一、藝術(shù)碩士基本情況

　　我國(guó)于1981年實(shí)施《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》,當(dāng)初以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主,授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。就藝術(shù)類碩士研究生而言,如果完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí),修滿規(guī)定的學(xué)分,通過學(xué)位論文答辯,授予文學(xué)碩士學(xué)位。為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需的高層次、應(yīng)用型的專門藝術(shù)人才,在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)21次全體會(huì)議上,委員會(huì)一致通過并批準(zhǔn)自2005年起在我國(guó)建立藝術(shù)碩士(MFA)專業(yè)學(xué)位。這樣藝術(shù)學(xué)科在原來文學(xué)學(xué)位的基礎(chǔ)上又增加了專業(yè)學(xué)位。

　　藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位,英文名稱為Master of Fine Arts,簡(jiǎn)稱MFA,涉及電影、戲劇、美術(shù)、音樂、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈、廣播電視和新媒體制作等藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)的《藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》的有關(guān)規(guī)定,藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位(MFA)的學(xué)科領(lǐng)域包括音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈、美術(shù)等;招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者,有藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)歷;入學(xué)考試采用初試(參考教材:《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》和《藝術(shù)碩士全國(guó)聯(lián)考大綱》)與復(fù)試相結(jié)合的辦法;初試實(shí)行全國(guó)聯(lián)考,復(fù)試由招生單位單獨(dú)組織。入學(xué)考試著重考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　二、藝術(shù)碩士全年復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　任何考試都是圍繞大綱開展的,MFA也不例外,因此只要把大綱所列的知識(shí)點(diǎn)都掌握好、熟爛于心,考出好成績(jī)自然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。然而背誦考試大綱將會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間,特別是對(duì)于本科階段沒有接觸過本學(xué)科的考生來說,難度更加大,而在職學(xué)習(xí)的考生最缺少的恰恰是時(shí)間,因此提醒廣大的2012年考生們?nèi)绾翁岣邚?fù)習(xí)的效率是每位在職考生面臨的一大問題。每年MFA的大綱都會(huì)在5月份左右出來,這就意味著從5月份開始就要進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)了。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,建議大家在復(fù)習(xí)備考的過程中,首先要整體規(guī)劃一下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,制定出一個(gè)較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這樣有利于今后復(fù)習(xí)任務(wù)的展開和執(zhí)行,一般情況下,能夠踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行三輪的學(xué)習(xí)基本上就可以了。

　　第一輪主要是了解大綱,梳理知識(shí)點(diǎn),掌握整體的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)和之間的聯(lián)系。我們可以在大綱出來以后用一個(gè)月左右的時(shí)間來完成這一任務(wù),這一過程主要是“入門”;對(duì)于MFA考試內(nèi)容和范圍的了解有利于我們下一步學(xué)習(xí)的展開和順利進(jìn)行。MFA入學(xué)考試著重考察學(xué)生的整體素質(zhì),即考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。因此占試卷較大比例的藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)就應(yīng)該是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。此部分內(nèi)容一般牽涉到對(duì)八大部分的基本概念的掌握,基本原理的理解,發(fā)展過程的考察,有代表性的藝術(shù)家以及經(jīng)典的作品等等。具體而言,選擇填空主要考察考生對(duì)藝術(shù)門類的基本特性、重要藝術(shù)家及其作品的熟悉程度。論述題則主要考察考生對(duì)藝術(shù)史和藝術(shù)學(xué)原理的一些基本概念和創(chuàng)作規(guī)律以及創(chuàng)作方法論的掌握程度。這部分內(nèi)容龐多而紛雜,因此,我們要對(duì)大綱中所列的知識(shí)點(diǎn),有一個(gè)整體上的把握,盡量做到全面的掌握,不遺漏、不忽視。并且,在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該結(jié)合大綱,對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)作出標(biāo)記,以便為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。第一輪的復(fù)習(xí)最為基礎(chǔ),也最為枯燥,需要靜下心來,耐住性子,肯坐冷板凳,一字一句的認(rèn)真研讀。此外,還有三篇英語閱讀理解。這三篇短文主要考察學(xué)生的詞匯量、閱讀理解能力等,對(duì)此,建議2012年的考生可以通過對(duì)大綱和樣題的理解,依據(jù)相關(guān)教材、書籍拓展知識(shí)。通過學(xué)習(xí)大綱,了解各個(gè)部分要考察的內(nèi)容和要求,這樣就可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí),省去了不少的無用功,因此仔細(xì)研讀大綱是很必要的。

　　第二輪的復(fù)習(xí)可以從6月到8月,用大約兩個(gè)月的時(shí)間來進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化和記憶。這一過程很重要,是深化記憶、加深理解的過程,而且關(guān)乎最終分?jǐn)?shù)的高低,所以在這個(gè)過程中不能偷懶。第一輪的復(fù)習(xí)的全面覆蓋式的,第二輪的復(fù)習(xí)則應(yīng)該是重點(diǎn)突出,目標(biāo)明確。根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)的所列出的重點(diǎn),通過在網(wǎng)上搜集資料,對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深一步的整理、歸納、分析、比較,已達(dá)到融會(huì)貫通、舉一反三。此外,要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。通過做練習(xí)查漏補(bǔ)缺,以發(fā)現(xiàn)自己的缺陷與不足。而且,在做練習(xí)的過程中,要仔細(xì)分析每一道題。若自己做對(duì)了,則要牢固掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn);若做錯(cuò)了,則要分析自己做錯(cuò)的原因:是粗心,還是對(duì)概念掌握不牢,抑或是對(duì)原理理解不透徹。對(duì)這些做錯(cuò)的題,還應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本(也可將比較經(jīng)典的或是有代表性的題放入其中),以時(shí)時(shí)觀摩,細(xì)細(xì)研究。每做一次練習(xí),都要有一次的收獲。要質(zhì)量不要數(shù)量,以避免貪多嚼不爛。至于英語,在背記單詞的基礎(chǔ)上,也要多做題。在這一輪復(fù)習(xí)中,要大量做題,不管是科技類、人文類、論說文等各種體裁的文章,都要接觸。在廣泛做題的基礎(chǔ)上,才能做到心里有底。此時(shí),可以暫時(shí)將速度放在一邊(當(dāng)然,也不可太慢)�？傊�,建議2012年的考生們要扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印。

　　第三輪的復(fù)習(xí)主要是鞏固強(qiáng)化,查漏補(bǔ)缺;時(shí)間可以安排在9月一直到考試前。通過以上兩輪的復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)都已基本掌握,這時(shí),則需要通過做歷年真題和模擬題來檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。對(duì)MFA來說,由于考試的時(shí)間不長(zhǎng),所以真題的數(shù)量有限。要增大練習(xí)的強(qiáng)度,則可利用一些模擬真題的全真�？碱}來檢驗(yàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)以便查漏補(bǔ)缺。在做這些模擬題的過程中,一定切記要嚴(yán)格控制時(shí)間,并且盡量使做模擬題的時(shí)間要少于實(shí)際考試時(shí)間。因?yàn)樵诳紙?chǎng)那個(gè)特殊的環(huán)境下,各種情況都有可能發(fā)生,所以要以防不測(cè)。而在平時(shí)訓(xùn)練中,做題時(shí)間的寬裕則會(huì)使自己在考場(chǎng)上游刃有余、從容冷靜。