公共管理與公共行政之間的呼應(yīng)關(guān)系

　　公共管理與公共行政的關(guān)系公共管理作為一種新的管理模式，是在公共行政的基礎(chǔ)上提出并發(fā)展起來的。由于有此淵源關(guān)系，便形成了理論界對它的多種看法，主要有：一種觀點認(rèn)為，公共行政與公共管理并無本質(zhì)上的區(qū)別，只不過是稱謂不同而已。

　　另一種觀點認(rèn)為，公共管理是公共行政的一個分支，它專門研究行政管理中的方法、技術(shù)和技巧部分;公共管理的具體活動主要是從事公共事業(yè)的開發(fā)和管理。又一種觀點認(rèn)為，公共管理是一種不同于傳統(tǒng)公共行政的新的管理模式或途徑，不能簡單地將公共管理等同于公共行政，公共管理在管理內(nèi)容、管理思想、管理手段等方面都有著區(qū)別于傳統(tǒng)行政管理的自身特點。

　　應(yīng)該說，以上各種觀點中的最后一種觀點是國內(nèi)大多數(shù)學(xué)者贊同的觀點。全面地看，公共管理與公共行政是既有聯(lián)系，又有區(qū)別的兩種管理模式。

　　兩者的聯(lián)系是：

　�、俟�共管理與公共行政都是對社會公共事務(wù)的管理，“公共”是兩種管理的共同邊界。

　　②公共行政即政府管理，公共管理的核心主體也是政府，雖然它的主體還有非政府公共組織;這樣，公共管理與公共行政兩者的核心主體都是政府。

　　③公共管理和公共行政都是管理機(jī)關(guān)依法開展的管理活動，都具有很強(qiáng)的法律規(guī)范性。

　�、芄�共管理與公共行政都以追求公共利益為目的，管理中都將“公平”因素放在首位。

　　兩者的區(qū)別是：

　�、俟芾碇黧w方面。公共行政的管理主體就是政府，公共管理的管理主體除政府外，還包括非政府公共組織。

　�、诠芾砜腕w方面。公共管理的客體比公共行政寬泛，它的管理范圍既包括了屬于政府管理范圍內(nèi)的社會公共事務(wù)，還包括了不屬于政府公共管理事務(wù)的社會公共事務(wù);還有，一些在傳統(tǒng)公共行政中難以見到的客體，諸如公共環(huán)境、項目執(zhí)行、績效評估、公共倫理等，也出現(xiàn)在公共管理的客體中。

　�、酃芾砟繕�(biāo)方面。公共行政是一種“內(nèi)部取向”，公共管理是“外部取向”，公共行政重視機(jī)構(gòu)、過程和程序的管理，公共管理重視項目、結(jié)果和績效的管理。

　�、芄芾硎侄畏矫�。公共行政重視計劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報告等基本技能，公共管理則關(guān)注那些可以用來將思想和政策轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆拥墓芾砉ぞ�、技術(shù)、知識和技巧。

公共管理專業(yè)在職研究生有什么優(yōu)勢

　　第一、大幅提升職場競爭力

　　很多政府部門的工作人員，在職場打拼幾年之后，依然無法脫穎而出，甚至原本的工都被消磨殆盡。所以開始意識到學(xué)歷背景的重要性，但此時若放棄工作重返校園已不太現(xiàn)實，全面權(quán)衡，最后發(fā)現(xiàn)報考公共管理在職研究生是一個提升自己職場競爭力的絕佳機(jī)會。

　　第二、工作經(jīng)驗和學(xué)位兼得

　　在職公共管理在職研究生報考最大的特點是不用天天在學(xué)校上課，可以邊工作、邊學(xué)習(xí)，同時，課堂中學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識可以立即在工作中去實踐和應(yīng)用，使學(xué)習(xí)變的簡單快樂實用，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，并且也更加有學(xué)習(xí)的動力�？芍^是工作經(jīng)驗與學(xué)位兼得

　　第三、有效擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)

　　工作過幾年的職場人都會發(fā)現(xiàn)，在這個社會上生存，要想成功，一方面靠個人能力，還有重要的一方面就是要靠人脈關(guān)系。相同的能力，人脈關(guān)系廣，就可以獲得更多更好的發(fā)展機(jī)會。而報考公共管理在職研究生就可以獲得這個寶貴資源。公共管理在職研究生報考考生很多都是各大政府部門的骨干，大家一起學(xué)習(xí)可以認(rèn)識到更多的人，你的關(guān)系網(wǎng)將會越織越大，這對以后的工作絕對是百利而無一害的。

　　第四、學(xué)費學(xué)制相對受用

　　公共管理在職研究生報考學(xué)費一般在大概2萬至4萬元不等，雖說與普通公共管理碩士考研在學(xué)習(xí)費用上不相上下，但是脫產(chǎn)就意味著要放棄2到3年的工作收入，因此成本更高。另外，在職研究生公共管理在職研究生的學(xué)制是1.5~2年，相對統(tǒng)招研歷時更短。

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