隨著中考改革，越來越多的人關注著北京的教育問題。那么你知道2020年的北京教育是什么樣的?到2020年，你將會看到建成公平、優(yōu)質、創(chuàng)新、開放的北京教育和先進的學習型城市，全面完成《北京市“十三五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》確定的各項任務，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　一起來探析北京教育未來五年的教育發(fā)展脈絡，尋找與初中生升學息息相關的信息，爭取在中考改革中有備無患。

　　隨遷子女入學堅持“五證”審核

　　按照確保公平和就近入學原則，逐步科學劃定每所義務教育學校片區(qū)范圍，到2020年，所有公辦學校實現(xiàn)就近入學，并逐步實施12年免費基礎教育。同時家庭經濟困難群體資助全覆蓋制度更加完善，殘疾兒童接受義務教育的需求全面滿足。嚴格規(guī)范義務教育階段非本市戶籍適齡兒童入學工作，堅持“五證”審核。

　　高校招生將減少和規(guī)范加分項目

　　在考試招生改革方面，市教委相關負責人表示，到2020年，基本建立符合首都實際的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　“義務教育階段堅持免試就近入學”，積極推行學區(qū)制和九年一貫對口招生，完善優(yōu)質高中招生名額統(tǒng)籌分配辦法，推動實現(xiàn)每所初中校學生升入優(yōu)質高中的機會基本均等。

　　同時，調整中考科目和分值，改革考試內容與形式，加大招生政策向高中資源比較短缺的區(qū)域和一般初中傾斜。

　　此外，加快推進高職分類考試，逐步提高通過分類考試錄取考生占高職院校招生的比例，探索職業(yè)院校招收初中畢業(yè)生改革試驗，推進成人高考改革試點。

　　備戰(zhàn)北京中考，須關注的4大焦點：

　　1、“十三五”時期，北京在深化考試招生制度改革方面將有哪些新突破?

　　考試招生制度是國家基本教育制度，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，關系到國家發(fā)展大計，關系每個家庭的切身利益，關系億萬青少年學生前途命運。《北京市“十三五”教育規(guī)劃》指出，到2020年基本建立符合首都實際的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　一是完善各級各類教育考試招生制度。義務教育階段堅持免試就近入學，積極推行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善優(yōu)質高中招生名額統(tǒng)籌分配辦法，推動實現(xiàn)每所初中校學生升入優(yōu)質高中的機會基本均等。調整中考科目和分值，改革考試內容與形式，加大招生政策向高中資源比較短缺的區(qū)域和一般初中傾斜。實施高中學業(yè)水平考試，完善綜合素質評價辦法，探索普通高等院�；�于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。調整統(tǒng)一高考科目，改革考試內容與形式，改進招生計劃分配方式，擴大本科農村專項招生計劃，穩(wěn)步調整高考錄取批次，不斷完善高校招生選拔機制，減少和規(guī)范招生加分項目。加快推進高職分類考試，逐步提高通過分類考試錄取考生占高職院校招生的比例。探索職業(yè)院校招收初中畢業(yè)生改革試驗。推進成人高考改革試點。

　　二是完善配套措施。及時制定完善全市初中和高中學業(yè)水平考試、學生綜合素質評價、高等職業(yè)教育分類考試、普通高等學�？荚囌猩�、來京務工人員隨遷子女在京接受義務教育后升學等方面的具體實施辦法和年度工作方案，給考生和社會明確、穩(wěn)定的預期。加快完善中學課程計劃，改革教學內容，豐富教學形式和方法，逐步推廣走班制。加強中學生學業(yè)規(guī)劃指導，增強學生自主選擇考試科目和升學目標的能力。保障學校教學、實驗等資源配置，加強教師和教學管理隊伍配備和培訓。完善考試招生技術設備配備，做好命題中心和標準化考點建設。

　　2、什么是“市級統(tǒng)籌優(yōu)質教育資源項目”?具體內容有哪些?

