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2013年GCT考試語(yǔ)文備考常識(shí)考點(diǎn)(10)

來(lái)源:中國(guó)教育在線 時(shí)間:2013-08-01 14:07:38

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  2013年GCT考試語(yǔ)文備考常識(shí)考點(diǎn):生命、農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥和環(huán)境常識(shí)

  (一)生命科學(xué)

  生物學(xué)一般理論:生物大分子(核酸、氨基酸;染色體、蛋白質(zhì));細(xì)胞器(核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體);細(xì)胞;組織(上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織);器官;系統(tǒng)(消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等)。新陳代謝(糖類代謝、脂肪代謝、蛋白質(zhì)代謝)。光合作用。植物對(duì)水分的吸收(根尖、蒸騰,結(jié)合農(nóng)學(xué),土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu))。呼吸作用(有氧呼吸、無(wú)氧呼吸)。植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(植物的向性運(yùn)動(dòng);生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、生理作用和應(yīng)用)。人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié))。生物的生殖、遺傳和發(fā)育。遺傳規(guī)律(孟德?tīng)栴w粒遺傳規(guī)律、摩爾根連鎖互換律。生態(tài)學(xué)(食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡)。進(jìn)化論(拉馬克的用進(jìn)廢退、達(dá)爾文遺傳變異和自然選擇、古爾德的間斷平衡)。

  生物學(xué)家:林奈、布豐、拉馬克、居維葉、法布爾、達(dá)爾文和華萊士、古爾德、孟德?tīng)、摩爾根、施旺和施萊登、沃森和克里克、莫諾。

  經(jīng)典生物學(xué)著作:《自然系統(tǒng)》、《昆蟲(chóng)記》、《物種起源》、《人類的由來(lái)》、《天演論》、《基因論》。

  (二)醫(yī)學(xué)

  醫(yī)學(xué)知識(shí)應(yīng)該從醫(yī)學(xué)史上的重要人物、重大事件以及近年醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵突破等方面入手進(jìn)行復(fù)習(xí)。醫(yī)學(xué)和心理學(xué)、生物學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)經(jīng)常聯(lián)合出題。要注意這些學(xué)科的交叉點(diǎn)。

  重大事件:希伯克拉底誓言、護(hù)理專業(yè)的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展、抗生素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用、疫苗接種、黑死病。

  重要人物:希波克拉底、蓋倫、塞爾維特、維薩里、哈維、琴納、利斯特、巴斯德、科赫、弗萊明、巴浦洛夫。

  醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作:《人體的構(gòu)造》、《心血運(yùn)動(dòng)論》、《外科臨床中的防腐原則》、《護(hù)理札記》

  中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。秦越人的《黃帝八十一難經(jīng)》、張仲景的《傷寒論》和《金匱要略》、孫思邈的《千金要方》和《千金翼方》、李時(shí)珍的《本草綱目》。望聞問(wèn)切、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)、針灸、推拿等傳統(tǒng)中醫(yī)問(wèn)診和醫(yī)療方法。

  (三)農(nóng)學(xué)

  農(nóng)學(xué)一般會(huì)和植物學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)一同考察,這部分知識(shí)不必單獨(dú)復(fù)習(xí)。在與上述科目交界的地方適當(dāng)展開(kāi)即可。一些基本知識(shí)和常識(shí)知道就可以了。比如:古代農(nóng)學(xué)方面的二十四節(jié)氣、重要的農(nóng)書(shū)(賈思勰的《齊民要術(shù)》等),F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的陽(yáng)畦技術(shù)、地膜覆蓋、葉面噴施、滴灌技術(shù)、三系育種等都是需要關(guān)注的重點(diǎn)課題。

  (四)環(huán)境科學(xué)

  環(huán)境科學(xué)是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科。其研究對(duì)象是人類與環(huán)境所構(gòu)成的以人類為中心的生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境科學(xué)綜合性很強(qiáng),與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)廣泛地交叉滲透,幾乎涉及到現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。

  我們應(yīng)該從環(huán)境科學(xué)廣泛關(guān)注的問(wèn)題、重大環(huán)境事件以及其學(xué)科的新進(jìn)展角度進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  比如世界面臨的五大問(wèn)題:人口問(wèn)題、糧食問(wèn)題、能源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、貧困問(wèn)題。

  比如:厄爾尼諾現(xiàn)象、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)、節(jié)能減排、氣候變化、生態(tài)安全、生物多樣性、水資源保護(hù)等全球環(huán)境問(wèn)題;水體富養(yǎng)化、過(guò)度開(kāi)發(fā)等引起的污染以及核廢料污染、化學(xué)泄漏事件等生態(tài)災(zāi)難都是需要密切關(guān)注的考點(diǎn)。2007年就針對(duì)太湖的污染出了一道題目。

結(jié)束

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