二、實詞的意義及辨析

學年試驗完畢之后，我便在東京玩了一夏天，秋初再回學校。成績早已發(fā)表了，同學一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。

實詞的意義分類及辨析方法

詞語的意義又可以分為基本義、引申義、比喻義等幾種情況。

1．基本義、引申義、比喻義

2．同義詞

等義詞，一要注意使用的場合，要注意詞語的語體色彩。例如：

A．從這些資料中，看到了我國科技向世界先進水平進軍的扎實步履（文言詞用在現(xiàn)代漢語中，語體色彩不相稱，“步履”應(yīng)改為“步伐”）。

B．薯類有紅薯、白薯、土豆等（“土豆”是口語，在整個句子中語體色彩不合拍）。

二是要辨清詞語的褒貶色彩，如“逝世”“去世”“死亡”“翹辮子”“玩兒完”等。

近義詞，我們可以采用“語素對比法”，還可以從詞義程度的輕重、范圍大小、風格色彩、感情色彩去加以分辨；也可以從詞語間的搭配習慣、詞性、句法功能和構(gòu)詞能力等方面體會它們的差別。

（1）要恰切地了解詞語的含意。

（2）要了解詞語的使用范圍

有些近義詞語有不同的使用范圍和搭配習慣，使用時也應(yīng)當注意辨別。

例1：端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習俗，據(jù)說，這樣可以（驅(qū)除、祛除）疾病。

例2：國際泳聯(lián)宣布，將在4月初于莫斯科舉行的第六屆世界短池游泳錦標賽上（實行、施行）尿檢和血檢相結(jié)合的藥檢手段。

例3：只要是那些彰顯正義、美德，代表了先進文明的人，都有（權(quán)力、權(quán)利）得到樹碑殊榮。

例4：長春出版社1992年出版的《實用雙向漢語大辭典》詞條多達6萬余條，（包括、囊括）了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)詞匯。

例5：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當深入群眾，和群眾打成一片，真正（體恤、體察）民情。

例6：以色列在約旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺機大規(guī)模侵犯巴勒斯坦控制區(qū)。

例7：現(xiàn)代人時常這樣欺騙自己：明明是孤獨，卻要用另一種可憐的方式（掩蓋、掩飾）著，不能坦然面對。

例8：依我看，你們出版的這本書編輯體例毫無新意，顯得十分（陳腐、陳舊）。

例9：經(jīng)常進行口頭作文練習，可以培養(yǎng)學生（敏捷、敏銳）的思維能力。

例10：現(xiàn)代化的北京城需要現(xiàn)代舞團，現(xiàn)代舞藝術(shù)更需要扎根于現(xiàn)代化的北京城，這已是無可（質(zhì)疑、置疑）的事實。

例11： 贍養(yǎng)父母是每個兒女應(yīng)盡的法律義務(wù)，誰也不能以任何理由（推脫、推托）。

例12：三峽水利工程修建完工以后，整個長江中下游地區(qū)（收益、受益）很大。

例13：這家醫(yī)藥公司（躍居、躋身）世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因為有三項產(chǎn)品連續(xù)獲得國際金獎。

例14：大體言之，在世界文化史上，文明中心已經(jīng)歷了三次大的（轉(zhuǎn)移、遷移）。

（3）要注意詞語的感情色彩

例1：日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。

例2：因此，地區(qū)合作、（溝通、勾通）和大量的雙邊援助是十分必要的。

例3：直到今天，一遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，（乞求、祈求）龍王降雨，保佑豐收。

例4：在家庭濃厚的美術(shù)氛圍的（熏陶、熏染）下，小林也深深地愛上了繪畫。

例5：現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展日新月異，（以至、以致）從前神話、科幻作品中的一些難以實現(xiàn)的事，現(xiàn)在都有可能成為現(xiàn)實。

例6：我們對媒體（大肆、大事）宣傳的暢銷書應(yīng)該多作冷靜分析，對一些看似冷門的美學和哲學書，倒應(yīng)該添購一些。

（4）要分辨詞語的語體色彩

例1：中國政府一再（申明、聲明），與中國建立外交關(guān)系的國家決不能和臺灣進行官方接觸。

例2：這家書店店堂不大，書種不多，但品位甚高，所以我經(jīng)常（光顧、造訪）。

（5）要分辨詞語的詞性

例1：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高（品位、品味）的作品來。

例2：政府通過增加貨幣供應(yīng)量填補財政赤字和龐大的公共開支，導(dǎo)致通貨膨脹（加劇、急�。┑默F(xiàn)象在拉美國家間蔓延。

（6）要注意詞語的程度

例1：作品寫得過長，原因很多，首先是對生活的提煉問題，但語言表達欠洗練也是不容（忽視、疏忽）的一條。

例2：科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會（誤解、曲解）科學，最終將會危害科學。

例3：經(jīng)過了（鼎盛、全盛）時期的古典文學作品已經(jīng)不再有往日的輝煌，正在一點點地被其他形式的作品侵蝕。

例4：在美國的默許和（縱容、慫恿）下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國際社會的聯(lián)系。

