報(bào)讀在職研究生，是很多職場(chǎng)人士的進(jìn)修途徑之一。在眾多的報(bào)考院校中，中國(guó)科學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)“中科院”)是非常受歡迎的一所。中科院作為國(guó)家最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，中國(guó)自然科學(xué)與高新技術(shù)的綜合研究與發(fā)展中心，是很多人向往的進(jìn)修學(xué)習(xí)之所。那么，中科院在職研究生專(zhuān)業(yè)有哪些呢?下面 就為大家介紹一下：

　　應(yīng)用心理學(xué)-人力資源開(kāi)發(fā)與管理方向

　　人力資源管理在本質(zhì)上是心理學(xué)的研究范疇，通過(guò)系統(tǒng)化的心理分析訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)，以真實(shí)案例為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。與 MBA 學(xué)歷相比，人力資源管理專(zhuān)業(yè)因更強(qiáng)，心理所人力資源管理方向教師多數(shù)具有海外留學(xué)背景，不僅了解國(guó)際最新的 HR 理論與方法，具有深厚的理論基礎(chǔ)，而且深入企業(yè)實(shí)踐(大部分教師均擔(dān)任著知名企業(yè)的 HR 管理顧問(wèn)或?yàn)槠髽I(yè)提供人力資源管理咨詢(xún)服務(wù))，從而使我們的教學(xué)更具有可操作性。

　　招生對(duì)象：從事人力資源方面、企業(yè)管理的在職人員

　　營(yíng)銷(xiāo)管理心理學(xué)(營(yíng)銷(xiāo)管理與消費(fèi)行為)

　　中科院心理所營(yíng)銷(xiāo)管理與消費(fèi)行為的授課教師多數(shù)為中青年專(zhuān)家，具有海外留學(xué)背景，不僅了解國(guó)際最新的營(yíng)銷(xiāo)理論與方法，具有深厚的理論基礎(chǔ)，而且深入企業(yè)實(shí)踐(大部分教師擔(dān)任著知名企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理顧問(wèn)或?yàn)槠髽I(yè)提供營(yíng)銷(xiāo)管理咨詢(xún)服務(wù))，從而使我們的教學(xué)更具有可操作性。市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入以消費(fèi)者為中心的時(shí)代，誰(shuí)能夠更好地把握消費(fèi)者心理與行為的規(guī)律，誰(shuí)就更能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，建立自己的強(qiáng)勢(shì)品牌。

　　招生對(duì)象：大學(xué)本科畢業(yè)或大專(zhuān)畢業(yè)的在職人員，包括：企業(yè)主、企業(yè)中高層管理者、營(yíng)銷(xiāo)人員、企劃人員、廣告業(yè)從業(yè)人員、以及企業(yè)其他相關(guān)部門(mén)的經(jīng)營(yíng)管理人員等。免試入學(xué)，具有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取。

　　管理者心理資本開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)

　　心理資本是將心理學(xué)的基本理念運(yùn)用在組織管理中的重要成果，將使組織管理從以往的"負(fù)面問(wèn)題解決導(dǎo)向"的方式轉(zhuǎn)換成"積極關(guān)注及開(kāi)發(fā)人的潛能".與 MBA課程相比，心理資本的專(zhuān)業(yè)由于加入了心理學(xué)的因素而更具"高端性"及"人性化"，不僅關(guān)注每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)，還將促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性與凝聚力提升。

　　招生對(duì)象：

　　1、希望掌握管理心理學(xué)技術(shù)、提升領(lǐng)導(dǎo)力與影響力的企事業(yè)單位高層;

　　2、希望把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)心理與客戶(hù)心理、提升團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)力的管理人員;

　　3、希望開(kāi)發(fā)與提升自身心理資本，積極致力于自我成長(zhǎng)、幫助他人的心理咨詢(xún)師及其他心理學(xué)工作者;

　　4、對(duì)心理學(xué)感興趣，希望積極致力于心理學(xué)應(yīng)用發(fā)展的人士。

　　兒童發(fā)展與教育心理學(xué)

