初中物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo):學(xué)好物理的三點(diǎn)建議 

　　從近幾年的中考題來(lái)看，能力的考核與基礎(chǔ)知識(shí)是緊密聯(lián)系的，因?yàn)榛�礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化是提高能力的前提，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，能力的培養(yǎng)變成了空中樓閣。

　　如果離開(kāi)了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，那么提高素質(zhì)，發(fā)展能力將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。

　　因此我們要把主要精力用于深入理解基本物理概念和規(guī)律方面，突破重點(diǎn)，形成有機(jī)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析解決問(wèn)題的基本能力。

　　在學(xué)習(xí)中不要專做難題、偏題和怪題。

　　養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的能力

　　中考物理試題中有一些是在常規(guī)題的基礎(chǔ)上通過(guò)改變物理情景、設(shè)問(wèn)角度，以及相關(guān)聯(lián)問(wèn)題的組合編制的，有的學(xué)生常不管問(wèn)題的要求與條件，想當(dāng)然照搬公式，套用做過(guò)的習(xí)題模式，造成解題思路方向有錯(cuò)誤。

　　多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己獨(dú)立處理問(wèn)題的能力較差是因?yàn)殡y題做的太少，于是花大力氣去攻難題，可在考試中一旦遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的“生題”，腦子里記住的各種題型與解法與不熟悉的物理情景對(duì)不上號(hào)，就沒(méi)了辦法。

　　因此我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要擠出時(shí)間去思考揣摩、歸類，同時(shí)要總結(jié)分析解決物理問(wèn)題的思路和方法，并要養(yǎng)成認(rèn)真審題，反復(fù)讀題的習(xí)慣和能力，使自己養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問(wèn)題的素質(zhì)和習(xí)慣，這樣在碰到“生題”時(shí)，才從心理上不感到畏懼，才有獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的勇氣和能力。

　　關(guān)注實(shí)際生活和科技的發(fā)展，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力

　　物理知識(shí)與生活、社會(huì)和科技發(fā)展密不可分，學(xué)以致用是學(xué)習(xí)物理的基本原則，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效手段。

　　因此我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的前提條件下，也要多渠道、多方面地去吸收和了解有關(guān)信息，關(guān)注社會(huì)和生存的環(huán)境，了解最新科技成就，關(guān)心現(xiàn)代科技知識(shí)和近代物理知識(shí)的相互滲透，并綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去分析、去解決一些生活、生產(chǎn)和科學(xué)事件中的有關(guān)問(wèn)題，從而不斷提高獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（育路中小學(xué)教育）