寒假來(lái)臨，這個(gè)期末你家孩子的成績(jī)是否理想呢?如果孩子成績(jī)并不理想，身為家長(zhǎng)的你們應(yīng)該如何做呢?下面小編就來(lái)和大家分享一下，一位母親的親身經(jīng)驗(yàn)：

　　首先，父母先管理好自己的情緒。

　　我家兒子讀初中了，上周剛剛期中考試完，各科成績(jī)也開(kāi)始陸續(xù)下來(lái)了。

　　我通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站，進(jìn)去后臺(tái)查看到他的成績(jī)。不是很理想，比上次考試下滑了三十多分。

　　我坐到家的沙發(fā)上和我家先生談孩子的事，這個(gè)時(shí)間離學(xué)校下午放學(xué)還有一個(gè)小時(shí)。

　　先生知道成績(jī)，他情緒很激動(dòng)，扯著嗓子說(shuō)下半學(xué)期必須由他來(lái)管教孩子，因?yàn)槲乙�求不�?yán)格，必須他好好加強(qiáng)管理了。

　　我等他情緒過(guò)去，問(wèn)他從現(xiàn)在開(kāi)始，到高中畢業(yè)，還有五六年的時(shí)間，他都打算用他的嚴(yán)厲批評(píng)教育法來(lái)對(duì)待孩子嗎?

　　可以設(shè)想一下效果，孩子首先不愛(ài)說(shuō)話了，越罵他，他越逆返，搞不好，他就不學(xué)了。

　　他還做不到成熟地理解這是父母為他的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，才管教他嚴(yán)厲，他理解不了，就會(huì)有情緒，和父母的關(guān)系一定會(huì)越來(lái)越差。

　　你和孩子交流，他完全可以不說(shuō)話，任你說(shuō)什么，他都拒絕和你溝通，保持沉默，是孩子對(duì)付父母最好的方式。

　　這樣下去，對(duì)孩子學(xué)習(xí)，還是性格發(fā)展，以及親子關(guān)系全部都是百害無(wú)一利。別說(shuō)成績(jī)提上去了，就連親子關(guān)系都變得冷冰冰了，這不是得不嘗失嗎?

　　就好像治病一樣，買了一種藥，不僅沒(méi)治療好病，而且比原來(lái)更糟糕了，這樣豈不是賠了夫人又折兵?

　　我家先生聽(tīng)了以后，開(kāi)始認(rèn)同我講的話。

　　家長(zhǎng)在給孩子一頓批評(píng)教育的時(shí)候，孩子能吸收這些大道理嗎?孩子聽(tīng)了父母的一頓教訓(xùn)，他是慚愧的，反思的嗎?

　　所有的父母都有體會(huì)，批評(píng)教育時(shí)根本沒(méi)引發(fā)孩子的反省，相反，僅僅是父母把肚子的怒火發(fā)泄了一下。

　　罵出來(lái)父母舒服多了，可孩子呢?他聽(tīng)了以后，“我這樣笨啊，我這樣失敗，我努力也沒(méi)什么意義了，算了吧，不學(xué)了，學(xué)也學(xué)不好…”

　　孩子在聽(tīng)批評(píng)時(shí)，多數(shù)孩子是在灰心喪氣，失去了學(xué)習(xí)的信心，隨著父母的消極而消極下去。

　　隨著父母的不信任，孩子也否定了自己，也隨著父母的焦慮，孩子對(duì)未來(lái)有了恐懼，“活著壓力這么大，真沒(méi)意思，學(xué)不會(huì)找不到工作了。我就混一天算一天吧。”

　　孩子在父母的焦慮里，所想像的明天是灰色的，孩子就記住了父母恐嚇的語(yǔ)言，他在消極系統(tǒng)里灰心，而不是失敗中崛起。

　　因?yàn)楦改覆皇墙o他上勵(lì)志的課，是在打擊他，恐嚇?biāo)�。你�?jiàn)過(guò)成功學(xué)是用恐嚇?lè)▎?

