學大教育作為中小學1對1輔導(dǎo)知名企業(yè),那么各位家長對學大教育的服務(wù)有什么評論呢?下面一塊隨著家長對學大教育的評價吧!

　　1、您選擇學大教育的原因?

　　答：我一直不知道學大教育怎么樣，起初是由于學大教育的宣傳攻勢，從輔導(dǎo)模式和輔導(dǎo)承諾來看是值得嘗試的，后來經(jīng)朋友介紹才了解到學大的輔導(dǎo)效果真如宣傳的一樣，都能保證輔導(dǎo)過后有不同程度的提升。另外就是居住的小區(qū)毗鄰學大校區(qū)，覺得交通上比較方便，而且平時下課之后還能讓孩子做作業(yè)，我覺得這些才是我最終選擇學大的原因。

　　2、通過學大教育的輔導(dǎo)，您的孩子得到了怎樣的幫助?

　　答：孩子是文科生，數(shù)學基礎(chǔ)還行，但成績卻一直提不上去，年初孩子主動提出想來學大輔導(dǎo)，但我們不知道學大到底怎么樣，我們就抱著試一試的想法開始輔導(dǎo)。經(jīng)過測評老師的分析，發(fā)現(xiàn)孩子的學習方法有問題，知識架構(gòu)不夠清晰，導(dǎo)致在解題思路上有所欠缺，針對這樣的情況，輔導(dǎo)老師引導(dǎo)孩子理清知識結(jié)構(gòu)，將數(shù)學大綱系統(tǒng)化，多總結(jié)類型題及解題思路，漸漸孩子的數(shù)學成績得到了質(zhì)的飛躍，由原來的98分(試卷滿分150分)提升到高考的128分，這讓我們感到所有的投資都是有意思的，在此感謝學大的輔導(dǎo)老師。

　　3、對學大教育的授課模式有什么看法?

　　答：原本我是想給孩子請上門家教的，一經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)學大不提供上門家教的服務(wù)，頓時感到有些失望，因為不知道到學大教育校區(qū)集中學習效果會怎么樣，但咨詢師隨即向我解釋了為何只提供在校區(qū)輔導(dǎo)的授課模式的原因。原來學大早期提供過上門家教的服務(wù)，只不過由于輔導(dǎo)效果遠差于校區(qū)輔導(dǎo)，最終取消了這一授課模式，上門家教不宜營造出良好的學習氛圍，會導(dǎo)致孩子在輔導(dǎo)過程中不能集中注意力，輔導(dǎo)的效率也會相應(yīng)減低，權(quán)衡利弊我聽取了咨詢師的建議，讓孩子去校區(qū)接受一對一的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)三個月之后我發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的，孩子的英語成績果真得到了提高，在近期的英語考試中也連連突破。

　　4、對學大教育的授課地點及分布密集度滿意嗎?

　　答：北京學大的授課地點還蠻多的，市區(qū)分布的比較密集，所處的地理位置交通也比較便利，但郊區(qū)的授課點貌似少了一些，希望學大能在郊區(qū)多開設(shè)一些校區(qū)，幫助更多有輔導(dǎo)需求的學生。

　　5、對學大教育相對于同類家教的收費標準合理嗎?

　　答：一對一家教相對于傳統(tǒng)家教來說收費要更多一些，一開始我也分不清到底差距在哪里，也不知道學大教育一對一輔導(dǎo)效果怎么樣，后來把孩子送到學大補習才明白什么叫一分錢一分貨。首先，人力物力的投入情況不同，傳統(tǒng)家教是多對一的輔導(dǎo)模式，而且一個老師肯定不能顧及到所有學生的學習進度，而學大的一對一輔導(dǎo)是一個老師負責一名學生，針對每個學生的特點進行個性化輔導(dǎo)。另外，輔導(dǎo)效果也是不同的，傳統(tǒng)家教不能保證每個學生在輔導(dǎo)之后都能同一時間內(nèi)掌握知識，畢竟每個學生的接受認知能力不同，而學大的一對一輔導(dǎo)完全是以學生為本，分析解決對于那個問題，真正做到以最短的時間得到最優(yōu)的回報。除此之外，課時報的越多，價位的彈性越大。

　　6、學大教育給孩子委派的輔導(dǎo)老師滿意嗎?

　　答：總體感覺還不錯，孩子對老師的選擇還是很挑剔的，換過一次老師，理由是教學的風格不是很滿意，隨即向老師反映了這一問題，我以為老師會生氣，沒想到人家二話沒說就幫孩子更換了輔導(dǎo)老師，這讓我和孩子都覺得服務(wù)很人性化。之后的輔導(dǎo)一如既往的進行，語文的寫作水平慢慢提高了，按孩子的話說就是寫作文的時候覺得有墨水了。

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