政策解讀
快速擇校
我們通常所說的在職考研,其實同時既包括報考非全日制研究生,也包括同等學力申碩,這兩種報考方式的條件要求和具體流程是不一樣的,最后能夠拿到的證書文憑也不相同,因此大家要根據(jù)自己的情況來確定選擇哪一種,F(xiàn)在與管理有關的考研招生專業(yè)都非常受歡迎,每年都有不少朋友打算報考公共管理在職研究生,而大家都比較關心的一個問題就是,這個專業(yè)的在職研考下來以后到底算什么學歷,是自己在報考之前的不變呢,還是說會提升為研究生學歷呢,還有一個很多朋友都比較關心的問題,就是這次在職進修申請畢業(yè)是不是也需要寫論文呢,那接下來小編就給大家說明一下到底是怎么回事,看完以后你就清楚了。
第一,公共管理在職研究生考下來以后算什么學歷與報考方式有關
上文中我們說過了,報考在職研有同等學力申碩和報考非全日制研究生這兩種方式,我們如果選擇的是前者,那么讀下來以后學校是不發(fā)畢業(yè)證的,因此學歷是不變的,而后者的話有畢業(yè)證可拿,讀下來以后就是研究生學歷了。
第二,公共管理在職研究生申請畢業(yè)是需要寫論文并完成答辯的
根據(jù)國家教育部門的規(guī)定要求,我們這次不管選擇的是哪種報考方式,都要參加全國考試,并且都要在申請畢業(yè)的時候提交本專業(yè)有關的論文,最后還要完成現(xiàn)場答辯。
案例教學屬于一種討論式教學方法,這一方法最大的優(yōu)勢在于突破傳統(tǒng)師生之間授受的關系模式,建立基于促進學生和教師實踐性知識共同增長為目的的交互、建構式教學模式,由此培養(yǎng)學生的問題意識和創(chuàng)新能力以及與他人合作的能力。因為這一方法在工商管理教學中的作用顯著,所以這一方法逐漸被應用于其他的學科領域,包括公共管理的教學過程中。
公共管理教學中的案例教學就是教師在教學過程中根據(jù)公共管理的教學目的和人才培養(yǎng)目標的要求,以公共事業(yè)單位或行政單位曾經發(fā)生的真實案例為教學素材,將學生引入特定的教學情境中,經過師生之間的互動討論,共同挖掘案例中涉及到的公共管理問題,分析問題的原因,并提出一些解決問題的對策,以此培養(yǎng)公共管理在職研究生將抽象的公共管理理論知識與實踐問題相結合的能力。
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