西北大學EMBA-國際金融招生簡章

來源：西北大學EMBA 時間：2017-03-01 12:35:02

　　西北大學EMBA-國際金融招生簡章已公布，詳情如下：

　　EMBA是指管理人員(Executive) 通過正規(guī)的MBA (Master of Business Administration) 教育而獲得的國家認可、國際通行的專業(yè)碩士學位。它是由各大學自主命題、自主招生、獲得教育部認可的碩士學位的教育項目。

　　西北大學成立于1902年，是一所在國內(nèi)外有較大影響和良好聲譽的全國重點綜合大學、國家“211工程”重點建設院校和國家“一省一校”計劃重點建設大學，是陜西省與教育部“省部共建”大學，學校被譽為“中華石油英才之母”、“經(jīng)濟學家的搖籃”。西北大學的EMBA教育按照中國教育部學位辦(“學位辦[2009]36號”文件)規(guī)定及國際慣例確立教學模式，授予學位，是面向國內(nèi)外各類管理人員的高水準、深層次的教育。

　　一、西北大學EMBA教育的目標

　　EMBA教育的使命：促進西部企業(yè)家群體的成長，推動西部經(jīng)濟社會的進步。EMBA教育的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有優(yōu)良商業(yè)道德與社會責任感、具有系統(tǒng)思維與戰(zhàn)略眼光，具有創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神，能夠在全球化背景和不確定商業(yè)環(huán)境下做出科學決策，能夠長期推動西部經(jīng)濟社會不斷進步的企業(yè)家、商業(yè)精英及社會各類組織的管理人員。

　　二、教育特色

　　本課程整合國際名校的優(yōu)秀師資(EMBA、MBA導師、教授、管理專家、經(jīng)濟學家等);還特別邀請了社會上一些知名的企業(yè)家授課。

　　采取國際通用的案例教學法、小組討論和企業(yè)游學相結(jié)合的方式進行，并注重師生間的有效互動和學員知識與經(jīng)驗的共享。

　　精選的教學案例力求實用且有代表性，讓學員在有限的時間內(nèi)學習和掌握課程中精華的內(nèi)容，得到最大的收益。

　　由SMBA學員組成的近2600名的經(jīng)理聯(lián)誼會，同學俱樂部以現(xiàn)場參觀、區(qū)域論壇、管理沙龍等豐富多彩的聯(lián)誼、聯(lián)歡活動共同搭建平臺，共謀發(fā)展，分享校友資源，迅速獲得成就事業(yè)的人際網(wǎng)絡。

　　CCC學商會 Companionship/友誼 Creation/創(chuàng)新 Cashbox/相互扶持共創(chuàng)財富

　　本著“海納百川，慧德友愛，整合資源，共謀發(fā)展”的宗旨，力爭打造成中國影響力的學商交流合作平臺。

　　免費聆聽每年定期邀請的知名管理專家、經(jīng)濟學家、金融大家、國學名家、行業(yè)領先企業(yè)家的最新管理理念和動態(tài)，并且是終身教育學習，企業(yè)所遇到的經(jīng)營管理疑難可獲得及時免費咨詢。

　　三、課程設計及學分要求

　　1.課程模塊的設計以及課時、學分要求

　　課程主題之一：企業(yè)管理學(Enterprise management science)

　　企業(yè)管理學專業(yè)主要是培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代工商管理的理論、方法和技能，熟悉國內(nèi)外工商管理的歷史、現(xiàn)狀和最新動態(tài)，管理者的追求：優(yōu)化配置資源;激勵培養(yǎng)員工的實踐與發(fā)展、方法與技巧;擔當社會責任。任何分析評價的基礎都是“做事的人”和“人做的事”。

　　課程主題之二：運營管理與工業(yè)4.0(Operation management and industry 4)

　　運營管理貫穿于企業(yè)的所有活動之中，對質(zhì)量、成本、時間和柔性為目標的控制，是提升企業(yè)競爭力的根本源泉。本課程集中講授運營系統(tǒng)中制造、分銷、服務等活動所需的技能和工具。講解組織的運作之道，即如何生產(chǎn)商品和提供服務。探討業(yè)務流程的各個重要環(huán)節(jié)，全面掌握關(guān)鍵的變量、概念和工具以評估、管理和改進業(yè)務流程。

　　“工業(yè)4.0”三大主題：“智能工廠”;“智能生產(chǎn)”;“智能物流”。

　　課程主題之三：戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新(Strategy and business model innovation)