　　哪個(gè)成功學(xué)大師，你去聽(tīng)課，他就給你嚇唬一頓，“你不好好奮斗，你就會(huì)流浪，撿破爛。”

　　你一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣消極的課吧?

　　人對(duì)困難的畏懼會(huì)降低行動(dòng)的欲望和動(dòng)力。越嚇唬他，不學(xué)習(xí)將來(lái)會(huì)多糟糕多糟糕，他越不敢去學(xué)習(xí)了。

　　另外，人對(duì)失敗的記憶比對(duì)快樂(lè)的記憶印象更深刻。

　　比如現(xiàn)在，讓你回憶下人生，大多數(shù)人記住的，印象深刻的，都是負(fù)面消極的事，而很多快樂(lè)的事你都忘記了。

　　罵孩子一頓，請(qǐng)看下發(fā)生了什么樣的效果?

　　先生聽(tīng)了，不再生氣，而是積極地去給孩子準(zhǔn)備晚餐去了。

　　信任孩子，做孩子的支持者

　　等孩子放學(xué)回家，他放下書包。

　　“媽媽，我沒(méi)考好。”

　　“沒(méi)關(guān)系，媽媽相信你一定能考上高中，這次考試就是練習(xí)。”

　　我安慰孩子，每一次不管他考分多少，我真的發(fā)自內(nèi)心地信任孩子可以學(xué)習(xí)好，他基礎(chǔ)不差，就是沒(méi)太用功，學(xué)習(xí)潛力還是很大的，有提升空間，為什么不信任他呢?

　　“媽媽，假如你寫了十篇文章去投稿，結(jié)果你一篇沒(méi)通過(guò)，你說(shuō)你難過(guò)不難過(guò)?”

　　孩子自己很難受沒(méi)考好，我越不罵他，他反而越反思和內(nèi)疚。

　　人往往就是這樣，誰(shuí)不想考好了，誰(shuí)不想成功了?失敗后誰(shuí)都難過(guò)。不罵他，他自己已經(jīng)很難過(guò)了，如果再罵他一頓，他豈不是更難受了?

　　孩子是有自尊心的。當(dāng)你罵孩子的時(shí)候，你正在無(wú)情的傷害著他的自尊心，盡管他在沉默，但是他那一刻心情已經(jīng)跌落到了冰點(diǎn)。

　　作為成年人的父母，你為什么不能調(diào)節(jié)你的心情，而是把你的壞情緒再一股腦地發(fā)泄給孩子呢?

　　這樣的時(shí)刻，我寧愿鼓勵(lì)他，讓他從失敗的心理走出來(lái)，也不愿意去罵他。

　　罵他，他更難受，并且還容易加重他的壞心情，很易破帽子破摔。

　　人對(duì)失敗都有恐懼感，這個(gè)時(shí)間里，他需要的是父母對(duì)他的寬容，理解，支持。

　　做孩子的支持者，不管他考試有多差，為了不讓他失望他自己，要幫助他克服消極心理，再一次好好學(xué)習(xí)下去，總有成功的那一天。

　　我擁抱兒子，拍拍他的后背，那一刻孩子卻感動(dòng)地哭了，“媽媽，我同學(xué)慘了，你不罵我，可他們回家會(huì)挨罵，我真幸福。”

　　先生這時(shí)做好飯了，我拉著孩子的手去吃飯，一會(huì)聊聊其他的開(kāi)心事，他的心情就好了起來(lái)。

　　還是在和藹里和孩子好好相處吧，去鼓勵(lì)孩子吧。

　　沒(méi)有什么比親子關(guān)系再重要的了。反正我不愿意選擇分?jǐn)?shù)，而傷了孩子的心。

　　學(xué)習(xí)是需要天賦的

　　從學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)，也要考慮孩子的天賦問(wèn)題，有些孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的天質(zhì)，學(xué)習(xí)不是人人都適合這條路的�？捎行└改覆怀姓J(rèn)這一點(diǎn)，非逼迫孩子不可。

