公共管理碩士專業(yè)學位的英文名稱為國際通行的Master of Public Administration，英文縮寫為MPA。公共管理碩士專業(yè)學位是以公共管理學科和其它相關學科為基礎的研究生教育項目，其目的是培養(yǎng)從事公共管理、公共事務和公共政策研究與分析等方面的高級人才，為政府部門及非政府部門公共機構培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)，掌握先進分析方法和技術，精通某一具體政策領域的專業(yè)化管理者和政策分析者。MPA教育在發(fā)達國家已有80年的歷程，培養(yǎng)了大批的杰出人才，積累了豐富的經驗。

　　西北大學公共管理類專業(yè)教學與研究起步于20世紀80年代，是全國最早涉及此領域的院校之一。在MPA專業(yè)學位教育所涉及的學科中，已經形成以行政管理專業(yè)為主體，包括公共政策學、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障管理、高等教育管理、國土資源管理、管理科學、工商管理、圖書與檔案管理等在內的較為完備的學科群。學科門類齊全和綜合優(yōu)勢突出的特點，為MPA教育提供了深厚的學科支撐和條件保證。

　　西北大學高度重視MPA教育工作，積極積聚力量。2000年，在整合公共管理學科資源的基礎上，成立了公共管理學院;2004 年，成立了西北大學MPA教育中心(掛靠公共管理學院);實行由學校MPA教育領導小組領導，公共管理學院組織，MPA教育中心具體實施，相關院系參與的辦學體制。

　　西北大學公共管理學院是學校重點建設的辦學實體，在MPA 教育方面具有良好的基礎和顯著的優(yōu)勢：

　　一是師資力量雄厚。公共管理學院現(xiàn)有專職教師54人，其中教授14人，副教授19人。教師中博士13人，碩士26人，全國優(yōu)秀教師2人，國務院特殊津貼獲得者1人，陜西省優(yōu)秀教師1人，西安市優(yōu)秀教師1人，國家教育部教學指導委員會委員5人。學院聘請原國家勞動與社會保障部副部長、現(xiàn)全國政協(xié)社會和法制委員會副主任、社會保障學會會長王建倫為名譽院長;聘請國際著名行政管理學專家詹姆斯·諾蘭、戴維·羅森布魯姆，國內知名學者夏書章、朱立言、楊海皎、張成福等20多位國內外專家為兼職教授，形成了一支結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍和學術梯隊。

　　二是教材體系完整。已出版《公共行政概論》、《公共事業(yè)運行機制研究》、《市政管理新論》、《中國地方政府研究》、《公共政策學》、《中國政治制度史論》、《高層管理導論》、《領導科學新編》等專著或教材。《行政管理學》、《公共政策學》案例庫初具規(guī)模。

　　三是科研成果突出。近五年來，公共管理類專業(yè)教師緊密圍繞西部地區(qū)公共管理的理論與實踐問題進行研究，承擔國家自然科學基金項目、國家社科基金項目和國家“十五”重大科技攻關項目7項，陜西省社科規(guī)劃項目和陜西省教育廳重點資助科研項目24項，出版專著20多部，發(fā)表論文400多篇。尤其是2004年成功舉辦了“兩岸四地社會保障學術討論會”，在海內外產生了較大影響。

　　四是在職培訓經驗豐富。80年代中期以來，學校面向地方政府和企、事業(yè)單位，舉辦公共管理及相關專業(yè)方向的崗位培訓班，培訓公共管理人員5000多名，為開展公共管理碩士(MPA)專業(yè)學位教育積累了經驗。

　　五是支持保障系統(tǒng)有力。學校圖書館和公共管理學院資料室擁有豐富的公共管理類專業(yè)書籍、報刊雜志和“電子網絡”資料;新建教學大樓全部配有多媒體教學設施，公共管理學院設有管理行為實驗室、人才測評與心理測試室和行為觀察與決策模擬室。

　　西北大學MPA教育依據(jù)公共組織的多樣性和西部地區(qū)管理實際，遵循嚴格管理原則和彈性化方式組織教學。目前設置的專業(yè)方向有：(1)地方政府管理研究;(2)公共政策研究;(3)社會保障研究;(4)公共事務管理研究(文化事業(yè)管理)。課程設置按照基礎寬、內容精、切合實際需要的要求，形成以拓展知識面為目的的核心課程和以培養(yǎng)應用技能為目的的方向課程。在知識結構上形成三大模塊：即價值性的知識結構，技術性的知識結構和操作性的知識結構，力求準確把握公共部門之間的共通性和差異性，在共通性課程之外加大講座課程比重，為學生提供較大的選擇彈性。

　　西北大學MPA專業(yè)學位作為國家第二批MPA專業(yè)學位授權點，從2004年起開始正式招生，目前已有三屆學生共200多人在校學習。他們主要來自陜西省人民政府、廣東省人民政府、西安市人民政府各部門及相關事業(yè)單位及非贏利組織。

　　作為百年老校，學校一直把服務地方經濟與社會的發(fā)展作為自己的一項重要任務。作為具體承擔培養(yǎng)任務的西北大學公共管理學院，則更是以“立足陜西，服務西部，著力構筑西部公共管理人才培養(yǎng)平臺，為西部地方政府部門和非政府公共機構培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌�適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次、復合型、應用型公共管理專門人才”作為自己的目標，秉承百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化積淀，以學科建設為龍頭，深化教學改革，著力培養(yǎng)學生公共服務精神和創(chuàng)新能力，不斷尋找研究中國西部地區(qū)公共管理理論與實踐問題的突破點，進行了多學科、多角度、多層次的教學實踐和研究探索，并取得較為突出的成績。

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