變化一：2010年三一口語(yǔ)新大綱中話題表VS思維模式圖

    三一口語(yǔ)的新大綱的變化之一就是以往考生熟悉的以提綱形式呈現(xiàn)的話題表
變成了思維模式圖。表面上，只是形式有所改變，里面所填的內(nèi)容依然是話題和
六個(gè)不同的討論點(diǎn)。但實(shí)際上形式上的改變，是對(duì)考生提出更多的要求。

    第一，話題表中的六個(gè)考點(diǎn)有先后的順序。一般來(lái)說(shuō)，考官會(huì)根據(jù)先后順序
引導(dǎo)考生完成第一部分的考查；但是思維模式圖中，沒有明顯的順序，考官可能
會(huì)從任意一個(gè)討論點(diǎn)出發(fā)，對(duì)考試進(jìn)行提問。所以要求考生每個(gè)討論點(diǎn)的準(zhǔn)備都
要非常精心。

    第二，這還要求考生要將六個(gè)討論點(diǎn)的表達(dá)方式再三斟酌，做到圍繞話題，
但表達(dá)形式上相對(duì)獨(dú)立。

    第三，既然是以思維模式圖展開，就要求考生也可以簡(jiǎn)單地對(duì)每個(gè)不同的討
論點(diǎn)進(jìn)步一展開。

    變化二：2010年三一口語(yǔ)新大綱中第二部分討論話題的刪減

    三一口語(yǔ)六級(jí)討論部分的話題中舊大綱中的" 購(gòu)物" 在新大綱中被" 學(xué)習(xí)外
語(yǔ)" 所替代。用意很明顯，要求考生講述自己生活中的事情，避免生硬的背誦。

    這就要求考生在選取自選話題的題目時(shí)要選擇自己親身經(jīng)歷過的，并且是自
己能夠駕馭的。創(chuàng)新很重要，但盲目追求創(chuàng)意，往往會(huì)起到反作用。畢竟這是口
語(yǔ)考試，重點(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用。

    變化三：2010年三一口語(yǔ)新大綱中語(yǔ)言點(diǎn)增加

    作為三一口語(yǔ)七級(jí)的預(yù)備級(jí)，六級(jí)會(huì)簡(jiǎn)單考察考生運(yùn)用used to do這個(gè)短語(yǔ)
來(lái)表達(dá)過去的習(xí)慣。同時(shí)，六級(jí)在新大綱中要求考生更多地積累常用動(dòng)詞短語(yǔ)固
定搭配。

    根據(jù)2010年三一口語(yǔ)新大綱的“出爐”，各大三一口語(yǔ)培訓(xùn)課程也有了相應(yīng)
的課程調(diào)整http://www.edu5a.com/courselist/1011020000，詳細(xì)地三一口語(yǔ)咨
詢熱線：010-51660910.

    延伸閱讀：三一口語(yǔ)考試網(wǎng)上報(bào)名正式啟動(dòng)

    2010年10月—12月倫敦三一口語(yǔ)考試網(wǎng)上報(bào)名即日開始，考生可登錄考試官
網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。另外，三一口語(yǔ)專家特為準(zhǔn)備參加三一口語(yǔ)五級(jí)的學(xué)員們，總
結(jié)歸納一系列地備戰(zhàn)五級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望所有參加三一口語(yǔ)考試的學(xué)員們可以順
利通過考試，向更高一級(jí)進(jìn)發(fā)！