
中國礦業(yè)大學(xué)在職研究生分?jǐn)?shù)線分中外合作辦學(xué)和非全日制研究生兩類。中外合作辦學(xué)為申請制,無需統(tǒng)考分?jǐn)?shù)線,申請條件有學(xué)歷、GPA、工作經(jīng)驗等要求;非全日制研究生不同專業(yè)有對應(yīng)國家線及部分專業(yè)自劃線,如礦業(yè)工程等專業(yè)總分線260分、單科(滿分=100分)34分、單科(滿分>100分)51分,工程管理總分線169分等。下面詳細(xì)說說中國礦業(yè)大學(xué)在職研究生分?jǐn)?shù)線相關(guān)內(nèi)容。
中國礦業(yè)大學(xué)在職研究生項目分類
中國礦業(yè)大學(xué)在職研究生主要有中外合作辦學(xué)和非全日制研究生這兩類,不同類別在報考形式、分?jǐn)?shù)線要求等方面差異較大,影響著考生的報考選擇。
中外合作辦學(xué)項目分?jǐn)?shù)線情況
中國礦業(yè)大學(xué)加拿大魁北克大學(xué)MBA在職研究生為申請制,不需要參加統(tǒng)考,所以無統(tǒng)考分?jǐn)?shù)線。其申請條件有明確要求:大學(xué)全日制本科畢業(yè)或以上學(xué)歷,擁有學(xué)士學(xué)位,GPA>2.8.且管理層工作經(jīng)驗四年及以上;若大學(xué)全日制本科畢業(yè)無學(xué)位,需GPA>2.8.且管理層工作經(jīng)驗七年及以上。同時,需具備良好的英語口語及寫作能力,身體健康并確保有足夠時間參加在職學(xué)習(xí),申請材料包含中、英文報名表,學(xué)歷學(xué)位復(fù)印件及翻譯件、成績單復(fù)印件及翻譯件,三封英文推薦信,英文管理層工作經(jīng)驗證明,不間斷的英文個人簡歷,500字左右的英文自薦信等。這種申請制模式,讓符合條件的職場人士有了別樣的深造路徑,不用受統(tǒng)考分?jǐn)?shù)線限制,更看重個人學(xué)歷背景、工作經(jīng)驗及綜合能力。
非全日制研究生分?jǐn)?shù)線情況
中國礦業(yè)大學(xué)非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生有多個專業(yè),不同專業(yè)對應(yīng)不同分?jǐn)?shù)線。以下是部分專業(yè)分?jǐn)?shù)線:
學(xué)院 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 總分線 |
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能源與礦業(yè)學(xué)院 | 085705 | 礦業(yè)工程 | 3年 | 260 |
應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院 | 085702 | 安全工程 | 3年 | 260 |
地球科學(xué)與測繪工程學(xué)院 | 085703 | 地質(zhì)工程(部分非全日制方向,具體以實際為準(zhǔn)) | 3年 | 260 |
地球科學(xué)與測繪工程學(xué)院 | 085704 | 測繪工程(部分非全日制方向,具體以實際為準(zhǔn)) | 3年 | 260 |
機(jī)電與信息工程學(xué)院等 | 125601 | 工程管理(MEM,不同方向分布在相關(guān)學(xué)院) | 3年 | 169 |
管理學(xué)院 | 125100 | 工商管理(MBA) | 3年 | 151 |
管理學(xué)院 | 125200 | 公共管理(MPA) | 3年 | 164 |
管理學(xué)院 | 125300 | 會計(MPAcc) | 3年 | 194 |
這些分?jǐn)?shù)線是考生進(jìn)入復(fù)試及后續(xù)錄取的重要依據(jù),不同專業(yè)根據(jù)學(xué)科特點和招生情況,在國家線基礎(chǔ)上,部分有自劃線要求?忌韪鶕(jù)報考專業(yè),對照相應(yīng)分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)備考試,爭取達(dá)到中國礦業(yè)大學(xué)在職研究生分?jǐn)?shù)線要求,進(jìn)入理想專業(yè)學(xué)習(xí)。
中國礦業(yè)大學(xué)在職研究生分?jǐn)?shù)線,中外合作辦學(xué)為申請制無統(tǒng)考線,看重申請條件;非全日制研究生各專業(yè)有對應(yīng)國家線及部分自劃線?忌鶕(jù)自身報考類型,關(guān)注中國礦業(yè)大學(xué)在職研究生分?jǐn)?shù)線及相關(guān)要求,無論是走申請制的中外合作辦學(xué),還是參加統(tǒng)考的非全日制研究生,都要提前了解、充分準(zhǔn)備,借助中國礦業(yè)大學(xué)的教育資源提升學(xué)歷,為職業(yè)發(fā)展助力,讓中國礦業(yè)大學(xué)在職研究生分?jǐn)?shù)線不再是備考路上的“攔路虎”,而是明確努力方向的“指引牌”。