在職研究生網(wǎng)絡(luò)教育是指學(xué)習(xí)者運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)信息資源，在相應(yīng)信息及教師的引導(dǎo)下，主要采用自主學(xué)習(xí)或協(xié)商學(xué)習(xí)形式所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動。在職研究生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，有以下優(yōu)勢：

　　第一、方便快捷

　　在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)走在了時(shí)代的前沿。網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)不受地域的限制，只要通過網(wǎng)絡(luò)就能第一時(shí)間掌握知識，大大地節(jié)省了教育資源，而且?guī)熒�間可以實(shí)現(xiàn)互動，反饋和交流，這些都比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方便，效率高。

　　第二、人性化

　　學(xué)生往往可以享受24小時(shí)答疑服務(wù)，有助于對知識的更好掌握。豐富網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源供師生共享，提供了有利的學(xué)習(xí)支持。一般都采用名師錄制課件講解，意味著學(xué)生可以接受到全國頂級名師的指導(dǎo)。

　　第三、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

　　基于網(wǎng)絡(luò)的新型學(xué)習(xí)模式日益豐富，為學(xué)習(xí)者的能力培養(yǎng)及其非智力因素的培養(yǎng)提供了必要的條件。對于學(xué)習(xí)者來說由以前單一的、被動的接受學(xué)習(xí)變成自主探索、發(fā)現(xiàn)、協(xié)商等多種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者不僅要像過去一樣接受教師給予的知識，更應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動性去尋找和探索相關(guān)的知識和資源，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)范圍和交流對象也隨著網(wǎng)絡(luò)而延伸。

　　第四、費(fèi)用低

　　利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)便捷的平臺，省去了面授的教室占用，招生宣傳等費(fèi)用，致使學(xué)費(fèi)比面授教育費(fèi)用低廉。

　　當(dāng)然遠(yuǎn)程教育也有一定的缺陷，那就是必須依賴網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺，參加遠(yuǎn)程教育的人員必須具備上網(wǎng)條件，同時(shí)還需要有一定的電腦操作知識。因此遠(yuǎn)程教育的受眾有一定限制。目前，中國還不具備全面實(shí)施遠(yuǎn)程教育的實(shí)力。