在長(zhǎng)沙市太平街一家玩具店外，一個(gè)3歲左右的小男孩正站在玩具店前哭泣，孩子的媽媽手里提著一包剛買的玩具一臉的不快，孩子還是要再買玩具，媽媽生氣地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去，這下小男孩開始大哭大鬧，甚至把媽媽的衣服都扯爛了。這一幕也是許多家有幼兒的家長(zhǎng)經(jīng)常碰到的情形，也是令他們頭痛的事。4歲的小玲媽媽就是這樣一位家長(zhǎng)，平時(shí)小玲一到街上不是要買玩具，就是要買吃的，好像不花點(diǎn)錢出去就沒有完成必修課一樣，這讓一心想培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)樸美德的媽媽心里很著急。針對(duì)這些問題，對(duì)兒童心理學(xué)頗有研究的湖南省婦幼保健院兒�？频狞S文廣副主任醫(yī)師則認(rèn)為，家長(zhǎng)在做決定之前還要看清楚孩子的氣質(zhì)類型和孩子的要求是否合理。

　　1.延遲滿足可分散孩子的注意力

　　黃文廣副主任醫(yī)師分析說，孩子每次提出要求，家長(zhǎng)要衡量孩子的要求是否合理。比如說，有的孩子要買吃的，可能是孩子在幼兒園沒吃飽，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)滿足孩子的要求。

　　孩子的正當(dāng)要求還是要適當(dāng)給予滿足，父母對(duì)孩子的物質(zhì)要求控制過嚴(yán)，對(duì)孩子反而會(huì)造成不良后果，比如，有的孩子在家里得不到的東西，他會(huì)從別人那里拿，因?yàn)樗�并不知道別人的東西是不能拿的，久而久之，有的孩子會(huì)養(yǎng)成偷拿別人東西的習(xí)慣。有的孩子還沒有學(xué)會(huì)與別人溝通的技巧，會(huì)直接搶別人的東西。

　　要求得不到滿足就大哭大鬧的這類孩子從氣質(zhì)類型來說，屬于性格急躁，自我控制力不強(qiáng)的孩子，這種孩子的行為如不加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，長(zhǎng)大以后極易成為問題孩子。這類孩子大多來自家庭條件好的家庭，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過度滿足，因此只要父母稍有不從就會(huì)成為他脾氣爆發(fā)的導(dǎo)火索。

　　此時(shí)，家長(zhǎng)可以用延遲滿足的辦法來應(yīng)對(duì)這樣的小孩。比如，如果孩子要買一個(gè)本子，在孩子情緒還在可控制范圍內(nèi)時(shí)，與孩子商量，先讓孩子干件別的事，干好之后可以給兩個(gè)本子，這樣可分散孩子的注意力，還可以提高孩子的自我控制能力。

　　2.讓孩子認(rèn)識(shí)掙錢的辛苦

　　在現(xiàn)代社會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)花錢、懂得珍惜金錢是教育的重點(diǎn)。節(jié)儉教育并不是真正意義上的理財(cái)教育。教育專家提醒，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)錢，學(xué)會(huì)如何合理地使用錢，并不是不花錢就好。家長(zhǎng)可以通過與孩子聊天，巧妙地給一些提示，告訴他們?nèi)绾卫硇缘叵�費(fèi)。同時(shí)，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到掙錢的辛苦，最好可以體驗(yàn)一下。這也是目前理財(cái)教育中最為缺乏的。

　　對(duì)此，有專家認(rèn)為，父母在幫孩子選購商品時(shí)，應(yīng)首先考慮是否有助于孩子的健康發(fā)展，是否能幫助提升他們的認(rèn)知及思維能力。小孩對(duì)禮物的好壞和價(jià)格的高低并沒有太多分辨，一件有意義的小禮物，就可以滿足孩子的童心，過分的消費(fèi)反而會(huì)扭曲孩子的價(jià)值觀，也容易形成攀比心理。

　　中信銀行的一位理財(cái)師表示，與其給孩子零花錢助長(zhǎng)他們超前的消費(fèi)意識(shí)，倒不如適度地培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念。他說：“不妨大膽地讓孩子們擁有適量的金錢，進(jìn)而引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)儲(chǔ)存，并教他們用有限的金錢創(chuàng)造更多的價(jià)值。”

　　中國青少年研究中心副主任孫云曉認(rèn)為，給孩子零花錢是家庭教育的一個(gè)重要方式。其主要作用在于，可以通過讓孩子有計(jì)劃性地花錢，培養(yǎng)他們獨(dú)立安排生活以及分清事情輕重緩急的能力。培養(yǎng)正確合理使用零花錢的習(xí)慣，從中他們可以學(xué)會(huì)克制自己的欲望，學(xué)會(huì)自我控制。