教育碩士專業(yè)學位在我國的設置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構，但是這種進修往往是零星的、不系統(tǒng)的，開設教育碩士專業(yè)學位，教師可以系統(tǒng)地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。
碩士學位證書都是由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制的。碩士專業(yè)學位和統(tǒng)招的全日制研究生獲得的碩士學位是同一層次的，只是類型不同。專業(yè)學位的碩士論文必須結合本專業(yè)的實際來撰寫;統(tǒng)招碩士生的學位論文理論性強些，其學位屬于學術型。
一、在職研究生教育碩士EDM考試科目與大綱 ：
（一）在職研究生教育碩士EDM考試科目 ：
政治理論、外國語（英語、日語、俄語）、教育學、心理學、專業(yè)課，共計5門。其中，政治理論由各招生單位自行組織，時間自行安排；外國語（英語、日語、俄語）、教育學、心理學全國聯(lián)考，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。專業(yè)課考試由各招生單位自行命題，考試同全國聯(lián)考同時進行。
考試語種為日語、俄語的考生，只限報考內蒙古師范大學、遼寧師范大學、沈陽師范大學、渤海大學、延邊大學、東北師范大學。
（二）在職研究生教育碩士EDM聯(lián)考考試大綱 ：
《在職攻讀教育碩士專業(yè)學位全國統(tǒng)一(聯(lián)合)考試大綱及指南》(教育學、心理學)(北京師范大學出版社出版，全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫)；學科教學(英語)專業(yè)方向使用《在職攻讀教育碩士專業(yè)學位全國統(tǒng)一（聯(lián)合）考試大綱（英語二）》(全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫，北京師范大學出版社出版)。

二、教育碩士(Ed.M)

(一)報考條件：
于2005年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得學歷證書(一般應有學位證書)的在職普通中學、小學、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課專任教師或管理人員，以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機關教育系統(tǒng)中有相當于中學、小學、幼兒
園教師職務的教研員或管理人員。
符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

(二)招生領域：
一共設17個招生領域：教育管理、學科教學(數(shù)學、物理、化學、生物、地理、思政、語文、歷史、英語、音樂、體育、美術)、小學教育、現(xiàn)代教育技術、心理健康教育、科學與技術教育等。其中，小學教育專業(yè)僅限第一批教育碩士研究生培養(yǎng)單位開設(要求有一定的研究基礎、與培養(yǎng)方案相符合的教師隊伍和基本生源保證)；心理健康教育、科學與技術教育領域僅限全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會批準招生的院校開設；現(xiàn)代教育技術領域面向從事中、小學信息技術課程的教師開設。
第一、二批教育碩士培養(yǎng)單位根據(jù)辦學條件和培養(yǎng)能力及社會需要，自行確定招生領域，須具有相關學科的碩士學位授予權。第三、四、五批教育碩士研究生培養(yǎng)單位，在已開設的招生領域中，每單位限招3-5個；經全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會批準，第三批部分院�？稍黾�3-5個招生領域，且須具有相關學科的碩士學位授予權。

(三)考試科目：2009年4月17日
教育碩士全國十月聯(lián)考全國統(tǒng)一試卷�？荚嚳颇坑型鈬�語(英語、日語、俄語)、教育學、心理學，三張卷每科各100分。國家線建議分數(shù)150分左右，單科不低于40分。各學校略有不同，以咨詢報考學校為準。復試，政治和一門專業(yè)基礎課，由各招生學校命題政治理論由各招生單位自行組織，時間自行安排；，招生單位應將有關考試信息通知考生，或在其招生網站或招生簡章中注明。
考試語種為日語、俄語的考生，限報內蒙古師范大學、遼寧師范大學、沈陽師范大學、渤海大學、延邊大學、東北師范大學、哈爾濱師范大學、吉林師范大學。