　　為適應(yīng)新世紀(jì)兒童教育事業(yè)發(fā)展的需要，中科院心理所特舉辦【兒童發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)方向】課程研修班，旨在借助于我所在“腦科學(xué)”、“生命科學(xué)”、“思維科學(xué)”領(lǐng)域的最新研究成果，以幫助幼兒教育從業(yè)人員及家長(zhǎng)系統(tǒng)掌握科學(xué)的幼兒潛能開(kāi)發(fā)教育理論及訓(xùn)練方法體系，培養(yǎng)未來(lái)需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，提升教師及家長(zhǎng)的教育水平。

　　招生對(duì)象：

　　1、小學(xué)及幼教工作者、進(jìn)修院校以及各類(lèi)從事早教、兒童課外輔導(dǎo)的社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師及管理者;

　　2、希望掌握心理潛能開(kāi)發(fā)技能，開(kāi)拓兒童教育培訓(xùn)市場(chǎng)的心理咨詢(xún)師、心理輔導(dǎo)教師等;

　　3、希望掌握科學(xué)的教育方法，使自己孩子(0-12歲)的潛能能夠得到充分開(kāi)發(fā)、充滿(mǎn)自信、在快樂(lè)中成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和準(zhǔn)父母?jìng)儭?/p>

　　心理治療與心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展及激烈競(jìng)爭(zhēng)，既給人類(lèi)帶來(lái)富裕和文明，也給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的心理沖突和巨大壓力，使人們的心理障礙和心理疾患日益嚴(yán)重。有人甚至說(shuō)“21世紀(jì)是抑郁癥的世紀(jì)”。針對(duì)心理疾患的心理咨詢(xún)和治療師隊(duì)伍在我國(guó)比較薄弱。為滿(mǎn)足社會(huì)需要，經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，決定在中科院心理研究所舉辦心理咨詢(xún)和心理治療方向的研究生課程進(jìn)修班，以培養(yǎng)高層次的專(zhuān)業(yè)人才。

　　招生對(duì)象：

　　1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，表現(xiàn)良好的心理治療師、心理咨詢(xún)師、臨床醫(yī)師及醫(yī)務(wù)衛(wèi)生工作人員。

　　2、大學(xué)本科或者大學(xué)專(zhuān)科工作三年以上者。

　　婚姻與家庭心理學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　婚姻家庭關(guān)系健康和諧，不僅關(guān)系到國(guó)家發(fā)展和社會(huì)的和諧，也關(guān)系到人民大眾的福祉及下一代兒童發(fā)育成長(zhǎng)。中科院心理所設(shè)婚姻家庭咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)研究生課程班，旨在用心理科學(xué)的理論和實(shí)踐，培養(yǎng)高層次的專(zhuān)業(yè)人才和合格的婚姻家庭指導(dǎo)師。為大眾提供咨詢(xún)指導(dǎo)，正確解決婚姻家庭中出現(xiàn)的各種障礙和問(wèn)題，以培養(yǎng)和諧幸福的婚姻家庭，利于下一代的健康成長(zhǎng)。

　　招生對(duì)象：

　　1. 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，表現(xiàn)良好的工作人員。

　　2. 大學(xué)本科或者大學(xué)專(zhuān)科，工作一年以上(在工作中有顯著成績(jī)者可放寬)

　　發(fā)展與教育心理專(zhuān)業(yè)

　　為適應(yīng)教育改革尤其是素質(zhì)教育和新課程理念及其標(biāo)準(zhǔn)的心理學(xué)理論的需要，為幫助教育戰(zhàn)線上教師、科研、咨詢(xún)和教育管理人員在原有基礎(chǔ)上提高業(yè)務(wù)水平，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的教育心理理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技能，經(jīng)上級(jí)教育部門(mén)批準(zhǔn)，中國(guó)科學(xué)院心理研究所繼續(xù)舉辦發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生課程進(jìn)修班，旨在發(fā)展大學(xué)后繼續(xù)教育，培養(yǎng)高層次的專(zhuān)業(yè)人才。

　　招生對(duì)象：

　　凡從事與兒童青少年教育、心理健康教育、心理咨詢(xún)、心理分析、心理督導(dǎo)等有關(guān)專(zhuān)業(yè)的行政管理人員、國(guó)有大型企業(yè)人力資源管理人員、學(xué)校教師及教育行政管理者、醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者、報(bào)刊編輯、記者、心理學(xué)教育學(xué)研究人員、部隊(duì)軍事院校學(xué)員，均適合參加本班的學(xué)習(xí)。