攻讀公共管理在職研究生所采取的授課方式都有哪些哪種更合理

　　眾多在職人員對(duì)報(bào)考在職研的時(shí)候?qū)τ诠ぷ鞯挠绊懯亲顬殛P(guān)心的，這也的確是一個(gè)值得在職人員關(guān)注的問(wèn)題，畢竟大家現(xiàn)在的重心還是工作，一切都是圍繞工作開(kāi)展的，所以說(shuō)工作不被影響應(yīng)該是每個(gè)人的底線。那么攻讀公共管理在職研究生所采取的授課方式都有哪些？哪種更合理？

　　攻讀該專業(yè)目前的主要方式是同等學(xué)力申碩，考試難度低學(xué)習(xí)時(shí)間較短上課方式靈活，對(duì)工作的影響很小。上課方式主要為三種，分別是：集中班、周末班、網(wǎng)絡(luò)班。

　　其中公共管理在職研究生集中班就是需要學(xué)員集中一段時(shí)間到學(xué)校進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間學(xué)習(xí)之后，學(xué)員就不必再去學(xué)校了，這種方式適合異地報(bào)考的學(xué)員。周末班就是利用周末時(shí)間來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)課程，這種方式和集中班一樣都是面授，優(yōu)點(diǎn)是學(xué)員遇到不會(huì)的問(wèn)題當(dāng)時(shí)就可以請(qǐng)教老師，缺點(diǎn)是對(duì)于休息時(shí)間不固定的學(xué)員來(lái)說(shuō)比較麻煩。

　　最后一種是網(wǎng)絡(luò)班，這種上課方式并不是每個(gè)學(xué)校都有，具體情況還需要查看招生簡(jiǎn)章或是詢問(wèn)負(fù)責(zé)老師，網(wǎng)絡(luò)班是利用課件遠(yuǎn)程授課的，所以學(xué)員可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不必?fù)?dān)心受到時(shí)間和地點(diǎn)影響。能夠開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)班的院校都是教學(xué)水平相當(dāng)豐富的，所以不用擔(dān)心授課水平，并且學(xué)員要是遇到了不會(huì)的地方，課件是可以反復(fù)觀看的，沒(méi)有次數(shù)限制。

公共管理在職研究生知識(shí)管理的內(nèi)涵與本質(zhì)

　　知識(shí)管理就是對(duì)組織中擁有的知識(shí)資本進(jìn)行挖掘，通過(guò)知識(shí)的創(chuàng)新來(lái)提高組織的應(yīng)變和創(chuàng)新能力，從而提高組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力的活動(dòng)。在對(duì)知識(shí)管理的過(guò)程中，更強(qiáng)調(diào)隱性知識(shí)的重要性，這里的隱性知識(shí)不單純指存在于個(gè)體頭腦之中的隱性知識(shí)，而是更強(qiáng)調(diào)個(gè)體之間經(jīng)過(guò)高度互動(dòng)之后形成的顯性知識(shí)的內(nèi)隱化。

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