　　要尊重孩子的實(shí)際天賦，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)差的原因去解決。

　　有很多人認(rèn)為，每個(gè)孩子都應(yīng)該愛(ài)學(xué)習(xí)，這一定不對(duì)啊，每個(gè)孩子性格不同，天質(zhì)不同，是不是學(xué)習(xí)這塊料，要尊重事實(shí)。

　　并不是隨意去放棄孩子，當(dāng)然任何時(shí)候都要信任朽木可雕。在發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)基礎(chǔ)上去盡力陪伴孩子長(zhǎng)大，每個(gè)孩子都有他天然的潛能和擅長(zhǎng)的一部分，看到特長(zhǎng)，在他特長(zhǎng)上去信任他，鼓勵(lì)他去發(fā)展，找到他的夢(mèng)想。

　　批評(píng)，逼迫法，效果看，都很糟糕。是什么孩子，將來(lái)就會(huì)有什么樣的路，不能強(qiáng)求。

　　我是很想開(kāi)的媽媽，不較真，不偏執(zhí)，更不對(duì)孩子學(xué)習(xí)的事看得特別重，不是不渴望他讀上大學(xué)，而是不能不尊重孩子的整體天賦。

　　有很多人對(duì)我說(shuō)過(guò)，你是心理專家，你還能沒(méi)辦法讓孩子學(xué)習(xí)好啊?

　　可惜的很，專家不是神仙，我所能做到的就是永遠(yuǎn)尊重事實(shí)，信任孩子，堅(jiān)持對(duì)他的鼓勵(lì)，理解，耐心，然后允許他考不好，這樣陪著他長(zhǎng)大。

　　人各有志，獨(dú)木橋也是要努力，但一定注意孩子教育的方式和方法。

　　好的溝通是消除叛逆的最好辦法

　　青春期孩子都懂得很多了，父母講講道理還不如去理解他的心情重要。理解他至少他還能信任媽媽，還能把我當(dāng)朋友，還能什么都告訴我，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)考好就害怕我，還能和我保持順暢的母子關(guān)系，每天和我說(shuō)個(gè)不停，我覺(jué)得這就很好。

　　我至今沒(méi)感覺(jué)到青春期孩子難管教，或難溝通，或叛逆。有孩子不聽(tīng)話，天天在家和孩子生氣的父母一定多找找自身的原因吧。

　　我家先生就是個(gè)反面教材，我天天和他溝通，安撫好他的情緒，比我教育孩子還累。

　　你別笑啊，這真的是事實(shí)。家長(zhǎng)比孩子難教育!家長(zhǎng)從來(lái)都不樂(lè)意改變自己，只想讓孩子好好學(xué)習(xí)，就是不改變自己的方式。很多家庭和孩子弄得關(guān)系很僵，無(wú)法溝通了，這是最大的問(wèn)題。

　　沒(méi)有溝通是很危險(xiǎn)的事，和孩子的關(guān)系連接切斷了，你還能帶著孩子成長(zhǎng)嗎?沒(méi)有你的幫助，孩子在成長(zhǎng)中，他是多么孤單，多么迷茫，多么痛苦，你想過(guò)嗎?

　　連父母都不能溝通了，連和父母的感情都到了冰冷里，這對(duì)孩子的傷害不比分?jǐn)?shù)差更讓你害怕嗎?

　　溝通不好，會(huì)讓孩子走向更黑暗的路，一些走上社會(huì)，離家出走，開(kāi)始更消沉人生路的孩子都是從和父母的關(guān)系決裂開(kāi)始的。

　　所以孩子考試不好，如何做，你明白了吧?

　　永遠(yuǎn)理解他的失敗，信任他的能力，鼓勵(lì)他堅(jiān)持努力，才是父母更應(yīng)該做得。

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