初中語(yǔ)文閱讀指導(dǎo):夢(mèng)斷雅典 

　�、偈澜甾Z然崩潰了。我手指松開(kāi)，仿佛進(jìn)入了失重狀態(tài)，緩緩地從杠上掉了下來(lái)。眼前似乎是一片空白，我失掉了時(shí)間感。奪冠的狂熱、情緒的波動(dòng)都不復(fù)存在，觀眾的臉變得模糊，我的耳邊突然安靜下來(lái)。

　�、趧�(dòng)作結(jié)束了，我平靜地離開(kāi)了賽場(chǎng)，沒(méi)有歇斯底里，也沒(méi)有掉淚，我挺直身板，如同奧運(yùn)金牌掛在胸前般，昂首走向出口……

　�、畚覐囊蝗耗康煽诖舻慕叹殕T、運(yùn)動(dòng)員、身邊走過(guò)，沒(méi)有看他們一眼，也沒(méi)有回答任何問(wèn)題。我坐上了場(chǎng)外的第一輛班車。我失去了一切。

　　④全球觀眾大概都驚呆了，他們看到的，是我停止了動(dòng)作，不知去向，而且沒(méi)有給出任何解釋。

　　⑤在今天的高低杠比賽中，我一直有種非常不好的感覺(jué)：過(guò)一秒鐘就會(huì)發(fā)生不可挽回的事故。我突然意識(shí)到是賽方給的準(zhǔn)備時(shí)間不夠。按慣例我有充裕的時(shí)間仔細(xì)回想每個(gè)動(dòng)作、熟悉器械，但比賽開(kāi)始的綠燈突然間亮了，我不得不中斷準(zhǔn)備，倉(cāng)促地開(kāi)始了比賽。然而，對(duì)于高低杠這個(gè)項(xiàng)目而言，是容不得急就章的。一個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，很可能就會(huì)落下終身殘廢。當(dāng)時(shí)，是內(nèi)心的平靜和慣有的謹(jǐn)慎救了我。前半段的動(dòng)作我很是得心應(yīng)手，當(dāng)做到我最拿手的后擺動(dòng)作時(shí)，我突然有一種不祥的預(yù)感，好像我會(huì)掉下去，那么我將成為一個(gè)誰(shuí)也不需要、誰(shuí)都不記得的殘廢。不，我不能這樣!我松開(kāi)了手指，軟綿綿地落地了。

　�、拮鰤�(mèng)都沒(méi)想到，我的雅典之旅會(huì)這樣收?qǐng)?hellip;…但我沒(méi)有絕望，畢竟這只是翻過(guò)了人生的一頁(yè)而已。我知道，今天奧運(yùn)會(huì)一結(jié)束，我的運(yùn)動(dòng)生涯也將畫上句號(hào)�；氐椒块g，我喝下一小杯白蘭地，慶祝一切已經(jīng)過(guò)去，我仍然活著，并且完全健康。我卸了妝，蒸了桑拿，點(diǎn)上蠟燭，放起音樂(lè)，開(kāi)始享受這片刻的寧?kù)o。

　　⑦不久后，家人和友人都趕到了，看到我安好的樣子，心中的石頭落了地。我們駕車去了一處別墅，風(fēng)景美得難以形容，桌上擺滿我最喜愛(ài)的地中海菜肴，大家為我的成績(jī)和經(jīng)受的考驗(yàn)舉杯。朋友們簇?fù)碇�我，縱使我再堅(jiān)強(qiáng)，也忍不住放聲大哭起來(lái)，直到天明。過(guò)去數(shù)年間所經(jīng)受的磨難、承受的壓力都得到了宣泄，朋友們都用理解的眼光看著我……我的內(nèi)心變得非常輕松，如同回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，從早到晚在喜歡的蹦床上跳來(lái)跳去。那天晚上，在充滿浪漫的別墅里，我意識(shí)到人生中最重要和最有意義的階段才剛剛開(kāi)始。

　　1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括文中的主要事件。

　　2.從第①到⑤段看，這篇敘事散文是采用什么記敘順序切入的?

　　3.“我”是怎樣看待“夢(mèng)斷雅典”的?用第⑥段中的一句話回答。

　　4.如何理解第⑦段中“放聲大哭”與第⑥段中“沒(méi)有絕望”看似矛盾的心理?

　　5.從全文看，面對(duì)失敗和挫折，“我”表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度?

　　6.在奧運(yùn)會(huì)即將召開(kāi)的時(shí)刻讀到，你如何評(píng)價(jià)霍爾金娜在比賽中的放棄?

