(nèi)雙一流大學和海外名校。

　　青苗25年的教育資源積累可以為學生鋪設多元化的升學路徑，實現(xiàn)一校多途。

　　優(yōu)質(zhì)的師資團隊因材施教，不僅可以為孩子們進入國內(nèi)雙一流大學提供堅實保障，也會為藝術(shù)或體育特長方向的學生匹配專業(yè)資源。

　　同時青苗成熟的IB、AP、A-Level課程體系、國際預科項目和中外合作辦學項目等，可以為學生中途轉(zhuǎn)換賽道提供幫助，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)升學。

　　4、青苗學校普高育人方面有哪些核心特色？

　?。?）課程體系分層、分類，實行走班制。

　　青苗課程體系以國家課程和課標為基石，對標海淀區(qū)學業(yè)質(zhì)量要求。

　　對語數(shù)外等九大學科實行分層教學和選科走班相結(jié)合的機制，音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目與校本課程結(jié)合，開發(fā)形式多樣、門類豐富、層次遞進的內(nèi)容供學生修習。

　?。?）區(qū)分教學班與導師班，實行小班化教學。

　　青苗常規(guī)教學班為30人左右，保證教師盡可能地關(guān)注到每一個孩子，掌握課上和課下的表現(xiàn)，及時幫助孩子解決問題與困惑。

　　導師班是學生的集體歸屬，與教學班并行。

　?。?）重視學生學業(yè)成績和身心健康的全面培養(yǎng)。

　　青苗特別重視孩子們運動能力、情緒調(diào)節(jié)能力和抗壓能力的發(fā)展。

　　依托每周超過國家課時的體育課和體育活動，支持學生熱愛運動、參加競賽；

　　依托豐富的校內(nèi)社團，讓學生發(fā)展興趣，同時促進國際和普高學生的活動交流；

　　依托心理導師，開展豐富心理活動。

　?。?）以終為始，注重學生的生涯與升學教育。

　　從高一至高三畢業(yè)，青苗會持續(xù)開設生涯和升學工作坊。

　　帶領(lǐng)孩子們和家庭進行探索，從選科到高考后的專業(yè)填報，幫助家庭分析和規(guī)劃，尊重學生的個性，培養(yǎng)他們理性分析和獨立選擇的能力。

　?。?）注重學生核心素養(yǎng)、思維和能力的培養(yǎng)。

　　青苗一直注重教師的專業(yè)發(fā)展，支持老師們在日常教育教學中更好地通過單元教學與主題任務設計，達成核心素養(yǎng)目標。

　　課堂上，通過知識遷移和核心素養(yǎng)發(fā)展的真實情景，引導學生們實現(xiàn)學科知識與素養(yǎng)的發(fā)展，促進成熟的國際化教育資源與普高體系的融合。

　?。?）重視過程性評價，幫助孩子達成更好的終結(jié)性目標。

　　青苗將過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，不斷挖掘孩子當下成績背后的個性化特質(zhì)，并和家長們及時反饋孩子們的學習情況，實現(xiàn)家校合力，共同支持孩子成長。

　　5、青苗普高的課程體系是什么？

　　（1）國家必修課程模塊，夯實學術(shù)基礎。

　　語數(shù)外等九大學科采用分層和選科走班相結(jié)合。以夯實學科知識為基礎，發(fā)展核心素養(yǎng)為根本，以學期為單位，結(jié)合學生學業(yè)情況動態(tài)調(diào)整分班。

　　提供情景式、探究式、體驗式等多種課堂教學形式，并額外提供補弱、培優(yōu)課程等，滿足學生學業(yè)發(fā)展需求。

　?。?）特色選修課程模塊，支持個性發(fā)展。

　　體育、音樂、美術(shù)、技術(shù)課程以國家課標要求為基礎，同時與校本選修課程結(jié)合，融合PBL項目式學習方式，為學生提供品類豐富的資源，同時與國際化課程資源充分融合。

　?。?）特色活動課程模塊，培養(yǎng)高階思維。

　　通過生涯與升學工作坊、心理工作坊、研學項目等幫助學生向內(nèi)探索自我，向外接軌真實社會。

　　明確興趣特長和升學方向，發(fā)展社交能力，在思辨中發(fā)展自我認知，在實踐中培養(yǎng)高階思維。

　　6、青苗學校普高是否有實驗班？

　　青苗普高實行分層、分類和選課走班的教學機制，一生一課表，會更加動態(tài)、合理地支持學生成長與發(fā)展，每個人都在屬于自己的“實驗班”。

　　同時小班化教學保證教師能夠掌握每個學生課上和課下的表現(xiàn)，及時幫助他們解決問題與困惑。

　　7、青苗普高對于學業(yè)優(yōu)異的學生是否有更豐富的資源支持?

　　在分層與走班的基礎上，對于整體學業(yè)水平處于頭部的學生，將被選拔進入普高的“領(lǐng)軍學生計劃”。

　　學校會配備專屬校內(nèi)學業(yè)導師和校外導師，并提供大學先修課程、大學實驗室等學術(shù)資源，進一步提升學生學術(shù)研究能力，給予豐厚的獎學金支持。

　　8、青苗普高如何幫助學生成長和發(fā)展?

