EMBA學費為什么這么高？這是大家都非常關心的問題。本文就此問題及相關熱點作一介紹。

　　今夏，芝加哥大學布斯商學院全球的第三所永久校區(qū)在香港正式開課。作為美國歷史第二悠久的學院，同時也是第一所開設EMBA課程的商學院，布斯商學院此次入駐中國，在EMBA教育的現(xiàn)狀、未來發(fā)展方面將會對中國的EMBA教育帶來怎樣的影響?此次，芝加哥大學布斯商學院副院長William W. Kooser來訪，接受了北京商報記者的獨家專訪。

　　商學院香港開設分校

　　“大約在一年半以前，學校決定將亞洲校區(qū)從新加坡遷至香港。”Kooser介紹道，“布斯商學院與其他學校不一樣的地方在于，世界各地的分校都直屬于布斯商學院，教師團隊也采用的是同一個班底，也就是說他們需要在世界各地上課，這樣能充分保證教學質(zhì)量。”

　　據(jù)介紹，布斯商學院香港分校的第一屆EMBA班級畢業(yè)時約有90名學生，其中12名學生來自內(nèi)地，15名來自香港，18名來自新加坡，平均年齡在38歲左右。“我們的學生背景各不相同，來自各行各業(yè)。但在他們之中卻有一個共同點，那就是在學EMBA課程之前，已經(jīng)在自己的工作崗位和領域取得了巨大的成就。”Kooser說。

　　在今年夏季發(fā)布的《關于嚴格規(guī)范領導干部參加社會化培訓有關事項的通知》中，對政府官員參與天價培訓項目下達了禁令�，F(xiàn)在在布斯商學院香港分校中，學生以企業(yè)家為主，并沒有政府官員。

　　“禁讀令”一刀切矯枉過正

　　中央的“禁讀令”自發(fā)布以來已過了4個月的時間。據(jù)了解，在禁令發(fā)布后許多商學院中都出現(xiàn)了官員“退學潮”現(xiàn)象。作為過去中國EMBA教育產(chǎn)業(yè)的支柱之一，現(xiàn)在失去了官員支撐的中國EMBA教育將會向何處發(fā)展?

　　Kooser認為，中國政府的做法有些矯枉過正的傾向，但對于國內(nèi)EMBA整體的發(fā)展則不會有太大影響。“我認為這項政策可能有些過于具有殺傷力，波及范圍也非常廣泛，實際上是‘一刀切’的做法。我希望有關部門能認識到，政府官員接受EMBA教育也是非常有用的措施。所以，可以有選擇性地讓政府官員接受一些EMBA項目的培訓。”Kooser表示，“其實這種現(xiàn)象是很難通過硬性規(guī)定來制止的。例如美國這些排名前列的商學院， EMBA課程開設的本質(zhì)還是從教育出發(fā)，這些學校通過自己高質(zhì)量的課程來證明EMBA并不僅僅是對擴展人脈有所裨益，對教學成效的認可是防范EMBA課堂重心偏移的最好方法。所以我也希望，隨著時間的推移，不管是中國的企業(yè)領導還是政府官員都能認可到EMBA教育的價值。”

　　多重因素導致EMBA高收費

　　長久以來，EMBA培訓的高昂收費一直是頗受爭議的一點，而這也是導致“禁讀令”出臺的原因之一。Kooser曾經(jīng)撰寫過一篇關于EMBA教育未來出路的文章，其中也提及了EMBA收費的問題。在他看來，一是學費成本的不斷增加，二是學生對服務不斷提出的更多要求，但仍有一點引人注意，那就是本應是學校受眾的企業(yè)對學校支持的減少。此次Kooser也對此做了具體的闡述。

　　“企業(yè)對學校支持的減少實際上在30年前便已出現(xiàn)了，我認為原因有三。”Kooser解釋道，“首先，EMBA由于其高學費，可能會讓企業(yè)在制定財務計劃時改變想法;其次，也有企業(yè)擔心學生在完成EMBA課程的學習后可能會跳槽去別的企業(yè)，導致資源浪費;再次，企業(yè)可能在規(guī)劃培訓時認為EMBA只針對高層領導，從投資回報的角度看來，他們可能會選擇更加經(jīng)濟的集體培訓。因此我們現(xiàn)在的重心也隨著市場的變化，從企業(yè)轉移到了個人上。目前我們有50%的學生由自己承擔學費，這從另一個角度也反映出了他們對EMBA教育的認可。”

　　“世界頂尖的商學院收費高是事實，但就讀其中的學生們有一個共同特點，那就是他們覺得這是值得投資的。通過EMBA的學習，他們能成為一名更好的企業(yè)領導者、更好的決策者，同時也能獲得更多的職業(yè)發(fā)展機遇。對他們而言，這其實是一項對自己未來的投資。” Kooser說道。

　　希望未來行業(yè)達成共識

　　此次香港校區(qū)的開課也預示著布斯商學院重心的轉移。對于未來EMBA教育的發(fā)展，Kooser充滿信心。

　　“單看亞洲的情況，EMBA和EMBA類型的高管培訓課程有的做得很好，但有的還需要繼續(xù)發(fā)展。類似的情況在美國也有，美國有很多商學院也想把EMBA課程做得更好，有的學校也希望把課程擴展到其他國家。”Kooser表示，“我希望未來的EMBA項目能夠有一定的整合，通過優(yōu)勝劣汰來提高整體的水平。同時我也希望世界各地的EMBA教育，特別是中國的EMBA教育，能夠從整個行業(yè)來達到一個共同的認知—學生來此不是為了社交或者是擴大人脈關系，而是真真正正的學到有價值的東西，這也是我們一直在努力實現(xiàn)的目標。”

　　“EMBA的目的便是希望學生能夠在學習中深化專業(yè)知識，同時也為他們提供基礎的工具，讓他們能夠分析現(xiàn)在的公司情況和經(jīng)濟趨勢，從而做出正確的價值判斷。所以我希望未來所有的商學院都能朝著這個方向發(fā)展，不斷深化自己，同時也吸引到更多的有學之士能投入這個行業(yè)的研究。”