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　　現(xiàn)在一講到課外班，很多家長(zhǎng)就深惡痛絕，又怕孩子太辛苦，又怕孩子輸在起跑線，糾結(jié)呀。其實(shí)課外班到不一定都是不能上的，子非魚，安知魚之樂(lè)。

　　個(gè)人認(rèn)為在學(xué)前上一些孩子喜歡的興趣班，還是有一些好處的：

　　首先可以先適應(yīng)一下以后上學(xué)上課的氣氛，其次可以提前對(duì)有些知識(shí)產(chǎn)生了解，同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦或興趣，以后有針對(duì)性的培養(yǎng)。而且孩子在幼兒園階段，沒(méi)有上學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松，也有時(shí)間在一兩個(gè)興趣上花時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　不過(guò)我想選擇課外班有以下幾個(gè)注意事項(xiàng)：

　　第一、要孩子感興趣，這之前家長(zhǎng)可以做一些功課，也可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子，比如舞蹈跳出來(lái)好看，樂(lè)器拉起來(lái)好聽(tīng)，奧數(shù)可以越學(xué)越聰明之類的，引起孩子們的興趣。

　　第二、要選擇好老師，好的老師可以把枯燥的東西講得生動(dòng)有趣，好的老師還懂得啟發(fā)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣。

　　第三、要選擇好的環(huán)境，一些教育機(jī)構(gòu)教室狹窄，通風(fēng)不好，冬冷夏熱，都不太適合學(xué)前兒童上課。

　　另外學(xué)前的課外班有幾點(diǎn)要注意：

　　第一，不要唯成績(jī)論，讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反。

　　第二，不要與其他孩子比較，尤其是孩子學(xué)得不是很好的時(shí)候，讓他們看到自己的進(jìn)步就可以了。

　　第三，家長(zhǎng)盡量陪同，讓孩子有安全感。

　　現(xiàn)在的教育體制，我們這些老百姓只能適應(yīng)，畢竟出國(guó)上學(xué)這件事只能說(shuō)少數(shù)人可以操作的，看到過(guò)很多家長(zhǎng)為了孩子輕松健康，在幼兒園期間不報(bào)任何課外班，也不教授數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、寫字之類的小學(xué)知識(shí)，可是一旦孩子上了小學(xué)才發(fā)現(xiàn)，其他孩子都學(xué)了，自己的孩子成了班里的“差生”，這時(shí)候開(kāi)始學(xué)，首先學(xué)校功課就不少，孩子已經(jīng)疲于應(yīng)付，再去報(bào)班，孩子累上加累。反而不如提前學(xué)習(xí)一些的孩子：首先可以比較輕松的完成學(xué)校的功課，其次可以有時(shí)間繼續(xù)自己的音樂(lè)、繪畫、舞蹈等興趣的培養(yǎng)�，F(xiàn)在所謂的快樂(lè)教育，又真的有多少學(xué)�？梢宰龅牡�，敢于這樣做呢？即便是做到了，面對(duì)今后小升初的壓力，家長(zhǎng)有怎敢放松。