政策解讀
快速擇校
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)簡稱首經(jīng)貿(mào),建校60年來,不僅培養(yǎng)了一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍,而且還開設(shè)了在職研究生課程。那么,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職課程培訓(xùn)班入學(xué)時(shí)間是怎么安排的?
一、入學(xué)時(shí)間
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職課程培訓(xùn)班是采用先學(xué)習(xí)后考試的方法招生的,專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、企業(yè)管理、市場營銷、人力資源管理、社會(huì)保障等等,有大專及以上學(xué)歷就可以報(bào)名學(xué)習(xí),沒有任何入學(xué)考試,入學(xué)時(shí)間一般分為春季班和秋季班,春季入學(xué)時(shí)間大多為3、4月份;秋季入學(xué)時(shí)間為9、10月份,也有的專業(yè)可以隨時(shí)入學(xué),所以大家要趁早報(bào)名。
二、入學(xué)流程
1、查看首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職課程培訓(xùn)班招生簡章,選擇意向?qū)I(yè),并提交報(bào)名資料,如身份證復(fù)印件、學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件等。
2、該校會(huì)根據(jù)學(xué)員報(bào)名的順序,依次對報(bào)名資料進(jìn)行審核;
3、收到錄取通知書的學(xué)員,可以繳納費(fèi)用,進(jìn)校學(xué)習(xí)。
綜上可知,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職課程培訓(xùn)班入學(xué)時(shí)間一般分為春季班和秋季班,春季入學(xué)時(shí)間大多為3、4月份;秋季入學(xué)時(shí)間為9、10月份,也有的專業(yè)可以隨時(shí)入學(xué),所以大家要趁早報(bào)名。如有更多問題,可以咨詢在線老師。
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2025.07
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)行政管理專業(yè)(同等學(xué)力申碩),報(bào)名需大專及以上學(xué)歷,申碩需本科學(xué)位滿3年等。設(shè)公共政策分析、城市治理等方向,課程含公共管理學(xué)、數(shù)字政府等。亮點(diǎn)是符合MPA報(bào)考條件者,聯(lián)考錄取后可對接學(xué)分免修課,適合想提升公共管理能力、追求學(xué)歷進(jìn)階的職場人,助力職業(yè)發(fā)展。...
02
2025.07
文基于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2025年最新招生政策,系統(tǒng)梳理非全日制研究生、同等學(xué)力申碩、單獨(dú)考試等主流報(bào)考路徑的條件與流程。研究表明,該校通過差異化培養(yǎng)模式滿足不同職場人群需求,非全日制研究生需通過全國統(tǒng)考且競爭激烈,同等學(xué)力申碩免試入學(xué)但需通過申碩統(tǒng)考,單獨(dú)考試適合企業(yè)骨干定向培養(yǎng)。文章詳細(xì)解析各類型...
25
2025.06
本文針對首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生項(xiàng)目,從學(xué)校背景、報(bào)考途徑、教學(xué)資源、證書效力等方面剖析其靠譜性與含金量,為在職人士報(bào)考決策提供參考依據(jù)。...
25
2025.06
首經(jīng)貿(mào)同等學(xué)力申碩含金量體現(xiàn)在證書權(quán)威性、課程實(shí)用性、師資專業(yè)性等多個(gè)層面。通過該項(xiàng)目,學(xué)員不僅能獲得受認(rèn)可的碩士學(xué)位,還能系統(tǒng)提升專業(yè)能力,拓寬職業(yè)發(fā)展路徑,是職場人士提升競爭力的優(yōu)質(zhì)選擇。...
19
2025.06
首經(jīng)貿(mào)非全在職研學(xué)費(fèi)因?qū)I(yè)差異呈現(xiàn)不同標(biāo)準(zhǔn),工商管理、公共管理等熱門專業(yè)學(xué)費(fèi)設(shè)置與培養(yǎng)模式緊密關(guān)聯(lián)。今天為報(bào)考者梳理,非全日制工商管理和公共管理學(xué)費(fèi)金額、學(xué)制對應(yīng)關(guān)系及獎(jiǎng)助政策,為報(bào)考者提供清晰的費(fèi)用參考與規(guī)劃思路。...
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2025.06
本文圍繞首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生周末班與集中班兩種上課方式展開對比,從課程安排、學(xué)習(xí)節(jié)奏、適合人群、資源利用等維度深入分析,幫助考生根據(jù)自身情況合理選擇,實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的平衡。...