元旦前夜，陳女士和一群朋友聚會(huì)，十幾個(gè)人中只有陳女士一個(gè)人帶了三歲
的兒子小可。由于趕上其中一個(gè)人的生日，席上放了一個(gè)大生日蛋糕。如同所有
的孩子一樣，小可一直關(guān)心著什么時(shí)候吃蛋糕。終于盼到了吃蛋糕的時(shí)候，在一
大塊蛋糕下肚后，小可忽然不高興了，吵著要走。原來(lái)，一位和小可很熟的叔叔
開(kāi)玩笑，把奶油涂到了小可的臉上，制造了一個(gè)“奶油小花臉”。大家都沒(méi)注意，
只顧說(shuō)說(shuō)笑笑，小可卻覺(jué)得大家因此而嘲笑他，自尊心嚴(yán)重受挫了。

    那位開(kāi)玩笑的叔叔恍然大悟，連忙補(bǔ)救，先是制止了一位試圖解釋的阿姨，
然后端過(guò)了蛋糕，喜笑顏開(kāi)地讓小可蘸著奶油也往自己臉上抹了兩道，還高高興
興地展示自己的大花臉，問(wèn)小可：“好看嗎？哈哈，好玩吧！”大家都笑了，小
可也笑了。陳女士也及時(shí)說(shuō)：“叔叔在和你玩，沒(méi)人嘲笑你，也沒(méi)人嘲笑他。”

    一場(chǎng)小風(fēng)波順利度過(guò)，那位叔叔的及時(shí)補(bǔ)救避免了在孩子幼小的心靈上留下
陰影。

    胡先生到了同事家里，看到三歲的男孩兒小博有許多玩具，于是就開(kāi)玩笑：
“你有這么多車(chē)，給我一輛吧？”小博一聲不吭，站在媽媽身邊警覺(jué)地看著爸爸。

    小博爸爸順口說(shuō)：“給叔叔一輛吧，別那么小氣。”媽媽趕緊制止：“這是
小博的東西，小博可以不給。這不是小氣。”

    成年人不要為了顯示親熱隨便“逗”孩子，因?yàn)檫@種“逗”，實(shí)際是拿孩子
開(kāi)涮，也是對(duì)孩子的不尊重，即使這是我們多年來(lái)交際習(xí)慣的一部分。孩子還不
能像成年人那樣可以判斷事物和別人對(duì)自己的態(tài)度，一個(gè)小玩笑對(duì)成年人肯定不
算什么，對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂，可是對(duì)那些敏感性比較強(qiáng)的孩子就有可能造
成深深的傷害。試著回憶一下，可以發(fā)現(xiàn)很多人的記憶里還深刻地保留著一些童
年的不愉快的事件，例如爸爸把自己捉到的一只知了劈手奪過(guò)，扔到了房頂；媽
媽罵過(guò)自己一句帶“死”字的話(huà)；自己被男孩子欺負(fù)而老師坐視不管……這么多
年居然還清晰記得這些小事，足以說(shuō)明自己是因此受到了傷害的，而這種傷害則
會(huì)潛移默化地影響人際關(guān)系。那么，在不了解孩子性格特征的時(shí)候，哪些玩笑盡
量少開(kāi)呢？比如，不要隨便拿孩子的東西，不要向孩子索要東西來(lái)試探孩子是否
“大方”，尤其是孩子喜歡的東西；不要嘲笑孩子的身體特征，例如頭比較大，
發(fā)型比較特殊，缺了幾顆牙齒等；不要用威脅來(lái)要求孩子親近，“叫阿姨，叫啊，
不然我就拿走你的小車(chē)”、“來(lái)，找叔叔來(lái)，不來(lái)，叔叔抓你了”，然后做出一
臉兇惡狀；不要故意戲弄，讓孩子“出洋相”，再“看笑話(huà)”，尤其是人多的場(chǎng)
合……

    教育孩子身教勝于言傳，例如“不能隨便要?jiǎng)e人東西”，大家都會(huì)這樣告訴
孩子�？墒浅扇�“逗”孩子，要孩子的玩具車(chē)，而孩子不給還被爸爸批評(píng)“小氣”，
孩子的思維就會(huì)混亂了。或許他們會(huì)認(rèn)為：成年人就可以拿別人的東西！孩子的
行為是學(xué)習(xí)來(lái)的，所以有孩子在場(chǎng)時(shí)，成年人一定要注意自己的言行。

    父母要會(huì)保護(hù)孩子。中國(guó)人講究面子，即使心里覺(jué)得朋友“逗”孩子的做法
有些不妥，也不好意思阻止，那犧牲的就是孩子的心靈。我們?cè)谶@里要提醒父母，
還是應(yīng)當(dāng)溫和制止“逗”孩子的親友，實(shí)在不好意思不妨岔開(kāi)他們的注意力，或
者找個(gè)理由將孩子抱開(kāi)。例如小博的爸爸可以對(duì)同事說(shuō)：“別逗他，他還不懂什
么是開(kāi)玩笑呢。”或者對(duì)小博說(shuō)：“這些汽車(chē)都是小博的，可以送給叔叔，也可
以不送給叔叔，你自己決定吧。”當(dāng)孩子顯現(xiàn)出不良情緒時(shí)，父母必須及時(shí)補(bǔ)救，
不知情的情況下就要溫和地詢(xún)問(wèn)孩子為什么不高興，傾聽(tīng)孩子發(fā)脾氣，然后設(shè)法
解決。只有讓孩子的心靈盡量少受到傷害，孩子的心理才能健康，對(duì)以后的成長(zhǎng)
才會(huì)有益處。