變革與發(fā)展過(guò)程管理
企業(yè)組織本身的主要矛盾:
1) 環(huán)境要求與組織內(nèi)部要求之間的矛盾
2) 組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的矛盾
3) 科學(xué)、理性與人性之間的矛盾
企業(yè)的發(fā)展
1)企業(yè)發(fā)展帶來(lái)企業(yè)與環(huán)境均衡的破壞 2)帶來(lái)企業(yè)內(nèi)部均衡的破壞 3)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題。
個(gè)人慣性
是指?jìng)(gè)人在長(zhǎng)期組織生活中形成的固定的觀念、準(zhǔn)則和思維方法、工作習(xí)慣等。
變革困難及步驟(論述)
1、變革:是對(duì)企業(yè)舊有模式的一種轉(zhuǎn)換。模式也稱為范式、范型。它是在某種環(huán)境條件下,企業(yè)發(fā)展過(guò)程中形成的從工作程序到行為方式、管理方式、思維習(xí)慣到價(jià)值觀念都成為某種內(nèi)在一致性的特定類(lèi)型的狀態(tài)。
2、變革有何困難?變革涉及到價(jià)值觀念、思維方式、學(xué)習(xí)過(guò)程和管理方式等多方面,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
1) 首先,在于一定的模式已經(jīng)存在于人們的頭腦中,具有潛意識(shí)特點(diǎn)。人們往往自覺(jué)或不自覺(jué)地受其支配,按照模式的支配行事。
2)其次,缺乏一般輿論和觀念的支持是一個(gè)重要原因。對(duì)企業(yè)有意義的時(shí)機(jī)往往是社會(huì)一般還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到、一般觀念不接受的時(shí)期,這一階段,除少數(shù)人外,大部分人很難理解為什么要革新、轉(zhuǎn)換和調(diào)整。
3)再次,是來(lái)自主要領(lǐng)導(dǎo)人的阻力。主要領(lǐng)導(dǎo)人是原有創(chuàng)造者,從原有模式的形成和運(yùn)用中曾獲得巨大的成功,對(duì)原有模式最熟悉,切身體會(huì)最多,感情最深,最難改變。
4)最后,即使在環(huán)境完全改變了以后,舊有的模式也并非立即失去作用,仍然可以維持一段時(shí)間,使人看不清模式轉(zhuǎn)換、組織革新的必要性。
3、變革的四個(gè)步驟
提出問(wèn)題:首先要做的就是提出問(wèn)題,使各層次明確企業(yè)面臨的處境,突出矛盾和危機(jī),使企業(yè)上上下下都意識(shí)到問(wèn)題的深刻性和嚴(yán)重性
探索變革:在第一階段充分的輿論準(zhǔn)備前提下,轉(zhuǎn)換或變革的實(shí)踐過(guò)程從部分探索、試驗(yàn)開(kāi)始,充當(dāng)探索和變革主體的,往往是企業(yè)當(dāng)中某一個(gè)部門(mén)或更小規(guī)模的單位。主要管理者所能做的和應(yīng)該做的就是為探索和試驗(yàn)創(chuàng)造條件,從人、財(cái)、物等幾個(gè)方面給予必要的權(quán)宜行事的權(quán)力。
全面展開(kāi):第三階段是在企業(yè)全面推廣經(jīng)過(guò)試驗(yàn)已實(shí)現(xiàn)變革的部門(mén)或單位的成功經(jīng)驗(yàn),由點(diǎn)到面推開(kāi)的階段,或者說(shuō)由一個(gè)局部變化引起其他方面連鎖反應(yīng)的階段。其中重要的手段是人事調(diào)整。
模式重塑:這一階段,可以說(shuō)相當(dāng)一部分是與第三階段同時(shí)進(jìn)行的。所謂模式重塑,是在企業(yè)整體意義上,根據(jù)變革所展現(xiàn)出的新的發(fā)展機(jī)會(huì)和方向以及成功的模式,重新確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)觀念、戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,并據(jù)此確定相應(yīng)的管理體系和方式方法,形成新的發(fā)展模式。
成熟化與革新的關(guān)系(論述)
成熟:也可叫飽和。即企業(yè)在目標(biāo)市場(chǎng)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到了較高的市場(chǎng)占有率,主營(yíng)項(xiàng)目失去發(fā)展?jié)摿,需要考慮重新調(diào)整主營(yíng)方向或經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的狀況。
由成熟而革新的兩個(gè)方向:
1) 開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域、新行業(yè),轉(zhuǎn)換主營(yíng)結(jié)構(gòu);
2) 通過(guò)更新?lián)Q代在原市場(chǎng)范圍內(nèi)開(kāi)拓發(fā)展道路。
這兩個(gè)方向之間,并不排斥。
革新滯后性的原因:
1) 對(duì)成熟化視而不見(jiàn)
2) 對(duì)模式轉(zhuǎn)換的必要性認(rèn)識(shí)不足
3) 規(guī)模和收益上的障礙
4) 本業(yè)意識(shí)的障礙
革新的過(guò)程:
四個(gè)階段:認(rèn)識(shí)、探索、決策、穩(wěn)定
考前須知:申碩考試時(shí)間安排 ♦準(zhǔn)考證下載入口 ♦英語(yǔ)寫(xiě)作模板匯總 ♦歷年同等學(xué)力真題
入門(mén)須知:什么是在職研究生 ♦在職讀研六大方式 ♦在職研報(bào)考條件 ♦讀在職研有用嗎
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來(lái)源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。
同等學(xué)力申碩考試科目有綜合和外語(yǔ)兩門(mén),關(guān)于這兩門(mén)科目的考試難度,是同學(xué)們比較關(guān)心的。那么,我們來(lái)看看同等學(xué)力申碩綜合
同等學(xué)力考試馬上就要開(kāi)始了,同學(xué)們應(yīng)該緊鑼密鼓的開(kāi)始同等學(xué)力申碩考試的學(xué)習(xí)。小編為大家整理了同等學(xué)力申碩經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)考試
同等學(xué)力申碩
認(rèn)可度
同等學(xué)力申碩
什么意思
同等學(xué)力申碩
報(bào)考流程
同等學(xué)力申碩
報(bào)名條件
同等學(xué)力申碩
考哪些科目
同等學(xué)力申碩
學(xué)費(fèi)詳解
同等學(xué)力申碩
成績(jī)查詢
同等學(xué)力申碩
如何報(bào)名
同等學(xué)力申碩
學(xué)分保留
評(píng)論0
“無(wú)需登錄,可直接評(píng)論...”