兒子小強(qiáng)讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天傍晚放學(xué)后，他帶著一位老太太進(jìn)了家
門(mén)。看到我面露疑惑的模樣，老太太自我介紹說(shuō)：“我是你孩子學(xué)校門(mén)口小商店
的老板，你兒子這學(xué)期在我這兒共計(jì)賒賬136 元6 角3 分。請(qǐng)你為孩子結(jié)一下賬
吧。”

    我接過(guò)賬本細(xì)細(xì)查看，那歪歪扭扭的簽名果然都是兒子的筆跡。所買(mǎi)的物品
大都是一些小玩具、零食之類(lèi)的東西，只有少量的是學(xué)習(xí)用具。

    打發(fā)走要賬的老太太后，我對(duì)兒子進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)：“你小小年紀(jì)，花起
錢(qián)來(lái)這么隨意，你知道錢(qián)是怎樣來(lái)的嗎？”“當(dāng)然是爸媽的工資了。”兒子隨口
即答。“爸媽的工資又是怎樣來(lái)的呢？”“當(dāng)然是從銀行取的呀。”兒子的回答
讓我大跌眼鏡。

    沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校利用雙休日的時(shí)間安排學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，兒子想去賣(mài)晚報(bào)，
回家征求我的意見(jiàn)。我一想，這不正好可以對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)教育嗎？“應(yīng)該積極
參加，這是一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。”我欣然同意。

    到了星期天，兒子一改過(guò)去周日不上課要睡個(gè)大懶覺(jué)的習(xí)慣，時(shí)鐘剛剛過(guò)了
六點(diǎn)，他就從床上爬了起來(lái)，簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)飯后就匆匆忙忙地與同學(xué)們一起趕到報(bào)
社取報(bào)紙去了。一去就是一天，中午飯也沒(méi)有回家吃。直到晚上八點(diǎn)多鐘，疲憊
不堪的兒子才回到家中。

    “怎么樣，有感受了吧，不會(huì)再說(shuō)錢(qián)是從銀行里取來(lái)的了吧。”我趁熱打鐵
地與兒子進(jìn)行了交流，第一次向兒子介紹了我們家每月的工資收入情況和每月大
概的支出情況，并把他的花銷(xiāo)單列了出來(lái)，由他計(jì)算我們每月的節(jié)余。這么一算，
兒子懂得了父母的錢(qián)不是從銀行隨便就能取出來(lái)的，是辛苦工作掙來(lái)的，而且十
分有限，他發(fā)現(xiàn)他自己每月的花費(fèi)就占了家庭支出的很大一部分。從此，兒子養(yǎng)
成了仔細(xì)考慮好再花錢(qián)的習(xí)慣。