　　“十二五”時期，北京市推進基礎教育領域綜合改革，通過中招新增“市級統(tǒng)籌”等途徑推動各區(qū)優(yōu)質教育資源均衡發(fā)展，降低區(qū)際差距，取得較好成績。“十三五”時期，北京市將繼續(xù)完善市級優(yōu)質高中教育資源統(tǒng)籌機制，新建10所市級統(tǒng)籌優(yōu)質高中，發(fā)揮優(yōu)質高中的帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源數(shù)量和覆蓋范圍。繼續(xù)安排部分優(yōu)質高中招生計劃跨區(qū)分配到校。

　　目前，市級優(yōu)質高中教育資源統(tǒng)籌方式分為四類：一是十所優(yōu)質高中的跨區(qū)縣招生計劃(簡稱“統(tǒng)籌一”);二是部分優(yōu)質高中新建或擴建校區(qū)或城鄉(xiāng)一體化學校的招生計劃(簡稱“統(tǒng)籌二”);三是部分藝術、體育類高校與普通高中聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)招生計劃(簡稱“統(tǒng)籌三”)。四是對于中招升入優(yōu)質高中比例低于30%的一般公辦初中，采取定向分配到校的方式補足名額，確保每所公辦初中校學生升入優(yōu)質高中機會不低于該校當年具有升學資格人數(shù)的30%(簡稱“校額到校”)。

　　3、什么是“市級統(tǒng)籌優(yōu)質教育資源項目”?具體內容有哪些?

　　“十二五”時期，北京市推進基礎教育領域綜合改革，通過中招新增“市級統(tǒng)籌”等途徑推動各區(qū)優(yōu)質教育資源均衡發(fā)展，降低區(qū)際差距，取得較好成績。“十三五”時期，北京市將繼續(xù)完善市級優(yōu)質高中教育資源統(tǒng)籌機制，新建10所市級統(tǒng)籌優(yōu)質高中，發(fā)揮優(yōu)質高中的帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源數(shù)量和覆蓋范圍。繼續(xù)安排部分優(yōu)質高中招生計劃跨區(qū)分配到校。

　　目前，市級優(yōu)質高中教育資源統(tǒng)籌方式分為四類：一是十所優(yōu)質高中的跨區(qū)縣招生計劃(簡稱“統(tǒng)籌一”);二是部分優(yōu)質高中新建或擴建校區(qū)或城鄉(xiāng)一體化學校的招生計劃(簡稱“統(tǒng)籌二”);三是部分藝術、體育類高校與普通高中聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)招生計劃(簡稱“統(tǒng)籌三”)。四是對于中招升入優(yōu)質高中比例低于30%的一般公辦初中，采取定向分配到校的方式補足名額，確保每所公辦初中校學生升入優(yōu)質高中機會不低于該校當年具有升學資格人數(shù)的30%(簡稱“校額到校”)。

　　4、今后五年，北京將怎樣統(tǒng)籌配置教育資源，以實現(xiàn)教育空間優(yōu)化布局?

　　教育資源空間布局是關系城市人口分布、城市整體規(guī)劃和區(qū)域發(fā)展是否科學合理的重要因素。“十三五”時期，北京市要堅持優(yōu)化城區(qū)、強化郊區(qū)的原則，推進教育資源空間布局調整，充分發(fā)揮教育對人口分布的引導作用、對城市規(guī)劃的支撐作用和對區(qū)域發(fā)展的引領作用。

　　一是基礎教育均衡配置。結合首都人口遷移聚集分布趨勢和學齡人口變化趨勢，強化市、區(qū)(縣)政府科學統(tǒng)籌配置力度，促進中小學教育資源在區(qū)域內和區(qū)域間均衡配置。嚴格執(zhí)行辦學條件標準，確保城市新建小區(qū)配套中小學建設達標。依托名校繼續(xù)推進名校辦分校，在城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)新建改建一批辦學條件好、教育質量高的學校，滿足人民群眾對“上好學”的要求。

　　二是職業(yè)教育協(xié)調配置。加強北京市職業(yè)教育專項設置規(guī)劃，調整職業(yè)學校布局與產業(yè)布局相協(xié)調。推進職業(yè)學校與行業(yè)、產業(yè)、企業(yè)的合作，加強職業(yè)教育實訓基地建設。推進京津冀區(qū)域優(yōu)質職業(yè)教育資源共建共享工作，牽頭建好京津冀交通職教集團。

　　三是高等教育優(yōu)化配置。形成與京津冀區(qū)域空間布局相協(xié)調，與產業(yè)結構相適應，與首都城市發(fā)展需求相結合的首都高等教育資源空間布局。制定拆遷補償、專項資金支持和獎勵等政策，推動首都高校積極調整教育資源空間布局，調整學科專業(yè)設置，實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展。加快推進沙河和良鄉(xiāng)高教園區(qū)建設。

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