一、初三階段的化學特點

　　初三化學從教學層面上的要求是啟蒙性和基礎性。一方面提供給學生未來發(fā)展所需要的最基礎的化學知識和技能，培養(yǎng)學生運用化學知識和科學方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學生從化學角度逐步認識自然與環(huán)境的關系，分析有關的社會現(xiàn)象。

　　從學生的認知層面上分析，學生處于感性認識上升到理性認識的階段。在不斷積累新知識的基礎上，學生學習知識的特點是從定性到定量，從宏觀到微觀。隨著知識之間聯(lián)系的不斷增加，學生應用知識解決問題的能力會不斷提高。

　　二、化學試題的主要特點

　　1、試題充分聯(lián)系生產(chǎn)、生活。

　　把對知識點的檢測同大量生活現(xiàn)象及生活常識結(jié)合起來，題設情景豐富，聯(lián)系實際廣泛。試題會充分體現(xiàn)了從生活中走進化學，從化學走向社會的理念。選材內(nèi)容突出時代感，注意聯(lián)系環(huán)保等有關知識。

　　2、突出能力立意，注重對學生運用知識分析和解決實際問題能力的考查。

　　注重考查學生對基礎知識的理解和把握，同時注重考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。將學生所學過的知識放在情境中再現(xiàn)，學生不能只靠死記硬背學習，要學會在不同情境里靈活運用所學的知識。

　　3、卷面活潑，難度適中，保護學生的學習熱情。

　　試卷中的試題常以圖形、表、信息等多種形式呈現(xiàn)。文字量控制適中，敘述清楚，便于學生閱讀。作為學習化學以來的第一次期中考試，本著保護學生的學習熱情的原則，試卷難度一般會控制在中等偏上。

　　三、復習建議

　　1、重視教科書上的內(nèi)容，避免只重試題，忽視試題知識內(nèi)容出處。

　　2、重視化學實驗，化學是一門以實驗為基礎的自然學科，對實驗的考查必然是重點，且考查內(nèi)容面面俱到，如：實驗藥品、實驗儀器、實驗原理、裝置特點、實驗主要步驟、實驗主要現(xiàn)象等等。

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