　　節(jié)奏緊湊的高中階段與波動不斷的青春期相撞，孩子們表現(xiàn)出來的很多學業(yè)問題，往往并非單一指向于學習本身，而是摻雜了社交、情感、心態(tài)、情緒等復雜因素。

　　青苗的“四大導師”體系通過校內(nèi)的信息化平臺及時溝通，實現(xiàn)信息同步與交流，全面有效地助推學生的成長和發(fā)展。

　　（1）學術(shù)導師，主責學生學術(shù)課程。

　　學術(shù)導師，也就是一般理解的“學科老師”，將從課程角度關(guān)注、記錄、反饋學生的學術(shù)表現(xiàn)，引導解決學生的學業(yè)問題，指導學術(shù)項目、學科競賽、興趣社團等。

　?。?）成長導師，為學生提供個性化陪伴

　　為了更好的創(chuàng)造學生集體歸屬感，青苗普高體系設置了與教學班并行的導師班，成長導師將更多關(guān)注學生的目標規(guī)劃、情感社交、情緒狀態(tài)，形成家校合力，共同支持孩子的學業(yè)發(fā)展和身心健康成長。

　?。?）升學導師，聚焦學生的生涯與升學規(guī)劃。

　　升學導師將結(jié)合學生學業(yè)發(fā)展、興趣特長、優(yōu)勢能力等，通過工作坊為學生和家庭提供選科指導、升學規(guī)劃、職業(yè)體驗活動，充分在尊重學生個性基礎上支持其進入理想大學。

　?。?）心理導師，關(guān)注學生心理健康。

　　心理導師通過專業(yè)知識，協(xié)同成長導師，開展心理活動，提供個性化咨詢支持，引導學生學會調(diào)節(jié)情緒和釋放壓力，增強抗壓力。

　　9、青苗普高的學生是否有白自習或晚自習?

　　青苗各校區(qū)普高學生的作息時間略有不同。

　　整體安排為每日晨讀后進行上午的課程學習，午餐和午休后進行下午課程的學習。

　　值得注意的是，每日的最后一節(jié)安排為“日清”自習。留給學生時間梳理當日學習內(nèi)容和任務，培養(yǎng)和提升他們在學業(yè)方面的自主規(guī)劃和管理能力。

　　晚飯后學生參加晚自習，并安排教師進行督導和學業(yè)答疑。

　　10、青苗普高在學生管理方面是否嚴格?

　　青苗在學業(yè)和生活上為學生營造尊重與包容的氛圍，建立獎懲機制和榮譽機制。

　　寬嚴相濟，采取差異化策略提升學生的自主管理能力。

　　如學生在校期間手機由學校統(tǒng)一保管，違規(guī)使用將依規(guī)處理；同時發(fā)現(xiàn)和肯定孩子們的閃光點，對學業(yè)、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行榮譽表彰，發(fā)揮朋輩間的榜樣力量。

　　11、2023年青苗普高的招生名額和跨區(qū)報考名額是多少?

　　2023 年，青苗北京海淀校區(qū)、懷柔校區(qū)、常營校區(qū)均開設普高班，跨區(qū)招生名額覆蓋北京各區(qū)。具體招生計劃以北京教育考試院公布的招生簡章為準。

　　特別值得家長關(guān)注的是，今年懷柔校區(qū)開啟“四年制高中項目”招生，計劃招收一定數(shù)量的準初三年級學生，進入到四年制高中的貫通培養(yǎng)計劃中。

　　拓展閱讀：青苗學校(普高部)招生簡章

　　12、2023年青苗普高的錄取分數(shù)線是多少?

　　各校區(qū)按照北京市中考統(tǒng)招政策進行招錄工作，由于各區(qū)的學位數(shù)量不等，各區(qū)招生分數(shù)線不同，有意報考的家庭可直接與我們招生老師聯(lián)系。

　　13、青苗普高的學費多少是否有獎學金?

　　2023年青苗各校區(qū)普高的學費是15.8萬/學年，不同校區(qū)的住宿費和餐費依據(jù)校區(qū)實際情況確定， 具體情況可咨詢各校區(qū)招生老師。

　　為了支持更多優(yōu)秀同學能入讀青苗普高，我們設立了「入學獎學金」計劃：

　　♦ 中考成績區(qū)排名前30%被青苗錄取，可享受高中三年學費全免，總計47.4萬。

　　♦ 中考成績區(qū)排名前50%被青苗錄取，可享受高中三年學費半額減免，總計23.7萬。

　　獎學金名額有限，歡迎有意報考的家庭盡快咨詢我們招生老師進行確認。

　　14、青苗普高班是否要求住宿?

　　懷柔校區(qū)實行周中全住宿制，海淀校區(qū)和朝陽校區(qū)可選擇住宿或走讀。

　　各校區(qū)提供部分市內(nèi)班車路線，家庭在報考時可與招生老師先行確認校區(qū)住宿情況，再進行校區(qū)填報。

　　15、青苗的食堂是否提供一日三餐伙食條件如何?

　　學校食堂餐飲品質(zhì)優(yōu)秀，為學生提供中餐、西餐、清真餐等多樣化選擇，滿足學生的不同需求。

　　家庭可依據(jù)實際情況選擇自由選擇用餐組合，每學期餐費將依據(jù)各校區(qū)實際情況進行收取。

　　以上就是“青苗學校2023年招生問答”的相關(guān)內(nèi)容，青苗學校2023年招生現(xiàn)已全面啟動，如果家長希望獲取更詳細的信息，有意愿參加各校區(qū)的校園開放日活動，或是有任何疑問，可以直接來聯(lián)系我們展開一對一的咨詢交流。

　　推薦閱讀>>>2023學年青苗學校(普高部)學費收取標準一覽