專業(yè)介紹

中國古代史是歷史學的一個二級學科。中國古代史開始于我國境內人類產生，結束于1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，歷經原始社會、奴隸社會和封建社會三個發(fā)展階段。公元前21世紀，夏朝的建立標志著早期國家的產生。公元前221年秦兼并六國，實現了國家的統(tǒng)一。三國兩晉南北朝時期，出現了長期的分裂局面，西部和北部的少數民族大量涌入中原，逐步實現了與漢族的融合。隋唐時期，出現了社會經濟文化繁榮、政治開明的局面，國內各民族友好交往和中外交流得到進一步發(fā)展。宋元時期，經濟重心由黃河流域轉移到長江流域，契丹、女真、蒙古等少數民族南下，民族關系出現了新變化。明清時期，統(tǒng)一的多民族國家得到發(fā)展和鞏固，經濟和文化取得了一定成就。

培養(yǎng)目標

掌握中國古代史研究的基本理論和方法，具有良好的學識基礎和研究能力，了解本學科的歷史、現狀和發(fā)展動態(tài)，基本上能獨立開展與本學科的研究和教學工作。學位論文應具有一家的學術價值和社會意義，有一定創(chuàng)見，相當的深度和廣度。

報考條件

1、擁護《中華人民共和國憲法》遵守法律法規(guī)，品行端正，身體健康，能堅持在職學習者;

2、獲得大專以上學歷者，旨在提高個人業(yè)務素質者，均可報名參加進修班學習;

3、申請碩士學位者，須獲得學士學位滿三年。

就業(yè)前景

中國古代史學是一門基礎學科，與專業(yè)對口的職業(yè)相對需求較少。就業(yè)方向相當廣泛，畢業(yè)生可適應管理和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求。因為中國古代史學專業(yè)屬于長線專業(yè)，社會需求以教學單位為主，且由于盲目擴招、畢業(yè)生數量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市場始終處于供大于求的不良局面。競爭非常激烈，因而職業(yè)發(fā)展空間不大，薪水也不太高。

就業(yè)方向

大專院校、中小學校歷史與社會學教師歷史教師;從事歷史研究，博物館管理;檔案管或單位公司檔案工作;從事圖書相關工作或政府部門從事政策研究、黨史研究等。