例5：這些反映20世紀二三十年代廣州風貌的老照片，是他用了近十年的時間千辛萬苦才（收集、搜集）到的。最近，他決定舉辦一個小型展覽。

例6：縣教委編發(fā)的《簡報》，已按時（呈報、報送）縣委、縣政府以及縣里其他局（委）等有關(guān)部門。

（7）注意不同語素的區(qū)別

例1：她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)�，可是女兒的（反映、反�?yīng)）很冷淡。

例2：張雨同學的解題思路既新穎，又（簡潔、簡捷），他提出了一個新的思考角度。

例3：亞洲金融危機的爆發(fā)深刻暴露了亞洲各國在協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策、共同（防御、抵御）危機方面的蒼白無力。

例4：誰會成為內(nèi)地版《射雕英雄傳》中八支歌曲的演唱者，6月將見（端倪、端詳）。

例5：為了偵破“1?26”特大銀行搶劫案，我公安人員（查訪、察訪）了大量目擊者，從中發(fā)現(xiàn)了一些破案的線索。

例6：經(jīng)由馮雪峰（引見、引薦），我拜訪了大病初愈的魯迅先生。

例7：該報在征文（啟事、啟示）中明確規(guī)定，投稿截止日期是6月5日。

例8：做生意必須合法經(jīng)營，并照章納稅，決不能靠出售假冒偽劣商品和偷稅漏稅來（營利、盈利）。

例9：2000年秋季，高中教學將使用重新（審定、審訂）的教材。

例10：一個人應(yīng)該從多方面加強自己的道德修養(yǎng)，但首先要做到的是（品行、品性）端正。

3．反義詞

4．同音詞

同音同形，如：花錢和開花，開會和會唱歌

同音異形，如：工事、攻勢、公式、公事、宮室、……

這是致癌（治癌？）物質(zhì)。

廣播稿、演講稿等訴諸聽覺的口語一定要避免同音詞。

雙關(guān)修辭。例如：旗桿上插雞毛——好大的撣子（膽子），外甥打燈籠——照舅（舊），孔夫子搬家——盡是書（輸），門縫吹喇叭——鳴（名）聲在外……

常見易混同音詞辨析：

①意氣、義氣----年青人血氣方剛、意氣風發(fā)，往往都很講交情、重義氣。

②啟事、啟示----這則《失物啟事》啟示了我。

③學歷、學力----雖然他沒有大學學歷，但卻憑著同等學力考取了研究生。

④以至、以致----學習生活節(jié)奏太快，以至他一時難以適應(yīng)，無心很好地學習功課，以致考試沒能及格。

⑤抱負、報復(fù)----有遠大抱負的人，是不會搞圖報復(fù)、泄私憤的小動作的。

⑥變幻、變換----面對風云變幻的時局，我們必須巧妙地變換斗爭方法，才能保證立于不敗之地。

⑦反映、反應(yīng)----一部反映現(xiàn)實生活的好小說，自然能夠引起廣大讀者的強烈反應(yīng)。

⑧形勢、形式----針對當前形勢特點，我們必須旗幟鮮明地反對形式主義。

⑨溶化、熔化、融化----熱水能溶化冰，熱量能熔化礦石，熱情能融化心頭上的冷漠。

5．多音詞

這家新開的商店，東西比別的地方便宜。

我?guī)�外甥女過去，倒也便宜。

南海朝朝朝朝朝朝朝落，

白云長長長長長長長消。

（二）實詞的考查方式及解題思路

1．同義詞辨析

對于含有相同語素的同義詞，我們可以采用語素對比法。

例如：啟用、起用

為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定 精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。

又如：偵察、偵查

為了搞清事故的原因，公安部門決定立案 。

2．語境義的把握

“語境”即語言環(huán)境，它包括兩個方面：

（1）上下文，又稱“內(nèi)部語境”。

例如，要求根據(jù)語境為一首古詩填寫詞語，“月 繁星滿天”，給了四個選項：

A．落 B．圓 C．明 D．上

（2）情境，又稱“外部語境”。

《教程?詞語部分（二）》中的第2小題（43頁）：

對下列兩個句子分析正確的一項是：

①王老師對全班同學說：“同學們，別忘了我們是學生，我們的主要任務(wù)是學習。”

