公共管理碩士(MPA)是我國(guó)根據(jù)新形勢(shì)下社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的要求，為建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系，完善國(guó)家公共管理人才的培養(yǎng)制度，建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)化的國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，在一些重點(diǎn)院校新開設(shè)的專業(yè)學(xué)位。

　　北京科技大學(xué)是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的首批舉辦公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位的24所院校之一，學(xué)校自2001年起開始招生，于2006年11月順利通過國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)組織的教學(xué)合格評(píng)估，取得了優(yōu)秀成績(jī)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　該專業(yè)主要為政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌�具有現(xiàn)代化公共管理思維和公共政策素養(yǎng)，掌握先進(jìn)的分析方法與技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理專門人才，以適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的要求。

　　研究方向

　　行政法治與公共政策、政府管理與政治發(fā)展、非營(yíng)利組織與社會(huì)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、科技政策與管理、公共人力資源與績(jī)效管理等。

　　教學(xué)方法

　　MPA教育注重理論聯(lián)系實(shí)際，努力做到既把握公共管理學(xué)科前沿，又密切結(jié)合工作實(shí)際。在此基礎(chǔ)上不斷改革教學(xué)方式方法，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以案例教學(xué)為主，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生不斷收集新信息，研究新情況，解決新問題，提高學(xué)生在新形勢(shì)下的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。積極采用問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等方式以及計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、研討式教學(xué)、到政府和公共部門實(shí)習(xí)與訪問、邀請(qǐng)政府官員演講或座談等教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。

　　課程設(shè)置

　　必修課程：英語(yǔ)、社會(huì)主義建設(shè)理論與實(shí)踐、公共管理學(xué)、政治學(xué)、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策分析、社會(huì)研究方法、行政法與行政訴訟法、公共人力資源管理、電子政務(wù)、公共行政組織理論專題研究、中國(guó)行政改革與發(fā)展、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)、國(guó)家公務(wù)員制度等。

　　選修課程：社會(huì)保障與管理、政府公共關(guān)系、社區(qū)建設(shè)與管理、公共行政倫理、科技政策與管理、政府與企業(yè)關(guān)系研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共危機(jī)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、項(xiàng)目管理與評(píng)估等。

　　學(xué)制安排

　　1.校內(nèi)在職不脫產(chǎn)學(xué)生，學(xué)習(xí)期限2-4年，周末上課;也可以每學(xué)期集中2-3次，每次集中9-14天時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間總和不少于半年。

　　2.與地方合作在職不脫產(chǎn)學(xué)生，學(xué)習(xí)期限2-4年，在地方上課，一般每學(xué)期集中2-3次，每次集中9-14天時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)生到校學(xué)習(xí)時(shí)間總和不少于半年。

　　辦學(xué)特色

　　1.面向中小城市、服務(wù)西部大開發(fā)需要，培養(yǎng)基層政府和公共事務(wù)管理人才;

　　2.堅(jiān)持生動(dòng)有效的案例教學(xué)中的原創(chuàng)案例的開發(fā)與運(yùn)用;

　　3.形成理論聯(lián)系實(shí)際、質(zhì)量與效果并舉的培養(yǎng)機(jī)制;

　　4.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力形成富有特色的專業(yè)方向;

　　5.為MPA學(xué)員邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者或有關(guān)官員，就公共管理前沿問題或公共管理實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題開設(shè)講座。

　　6.為MPA學(xué)員精心安排社會(huì)實(shí)踐、座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等各類活動(dòng)。

　　7.為MPA聯(lián)考成績(jī)優(yōu)秀的考生提供“新生獎(jiǎng)學(xué)金”。