聯(lián)考英語考試閱讀復(fù)習(xí)方法

      在職聯(lián)考英語考試閱讀部分試題分?jǐn)?shù)為40分，4篇文章，共20道題目，要求在40分鐘之內(nèi)作完�？梢苑浅？隙ǖ闹v，閱讀部分的分?jǐn)?shù)直接決定最終考試的通過成績。所以，同學(xué)們一定要高度重視閱讀部分的學(xué)習(xí)。從基礎(chǔ)階段08年5月份-08年6月份，我建議同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)脑谟洃浽~匯的同時，查看一些和自然科學(xué)或社會科學(xué)有關(guān)的英文原文章，這樣不僅可以幫助大家了解文章常會碰到的一些語境相關(guān)詞匯，同時可以幫助同學(xué)們記憶已經(jīng)學(xué)過的新詞和復(fù)習(xí)可能忘記的老詞，應(yīng)該講這個階段主要是以泛讀為主，熟悉文章的題材和行文的方法。在提高階段08年7月-8月，這兩個月的時間，我建議大家一定要報一個輔導(dǎo)班，按照老師的思路迅速理解掌握出題老師的設(shè)計試題的那些技巧，和相應(yīng)的解題方法。做題的技巧在閱讀部分是非常重要的。同時，該階段大家還要認(rèn)真的分析近幾年的真題，總結(jié)他們之間的共同點，如出題的思路，考點的設(shè)計，選項的設(shè)計等。沖刺階段08年9月到考前，建議大家應(yīng)該卡時間做一些模擬試題，可以配合其他部分的題型一起做，并對自己常犯的錯誤做總結(jié)。
（1）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
     這里主要強調(diào)讀者要始終以一種積極的心態(tài)去閱讀。我們閱讀的目的是獲取知識信息，了解他人對有關(guān)問題的態(tài)度和看法，所以閱讀時我們應(yīng)培養(yǎng)對新的知識信息的自覺的敏銳感，對作者的觀點和態(tài)度進(jìn)行批判性的分析；跟上作者的寫作思路，從已讀的部分可以預(yù)知作者下面要講的內(nèi)容；辨別文章中哪些是作者的論點，哪些是事實和論據(jù)。只要我們平時能養(yǎng)成這樣的閱讀習(xí)慣，就不會被淹沒在作者所呈現(xiàn)的各種事實和材料中；考試時就能應(yīng)付各種類型的問題；也就能夠更加有意識地略過那些自己不甚明了但不影響基本閱讀任務(wù)的完成的部分。
（2）廣泛涉獵，了解有關(guān)背景知識
     閱讀理解試題在其種程度上不僅僅是對考生英語語言水平的考查，同時也是對考生知識面及知識結(jié)構(gòu)的考查。如有些考生對短文中的詞匯和語法結(jié)構(gòu)基本上都知道了，但是對其真正的涵義即隱含的意思卻模棱兩可，似懂非懂，做題目時便舉棋不定。這主要是對短文的背景知識不了解，甚至一竅不通的結(jié)果。所以考生在平時應(yīng)廣泛閱讀，特別是一些自己比較生疏的領(lǐng)域，如某些科技知識等。如果考生對背景內(nèi)容比較熟悉，讀起來就比較順利，對文章的理解也比較透徹，做起題目也會得心應(yīng)手。再如本考題中有推測文章來源的題目，則需要考生有一定的文體知識，如演講、社論、新聞、書評、教科書、科技論文等的內(nèi)容特點和語言特點�？傊�，廣泛涉獵，了解一些背景知識，即有助于增加語感，對短文的理解又有助于提高閱讀的速度。
（3）防止“題�！睉�(zhàn)術(shù)，注意提高閱讀速度和解題技巧。
    有些考生誤認(rèn)為練習(xí)做得越多，在考試中閱讀理解題的得分也就越高。其時不然，如不注意閱讀速度和解題技巧，便會事倍功半。
(a)由于考試時的心理因素或其它因素的干憂，所以考生在平時練習(xí)時應(yīng)把握好測試時間，最好按略高于考試要求的速度即70wpm進(jìn)行練習(xí)。
(b)在解題時考生還應(yīng)注意題型，對于不同的題型應(yīng)采取不同的解題思路和技巧。如：
a. 主旨題。其命題方式中含有“main idea, subject, purpose”等詞，做這種題時，主要是看篇章中的主題句或者是從篇章的結(jié)構(gòu)著手，利用自己的推理能力，對文章的信息進(jìn)行分析，從而歸納總結(jié)出主題。
b. 推理題。通過對文字表面的認(rèn)識，把握住推理范圍，利用相關(guān)部分提供的事實、背景知識和常識，保持正確的思維過程和遵循嚴(yán)格的邏輯規(guī)律，從而做出正確的選擇。
c. 作者語氣、態(tài)度、觀點型。判斷作者的觀點和態(tài)度主要是通過說話的語氣、文章的措詞、文體等，同時也應(yīng)注意語篇中的修辭。
d. 對于細(xì)節(jié)問題，應(yīng)首先找到它的考查點，然后根據(jù)它的命題規(guī)律答題。這類題的題干+答案在意義上通常等于原文中某一部分的內(nèi)容，也就是說用不同的表達(dá)方式使題干+答案與原文等值。所用的方法大致有釋義、使用同義詞、反義詞或詞組、利用詞匯的同時出現(xiàn)、反復(fù)出現(xiàn)、上下文詞語的意思以及句式和語態(tài)的轉(zhuǎn)換等等。干擾項要么與文章中的事實或觀點截然相反，要么與文章所述的事實或觀點部分不符，要么在文章中根本沒有涉及�？傊�，題目不在于做的“多”，而在于做的“精”，“精”就精在閱讀速度和解題技巧。
    考生臨場注意事項
1.克服對生詞的恐懼心理。在閱讀中，如遇到生詞，應(yīng)利用詞匯學(xué)知識（如“前綴、后綴”）、句法語義知識和根據(jù)上下文來進(jìn)行推測，對于不影響篇章理解的生詞可跳過。
2.做題前應(yīng)先用掃描法弄清問題的類型及出題角度，再帶著問題看短文，注意與問題有關(guān)的信息詞及與問題有關(guān)的段落范圍。
3.做題時，應(yīng)注意不同的題型采取不同的策略，以提高解題的速度和準(zhǔn)確率。
總而言之，考生在平時應(yīng)注意復(fù)習(xí)方法，在考試中應(yīng)注意應(yīng)試技巧，希望閱讀理解題能成為您進(jìn)軍在職聯(lián)考英語的“階梯”，而不是“攔路虎”。

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