　　本課程旨在拓寬企業(yè)的戰(zhàn)略視野，幫助學員培養(yǎng)戰(zhàn)略思考的能力和技巧，從而把握企業(yè)命運。通過課堂教學、小組討論、課堂辯論、案例分析等方式的緊密結(jié)合，使學員能夠了解到前沿的戰(zhàn)略管理思想和理念、掌握最新的戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的框架和工具。

　　企業(yè)高管團隊需要不斷超越現(xiàn)有的思維，并通過對創(chuàng)新的管理使創(chuàng)新思維真正轉(zhuǎn)化為效力，利用創(chuàng)新的思維來設計全新的商業(yè)模式，從而建立競爭對手無法復制的核心競爭力。

　　課程主題之四：中國經(jīng)濟與管理經(jīng)濟學(Chinese economics and Management Economics)

　　企業(yè)發(fā)展必須把握中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢和特點，課程通過對中國經(jīng)濟發(fā)展的解讀和市場經(jīng)濟環(huán)境分析，給出企業(yè)在公司戰(zhàn)略、企業(yè)運作等方面的應對策略。探討如何將微觀經(jīng)濟學理論運用到公司的管理中去，提供有助于理解企業(yè)的管理原則、并使企業(yè)獲得成功的經(jīng)濟方法。

　　課程主題之五：資本運作與新三板上市(Capital operation and three new board listing)

　　如何快速準確地參與新三板股份交易;圍繞市值管理、定向融資、中小企業(yè)私募債、并購重組、股權(quán)激勵、轉(zhuǎn)板通道等進行了實務案例分析和籌劃，幫助市場參與主體深入了解新三板的制度體系以及掌握新三板上市及資本運作的具體方法。

　　課程主題之六：企業(yè)財務分析與內(nèi)部控制(Enterprise financial analysis and internal control)

　　學習解讀資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表及財務報表附注信息。分析企業(yè)價值的來源，從而判斷企業(yè)盈利能力和償債能力，在一定程度上預測企業(yè)的未來表現(xiàn)。通過報表分析揭示數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟實質(zhì)，將財務信息轉(zhuǎn)化為管理決策的有效數(shù)據(jù)和依據(jù)，同時也將探討財務政策與企業(yè)經(jīng)營決策之間的關(guān)系。

　　課程主題之七：組織行為與人力資源管理(Organizational behavior and human resource management)

　　本課程著重從工作行為中的個體、群體與組織三個層次水平上來分析影響組織績效的有關(guān)因素，結(jié)合人的行為的實質(zhì)，以提高各級管理人員對人的行為的分析、預測和管理能力。最大限度地發(fā)揮人的工作潛能，如何有效地發(fā)揮團隊的作用，如何做一個有效的以及如何分析變化的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，以籌劃和實施企業(yè)的變革，有效地實現(xiàn)組織的目標。通過案例分析，幫助學員深入了解最新人力資源的前沿動態(tài)，運用人力資源理論，優(yōu)化個人素質(zhì)、提高團隊績效，從戰(zhàn)略的角度闡述人力資源管理及流程設計。

　　課程主題之八：企業(yè)經(jīng)營中的法律問題(Legal problems in enterprise management)

　　市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，只有在法制的框架下市場才能有序運行。本課程幫助學員了解在企業(yè)經(jīng)營過程中所涉及的法律法規(guī)，樹立法律意識，有效控制法律風險，保證企業(yè)安全、有序、高效發(fā)展。國內(nèi)外商法學習與國際商法體系剖析;案例分析之“依法維護企業(yè)自身的合法權(quán)益”。

　　課程主題之九：商務談判藝術(shù)(Business negotiation Art)

　　優(yōu)勢談判步步為營，開局、中場、終局談判技巧與策略;巧用策略堅守原則，不道德的談判策略，解決問題化解壓力;建立人脈磁場效應解決棘手問題的談判藝術(shù);知己知彼互利雙贏造就優(yōu)勢談判的驅(qū)動力。以雙贏的目的將談判的有事發(fā)揮到。

　　課程主題之十：企業(yè)家精神與領導藝術(shù)(Entrepreneur spirit and leadership art)

　　本課程重點研究企業(yè)發(fā)展與企業(yè)家之間的密切關(guān)系。企業(yè)家是企業(yè)的人格代表，了解、研究企業(yè)家精神與領導藝術(shù)，提高領導素質(zhì)具有重要意義。以課堂交互式實景的形式，在實施領導的過程中所表現(xiàn)的獨具個性的、更富創(chuàng)見、更容易為人所接受的一種手段和方法。諸如“寓教于樂”、“敲山震虎”、“潤物細無聲”。自我管理的藝術(shù);激勵藝術(shù)與授權(quán)藝術(shù);領導魅力的藝術(shù);企業(yè)家應該具備的十二種能力。

