傳播學專業(yè)介紹

　　該專業(yè)為碩士和博士學位授予點

　　一、專業(yè)概況：

　　傳播學專業(yè)是新聞傳播學之下的一個二級學科，主要研究人類信息傳播的各種現(xiàn)象。中國人民大學新聞學院是全國最早開展傳播學研究和教學的國內(nèi)新聞院系之一，1980年起開設傳播學課程。

　　二、主要研究方向：

　　1.傳播理論研究。包括人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播、跨文化傳播，以及傳播的制度、文化等基礎理論，還有傳播效果、危機傳播、輿論研究等較多的具體研究話題。“大眾傳播”研究曾是人民大學新聞學院傳播學理論研究的重點，現(xiàn)在，傳播理論的研究已經(jīng)擴展到其他各種社會傳播現(xiàn)象，特別是國際傳播方面。

　　2.數(shù)字媒體研究。包括web2.0時代的各種傳播形態(tài)和路徑的研究。新聞學院1997年起在全國高校率先開設網(wǎng)絡新聞傳播課程。媒介融合現(xiàn)象，以及媒介融合條件下的綜合傳播能力研究，是這個方向目前關注的重點。從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)，則是未來要關注的話題。

　　3.視覺傳播研究。包括電視傳播、攝影傳播和網(wǎng)絡傳播。視覺傳播是新聞學院的優(yōu)勢研究方向之一，開始于1958年。

　　4.策略傳播研究。這是在原來廣告研究、公共關系研究基礎上，根據(jù)新情況而調(diào)整為“策略傳播研究”。這是一個頗為實用而又有一定應用理論支撐的領域，包括公共關系、廣告、營銷傳播、品牌構建等多個具體研究話題。這方面新聞學院擁有很強的教師陣容。

　　5.公共外交研究。這是近年興起的一個重要的研究領域，面對全球經(jīng)濟一體化，中國在軟實力方面需要顯現(xiàn)自身的力量，因而開展全面的公共外交，成為亟待研究的話題，亦需要培養(yǎng)大量的外對交流人才。

　　6.出版研究。出版已變成了“古老”的傳播領域，現(xiàn)代傳播技術可以做到每個人都是出版家。但就專業(yè)出版而言，仍然需要很強的專業(yè)知識，即使出版已經(jīng)數(shù)字化。

　　三、專業(yè)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)為傳統(tǒng)媒體、數(shù)字化媒體、廣告、出版業(yè)界、各公司企業(yè)公共關系部門、各級黨政機關宣傳部門、對外傳播部門，以及高等院校和科研機構等培養(yǎng)高層次、與國際接軌的傳播實務人才，以及教學和研究人才。

　　四、專業(yè)師資力量：

　　本專業(yè)有20多位教師，陣容強大。傳播理論方面有陳力丹、陳絢教授和劉海龍、陳陽副教授;新媒體方面有彭蘭、匡文波教授;視覺傳播方面有盛希貴教授和殷強、任悅副教授;策略傳播方面有倪寧教授和胡百精副教授;公共外交方面有趙啟正、鐘新教授。講師約10位，均擁有博士學位。

　　本專業(yè)設有碩士和博士生教學點。博士生導師有趙啟正、陳力丹、倪寧、陳絢、彭蘭、匡文波、鐘新等教授。所有副教授和擁有博士學位的講師，均為碩士導師。

　　五、主要專業(yè)課程：

　　《傳播理論》、《傳播學研究方法》、《新聞理論與實務》、《新媒體理論與實務》、《公關理論與實務》、《視覺傳播概論與實務》、《廣告概論與實務》、《公共外交與國際傳播》、《出版概論與出版實務》等。

　　六、畢業(yè)生去向：

　　本專業(yè)的培養(yǎng)目標適應性寬泛，培養(yǎng)的人才可以從事各種專職社會性傳播活動，從傳統(tǒng)媒體的記者編輯到網(wǎng)絡的編制和創(chuàng)意人員，從政府、企業(yè)的公共關系到廣告策劃人員，還有對外傳播的專職人員(駐外記者、文化外交官等)，以及各種文字和新傳播技術信息作品的創(chuàng)作人員。

　　導師介紹

　　趙啟正、陳力丹、倪寧、陳絢、彭蘭、匡文波、盛希貴

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