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小學修改病句的基本原則是遵原意，少改動，那小學修改病句的具體步驟和方法是什么呢?我們來了解下。
1、讀。讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準病因，辨清病句的類別，是用詞不當、成份殘缺、搭配不當、重復累贅、詞序顛倒、自相矛盾，還是分類不當。
2、劃。用鉛筆在病句上劃出需要修改有部位，以便針對病因，進行分析、修改。
3、改。運用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪去多余及錯誤的詞語、使句子簡明。補上句子殘缺成份，使句子完整。替換有關(guān)詞語，使用詞怡當。移前挪后，調(diào)整詞語位置，使語序正確。
4、對。把修改后的句子進行復查性質(zhì)的校對閱讀。看看是否通順，有無新的語病產(chǎn)生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了。如果發(fā)現(xiàn)有問題，還得重改。
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