培養(yǎng)單位內(nèi)部有利于兩類(lèi)學(xué)位研究生教育分類(lèi)發(fā)展、融通創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制更加完善，學(xué)位與研究生教育的治理體系持續(xù)完善、治理能力顯著提升，推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得重大進(jìn)展。因此，教育部將研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別增加。

　　研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別增加

　　新版《研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄》，改變了過(guò)去專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別目錄是學(xué)科目錄附表的呈現(xiàn)方式，將主要知識(shí)基礎(chǔ)相近的一級(jí)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別統(tǒng)籌歸入相應(yīng)的學(xué)科門(mén)類(lèi)，凸顯兩種類(lèi)型人才培養(yǎng)同等重要。進(jìn)一步豐富了專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別的數(shù)量由原來(lái)的47種增加到了67種，更充分、更精準(zhǔn)地對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　研究生教育是高等教育的最高層次，是衡量一個(gè)國(guó)家高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵標(biāo)志，是拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的主渠道。為加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，不斷健全中國(guó)特色高質(zhì)量研究生教育體系，推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才和實(shí)踐創(chuàng)新型人才分類(lèi)培養(yǎng)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)提供更有力支撐。

　　由此可見(jiàn)，國(guó)家對(duì)研究生教育體系越來(lái)越完善，并不會(huì)出現(xiàn)所謂的“研究生學(xué)歷爛大街”的說(shuō)法，相反，擁有研究生學(xué)歷可以更受到單位和社會(huì)的認(rèn)可，所以在職者趕緊行動(dòng)起來(lái)，加入在職研究生行列，為自己的未來(lái)博一份保障!

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