大家都在關(guān)注:19年7月國(guó)際學(xué)校開放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦
    把“老師”說成“老希”,“葡萄干”說成“帕塌干”……3 歲半男孩童童
說出的話,別人怎么也聽不懂。童童的媽媽帶孩子到心理咨詢中心咨詢,才知道
孩子是由于學(xué)習(xí)外語(yǔ)過早,導(dǎo)致出現(xiàn)了“大舌頭”現(xiàn)象。孩子學(xué)外語(yǔ)不是越早越
好嗎,怎么會(huì)因此變成“大舌頭”呢?
心理專家認(rèn)為,任何民族的孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ),一般都應(yīng)在掌握好本土語(yǔ)言之后。
    如果在孩子的本土語(yǔ)言基礎(chǔ)還沒有打好時(shí),就過早學(xué)習(xí)外語(yǔ),其結(jié)果必然是
“顧此失彼”,互相混淆和干擾,童童就屬于這種情況。幼兒時(shí)期就學(xué)外語(yǔ)的孩
子,雖能說出一些外語(yǔ),但就像鸚鵡學(xué)舌一樣,并不能真正理解。哪種語(yǔ)言都能
說,但哪種語(yǔ)言都不精通,這對(duì)發(fā)展孩子的智力并無(wú)多大好處,也會(huì)給人格發(fā)展
造成障礙。
    專家同時(shí)指出,幼兒學(xué)英語(yǔ)以3 ~5 歲開始最佳。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)一個(gè)
人基本語(yǔ)感、語(yǔ)言思維和學(xué)習(xí)興趣的最佳時(shí)期。
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