　　【解題策略】

　　第1題是一道概述題，目的在于考查考生對(duì)主要事件的把握和概述能力�；卮疬@道題，首先應(yīng)注意題干的提示和限制：“簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言”“主要事件”。通過(guò)閱讀文本，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)前面五個(gè)自然段都在寫“我”(霍爾金娜)在雅典奧運(yùn)會(huì)高低杠比賽中落杠后的感受、態(tài)度及其原因，后面兩個(gè)自然段寫“我”回到寓所后的表現(xiàn)及家人和友人對(duì)“我”的安慰。前后一比照，我們很容易看出所有的內(nèi)容都是圍繞“我”在比賽中落杠這一核心事件來(lái)寫的。明確這一點(diǎn)，此題便迎刃而解。

　　第2題是一道簡(jiǎn)答題，目的在于考查考生對(duì)記敘順序的理解和判斷能力�；卮疬@道題，首先我們要清楚順序、倒敘、插敘這三種記敘順序的特點(diǎn)，然后將前面四個(gè)自然段的內(nèi)容和第⑤段的內(nèi)容一比照，我們就清晰地發(fā)現(xiàn)第⑤段敘述的內(nèi)容應(yīng)是在前面發(fā)生的，由此，我們可以判斷為倒敘。

　　第3題是一道信息提取題，目的在于考查考生對(duì)文本內(nèi)容及主題的敏銳的感知能力。閱讀第⑥段，我們很容易就能找到其中的語(yǔ)言標(biāo)志“但我沒(méi)有絕望”，其后的“畢竟這只是翻過(guò)了人生的一頁(yè)而已”這句話不僅是這一自然段的中心句，而且富含人生哲理，自然符合這個(gè)答案要求。

　　第4題是一道辨析題，目的在于考查考生辯證思考的能力�；卮疬@樣的題目，應(yīng)該從兩個(gè)角度來(lái)闡述，即從“放聲大哭”和“沒(méi)有絕望”兩個(gè)層面來(lái)考慮。關(guān)鍵是要把握好角度，根據(jù)文章提供的信息作驗(yàn)證式回答。如果我們抓住了“宣泄”這個(gè)詞語(yǔ)，也就抓住了問(wèn)題的核心。

　　第5題是一道概括題，目的在于考查考生對(duì)文本中的信息進(jìn)行提取和概括的能力�；卮疬@樣的題目，我們要抓住關(guān)鍵性語(yǔ)句結(jié)合人物的思想品質(zhì)進(jìn)行提煉。比如我們可以從第⑥段中的“但我沒(méi)有絕望，畢竟這只是翻過(guò)了人生的一頁(yè)而已”這句話，提煉出“平靜、坦然”;可以從這一段中的“我喝下一小杯白蘭地，慶祝一切已經(jīng)過(guò)去，我仍然活著，并且完全健康”這句話，提煉出“自信、樂(lè)觀”。

　　第6題是一道拓展遷移題，目的在于考查考生的綜合評(píng)價(jià)能力。回答這類題目要注意觀點(diǎn)鮮明、理由充分，切忌含混模糊。答案相對(duì)開(kāi)放，只要選準(zhǔn)價(jià)值取向，言之成理即可。

　　【參考答案】

　　1.“我”(霍爾金娜)在雅典奧運(yùn)會(huì)高低杠比賽中落杠。 2.倒敘。 3.畢竟這只是翻過(guò)了人生的一頁(yè)而已。 4.二者其實(shí)不矛盾。“放聲大哭”是宣泄過(guò)去數(shù)年間所經(jīng)受的磨難、承受的壓力，并不代表絕望。 5.平靜，坦然，自信，樂(lè)觀。(抓住其中2個(gè)關(guān)鍵詞即可) 6.本題開(kāi)放，根據(jù)學(xué)生答題實(shí)際評(píng)改。學(xué)生可以贊成霍爾金娜比賽中的放棄，示例：奧運(yùn)會(huì)追求更高更快更強(qiáng)，但不能以運(yùn)動(dòng)員的身體健康為代價(jià);也可以反對(duì)霍爾金娜在比賽中的放棄，示例：人生應(yīng)該勇往直前、永不放棄，霍爾金娜由于一時(shí)的軟弱而夢(mèng)斷雅典，留下了永遠(yuǎn)的遺憾。(語(yǔ)句通順，言之成理即可)

　　【錯(cuò)答探因】

　　第1題，如果這樣答題：“我”(霍爾金娜)在雅典奧運(yùn)會(huì)高低杠比賽中落杠后的感受、態(tài)度以及家人和友人對(duì)“我”的安慰。此題將被扣分。因?yàn)榇舜鸢缚此品浅Ｍ暾�，卻忽略了題干中的“主要”和“簡(jiǎn)潔”的要求。答題時(shí)對(duì)題干的要求進(jìn)行審讀非常重要。

　　第5題，如果這樣答題：“我”開(kāi)始表現(xiàn)出一種平靜和無(wú)所謂的態(tài)度，后來(lái)表現(xiàn)出一種失望、沮喪、痛苦的態(tài)度。此題的賦分將被全部扣除。因?yàn)檫@樣答題沒(méi)有從整體上進(jìn)行考慮，也沒(méi)有把握住霍爾金娜對(duì)待這次挫折的真正態(tài)度。

（育路中小學(xué)輔導(dǎo)）