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2011年GCT考試語文練習(xí)(21)

來源:育路教育網(wǎng) 時間:2011-06-30 10:51:54

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四、一般虛詞

1.詞分虛實,只是大致的類別。

2.同一類虛詞往往有不同的用法,就是同一個虛詞也往往可以表示不同的意思,甚至于在完全相同的句子中,由于前后語境的不同,表達的意思也可能不一樣。例如:

我就來。

這事兒就咱倆知道。

我就不信我學(xué)不會。

一個月就生產(chǎn)了五百臺錄音機。(真不少)

一個月就生產(chǎn)了五百臺錄音機。(太少了)

3.一些兼類詞,不同詞性之間意義用法容易混淆,要注意區(qū)別。

4.注意區(qū)分不同虛詞的語法功能。例如《教程》詞語(四)第4題:

例1:下列各句方括號中,必須加“的”字的一組是

①為了實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,加快當?shù)亟?jīng)濟[ ]發(fā)展,國家將在西部地區(qū)新建十大工程。

②天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星,它們[ ]存在是通過間接渠道推斷出來的。

③風(fēng)險投資的注入可以使你[ ]錢袋立即充盈,有實力去市場上拼搶廝殺,謀求新的發(fā)展。

④他有“乒壇黑馬”之稱,具備直接拍選手快、靈、狠的特點,是歐亞高手取勝[ ]最大障礙。

A.①②    B.②④    C.③④     D. ①③

例2:依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是《教程?詞語(四)》第49小題102頁:

①中美關(guān)系 動蕩,不符合雙方的根本利益。

②你比他只是 差一點,其實兩人不相上下。

③這幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵件。

A.一再 多少 往往

B.再三 多少 常常

C.一再 稍微 常常

D.再三 稍微 往往

五、關(guān)聯(lián)詞語

1.首先要注意用的是否正確、合適。

2.要注意關(guān)聯(lián)詞本身是否搭配。

3.在復(fù)句中,成套使用的關(guān)聯(lián)詞語位置是否正確。

4.盡量根據(jù)前后語境,去進行比較、排除。

例1:依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語,恰當?shù)囊唤M是(《教程》詞語(四)第50題)

小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然,生動活潑, 不能完全像實際說話。 講故事或作報告, 又決不能像日常說話那樣支離破碎, 不寫稿子, 應(yīng)像一篇文章。

A.雖然 而 卻 即使 也

B.盡管 可是 而 雖然 但

C.盡管 而 卻 雖然 但

D.雖然 相反 可 即使 也

例2 下列各句中加點的虛詞,使用正確的一句是(《教程?詞語(四)》10題)

A.由于改編者沒有很好地理解原作的精髓,任憑主觀想象,加入了許多不恰當?shù)那楣?jié),反而大大地減弱了原作的思想性。

B.晚會上,廣播藝術(shù)團的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人,他們的節(jié)目,無論從創(chuàng)作到演出,都受到觀眾的稱贊。

C.這個城市交通擁擠的狀況日益嚴重,許多人認為,采取貨車在規(guī)定時間內(nèi)不準進入城區(qū)的措施,未嘗不是一個緩解矛盾的辦法。

D.問題的嚴重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯誤做法,以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為,尚未引起社會的廣泛關(guān)注。

六、學(xué)會推斷

1.根據(jù)詞語的構(gòu)成方式推斷。

例如:在舊社會,反動軍閥、政客們有時狼狽為奸,有時爾虞我詐。

2.憑借句式推斷。

例如:儒家歷來主張,達則兼濟天下,窮則獨善自身。

3.依形索義。

例如:朦朧,從月,意為月光不明;矇矓,從目,意為眼睛半開半閉,看東西模糊不清。

4.瞻前顧后。

例如:白皚皚,紅彤彤,區(qū)區(qū)小事,岌岌可危,虎視眈眈,大名鼎鼎等。

例如:很多同志孤陋寡聞,不懂的東西太多了。

5.根據(jù)句意推斷。

例如:有誰從小康人家而墜入困頓的么?我以為在這途路中,大概可以看見世人的真面目。

總結(jié):

1.辨析詞語的確切含義

2.辨析詞義的輕重

3.辨析詞語的適用對象和范圍

4.辨析詞語的不同搭配

5.辨析詞語的語法功能

6.辨析詞語的感情色彩

7.辨析詞語的語體風(fēng)格

8.辨析詞語的語境義

①把握具體的環(huán)境氣氛。

②注意特定情景或處境。

③體會作者的思想感情。

 

結(jié)束

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