②他埋怨我說：“你讓我給你借小說，人家借來了，你又不看。”

A．①②代詞使用均沒毛病。

B．①②代詞使用均有毛病。

C．①代詞使用有毛病，②代詞使用沒毛病。

D．①代詞使用沒毛病，②代詞使用有毛病。

3．詞語辨析的方法

例1：依次填入下列各句中方框處最恰當?shù)脑~語是（《教程詞語（二）》3題）

①我國大型深水港——山東石臼港的建設(shè)進展順利， 九月中旬，已完成年施工計劃的90%。

②為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定 精通業(yè)務(wù)，有決策能力的退休科技人員。

③她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)�，可是女兒�?卻很冷淡。

A．截止 啟用 反應(yīng)

B．截至 起用 反應(yīng)

C．截止 起用 反映

D．截至 啟用 反映

例2：依次在橫線處填上詞語，最恰當?shù)囊唤M是（《教程詞語（二）》4題）

長江流域，無疑也是中華民族文化的 之一�？脊虐l(fā)現(xiàn) ，舊石器時代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍田人 。這個結(jié)論具有劃時代的意義。

A．發(fā)源地 表明 共存 B．發(fā)祥地 證明 并存

C．發(fā)源地 證明 并存 D．發(fā)祥地 表明 共存

（1）用“相異語素分析法”和“詞語搭配分析法”打開突破口。

如《教程?詞語（二）》14題：

例3：依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

①這位發(fā)言人______指出，美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。

②盡管這只是一次_____，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。

③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然______日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實。

A．莊重 演練 引導(dǎo)

B．鄭重 演示 引導(dǎo)

C．莊重 演示 導(dǎo)致

D. 鄭重 演練 導(dǎo)致

（2）用“排除法”進行篩選

（3）用“造句法”進行檢驗

例4：下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是（《教程詞語（二）》5題）

A．蘆溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計的石獅，這些石獅在風霜雨雪中已守橋七百多個歲月。

B．在今天舉行的決賽中，我國選手有實力染指金牌的項目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。

C．他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩，可見文學造詣很深。

D．這家報紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報紙都跟著仿效起來。

4．詞義的理解與解釋

例5：對下列詞語意義的解釋，正確的一組是《教程?詞語練習（一）》的第1題：

A.過錯（過失、錯誤） 過猶不及（過頭或不夠都不好）

過癮（滿足癖好） 聞過則喜（聽到以后就感到高興）

B.道義（道德、正義） 道聽途說（在道路上聽到并傳說）

道歉（表示歉意） 能說會道（善于言辭、很會說話）

C.工會（職工團體） 適逢其會（恰巧碰上了那次聚會）

會談（多人商談） 心領(lǐng)神會（不用明說就已經(jīng)領(lǐng)悟）

D.張望（向遠處看） 劍拔弩張（拔出刀劍、把箭射出）

張榜（貼出文告） 虛張聲勢（假裝、夸大自己的氣勢）

例6：有幾個四字成語出自下列兩段文字，請把這幾個成語寫在文后的橫線(有幾個寫幾個)上。

①夫獸深居而簡出，懼物之為已害也，猶且不能脫焉。弱之肉，強之食。(韓愈《送浮屠文暢師》)

答：

②客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，國中屬而和者數(shù)千人；其為《陽阿》《薤露》，國中屬而和者不過數(shù)百人，其為《陽春》《白雪》，國中屬而和者不過數(shù)十人。…是其曲彌高，其和彌寡。(宋玉〈答楚王問〉)

答：

例7：把下列句子中畫線的俗語換成一個意義相當?shù)乃淖指癯烧Z(答案寫在括號里。)

①凡遇院中公文，送府用印，孫大夫動輒橫挑鼻子豎跳眼，當即駁回。

②“豪強”和“官家”，歷來一個鼻孔出氣，狼狽為奸。

③本人一介書生，而且無家室之累，打開天窗說亮話，又有何妨?

④況且列強虎視耽耽，吃著碗里瞧著鍋里，正是蠶食鯨吞的時候。

例8：下列成語中加點字的解釋錯誤的一項是（《教程?詞語（一）》4題）

A．喬裝打扮 喬：裝假

B．少不更事 更：經(jīng)歷

C．每下愈況 況：比較，引申為“通過比較而明顯”

D．生靈涂炭 涂：涂抹，引申為“沉溺于……之中”