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大家都在關(guān)注:北京幼升小非京籍幼升小國(guó)際高中報(bào)考指南
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)一:時(shí)間不多,認(rèn)為努力已經(jīng)來(lái)不及
雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初三第二學(xué)期,離中考確實(shí)沒(méi)多少時(shí)間,但有些學(xué)生開始打退堂鼓,片面認(rèn)為就只剩幾個(gè)月時(shí)間,自己的成績(jī)已經(jīng)定型,再也無(wú)法提高成績(jī),逐漸的失去讀書的熱情。
在這種負(fù)面情緒影響下,這些學(xué)生容易被動(dòng)的面對(duì)中考,無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí),甚至有些學(xué)生會(huì)感到茫然和壓抑。
建議:
中考黑馬每年一直存在,很多原先成績(jī)不是很突出的學(xué)生,經(jīng)過(guò)初三第二學(xué)期認(rèn)真努力學(xué)習(xí),也可以取得很好的成績(jī)。如經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過(guò)第二輪復(fù)習(xí)提高數(shù)學(xué)能力,經(jīng)過(guò)第三輪復(fù)習(xí)提高中考數(shù)學(xué)綜合能力。
因此,基礎(chǔ)越不穩(wěn)定,成績(jī)波動(dòng)比較大的學(xué)生,更加要把握好時(shí)間,將中考知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)認(rèn)真的重新梳理一遍,不懂就問(wèn)。
有時(shí)間拿來(lái)哀嘆,還不如拿來(lái)學(xué)習(xí)拼一把。
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)二:無(wú)法正確處理負(fù)面情緒
隨著中考的腳步越來(lái)越近,每位初三學(xué)生出現(xiàn)不同程度的緊張、焦慮、壓抑等等心理情緒是非常正常的表現(xiàn)。
面對(duì)這些負(fù)面情緒,有些考生不能很好的處理這些問(wèn)題,極其容易影響自己的學(xué)習(xí)。加上中考最后階段本來(lái)學(xué)習(xí)各方面就比較緊張,造成一部分考生會(huì)出現(xiàn)看不進(jìn)去書,學(xué)習(xí)效率下降等現(xiàn)象,嚴(yán)重者甚至失眠等等。
建議:
面對(duì)考試誰(shuí)都會(huì)緊張,面對(duì)壓力誰(shuí)都會(huì)有一定程度焦慮,因此,我們要擺正好自己的心態(tài),不用過(guò)度擔(dān)心。
同時(shí)要相信自己的實(shí)力,只要你認(rèn)真讀書,中考就會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你。只有平時(shí)不認(rèn)真努力的人,面對(duì)中考才會(huì)真正害怕和不知所措。
越努力越辛運(yùn)!
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)三:感覺(jué)初三第二學(xué)期學(xué)習(xí)就是做題、解題
一般絕大部分學(xué)校在初三第一學(xué)期就結(jié)束了初中課本里的知識(shí)內(nèi)容,進(jìn)入第二學(xué)期后,很多學(xué)生就誤以為最后階段學(xué)習(xí)就是“刷題”,多做題,書本上那些知識(shí)點(diǎn)誰(shuí)不知道啊 !
特別是部分成績(jī)較好的考生會(huì)感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)差不多,感覺(jué)自己重心應(yīng)該放在做題上,每天都做很多習(xí)題,甚至忽視學(xué)校里的學(xué)習(xí),造成兩手一停,自己都不知道做了什么,甚至跟中考方向偏離。
建議:
進(jìn)入初三第二學(xué)期后,學(xué)校學(xué)習(xí)主要是針對(duì)中考“三輪”復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)過(guò)程中不僅要鞏固知識(shí)點(diǎn),還要通過(guò)中考專題復(fù)習(xí),讓大家掌握解題方法思路等等,而這些僅僅是通過(guò)“刷題”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
中考重點(diǎn)考查一個(gè)人的知識(shí)運(yùn)用能力,如當(dāng)你碰到新題目時(shí),是否能從新題中“找”出與你以往做過(guò)的類似題目,從而運(yùn)用知識(shí)和方法解決問(wèn)題。
中考,如果你把平常的學(xué)習(xí)考試當(dāng)成中考,那么中考無(wú)非就是平時(shí)一場(chǎng)考試。
中考,只不過(guò)一群人在一個(gè)教室里,一起做了一份卷子,認(rèn)真完成自己的試卷就好了。
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