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　　【備考點】

　　擴句就是通過添加詞語，把簡單的

　　句子擴充為個具體、形象的生動的句子。

　　縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

　　【應考點】

　　擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。

　　縮句可按三步進行：

　　1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。

　　2、找每部分的主干部分。

　　3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。

　　【鏈接考題】

　　1、 媽媽買來了桔子。(擴句)

　　(分析)這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。 方法：先提出問題，誰的媽媽?在哪兒買桔子?買來什么樣的桔子?然后填上適當?shù)脑~語，這就是擴句的過程。

　　(答案)

　　2、 歌聲打破了沉寂。(擴寫句子)

　　(分析)什么樣的歌聲?什么地方的沉寂?根據(jù)自己的提問填下適當?shù)男揎棥⑾拗圃~語。

　　(答案)

　　3、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。(縮句)

　　(分析)根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。

　　(答案)

　　4、可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。

　　(分析)根據(jù)縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。

　　【專項突破】

　　一、填上恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更完整。

　　例：他是一名少先隊員。

　　他是一名(優(yōu)秀的)少先隊員。

　　1、周總理聽匯報。

　　周總理( )聽匯報。

　　2、天空中掛著圓月。

　　( )的天空中掛著圓月。

　　3、燕子掠過湖面。

　　燕子( )地掠過湖面。

　　4、戰(zhàn)士們守衛(wèi)邊疆。

　　( )戰(zhàn)士們( )守衛(wèi)( )邊疆。

　　二、判斷下列縮句是否正確，對的打“√”，錯的打“╳”。