　　課程主題之十一：電子商務與O2O(Electronic commerce and Online To Offline)

　　在以互聯(lián)網(wǎng)核心的信息技術(shù)推動下，新基礎設施(云網(wǎng)端)、新要素(大數(shù)據(jù))和新結(jié)構(gòu)(共享)催生的信息經(jīng)濟、信息社會和信息文明蔚然成勢，勢不可擋。各行各業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”的實踐風起云涌、極大地改變著社會經(jīng)濟形態(tài)。垂直B2C/C2B、平臺B2B2C、B2B;流量精細化控制及用戶路徑的引導; 關(guān)鍵點：品類規(guī)劃、數(shù)據(jù)驅(qū)動、用戶洞察; 獨立電商App設計、推廣的思路與案例。

　　什么樣的行業(yè)和產(chǎn)品適合開展O2O? O2O的“四通”：流量打通、會員打通、商品打通、支付打通;線上線下一體化：品牌社交化、營銷區(qū)域化、店鋪智能化、服務數(shù)據(jù)化; O2O移動營銷：微信營銷、App的移動互聯(lián)應用等。

　　課程主題之十二：營銷戰(zhàn)略與銷售管理

　　從理清基本概念入手，循序漸進的引導學員將市場營銷戰(zhàn)略與愿景理念，經(jīng)營管理，市場需求，價值創(chuàng)新，STP/MBO,8P/8C/8M，創(chuàng)意市場營銷戰(zhàn)略方案策劃，現(xiàn)代移動營銷增值點：電商網(wǎng)購平臺增值模式，云計算大數(shù)據(jù)增值模式，移動推送增值模式，微平臺的增值模式等有機結(jié)合起來，成功實施企業(yè)管理和決策。

　　銷售團隊的組建、培訓、沖突管理、激勵等多個方面入手，系統(tǒng)闡述如何打造創(chuàng)造銷售奇跡的金團隊。銷售的核心機理，銷售的武功地圖，銷售過程的決策，影響對方體驗的基本意識，銷售作為的戰(zhàn)略執(zhí)行。

　　選修課程內(nèi)容：

　　《國學智慧與現(xiàn)代管理》

　　《如何讓管理高效起來》

　　《互聯(lián)網(wǎng)+實體突圍》

　　《商務禮儀與管理者形象魅力》

　　精彩講座內(nèi)容：

　　《新常態(tài)下管理者要避免的11個錯誤》

　　《傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+的冷思考》

　　《中國企業(yè)走出去的策略》

　　《新常態(tài)下稅制改革》

　　《全球科技創(chuàng)新中心的機遇與挑戰(zhàn)》

　　《迪士尼的到來，商機在哪里?》

　　2.名家報告與高層論壇(2學分)

　　聘請海內(nèi)外教授，舉辦EMBA名家講座與高層企業(yè)論壇，學術(shù)報告邀請國內(nèi)外專家、學者分別就宏觀經(jīng)濟方面的熱點問題及政策研究、管理焦點問題追蹤、管理前沿探索、經(jīng)濟法律體系完善、中國傳統(tǒng)文化及人文精神等專題作報告。采用刷卡制度，選聽6次。

　　3.管理實踐

　　管理實踐的形式：國內(nèi)企業(yè)考察、海外游學、學員企業(yè)研討

　　管理實踐的考核：管理實踐結(jié)束后，EMBA研究生應完成管理實踐報告(形式由考察報告、調(diào)研報告、企業(yè)研究報告等)，由專家組評分。

　　4.畢業(yè)論文

　　EMBA學員在校期間必須提交一篇具有碩士學位水平的學位論文。學位論文的形式，可以是專題研究、企業(yè)診斷報告，也可以是案例研究、調(diào)查報告等，不少于30，000字。

　　四、EMBA報考條件

　　主要面向各類企事業(yè)單位和政府部門的管理人員，并能夠保證學習時間的學員。報名應該具備以下條件：

　　1、遵紀守法、品德高尚、創(chuàng)新敬業(yè);

　　2、本科或本科以上學歷(國民教育系列，一般應具有學士學位);

　　3、�？飘厴I(yè)的學員也有機會入學;對于具有國民教育系列大專學歷、具有豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀高層管理人員，將酌情予以招收。招生人數(shù)的比例不超過10%。(學位辦[2004]25號)

　　4、具有8年以上工作經(jīng)歷，且有4年以上管理崗位工作經(jīng)驗(能例優(yōu)秀者另論);

　　五、資格審查及報名所需材料