01 天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士介紹

　　天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目是天津師范大學(xué)與韓國(guó)世翰大學(xué)合作舉辦的碩士教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力的高級(jí)專門人才，為學(xué)生提供國(guó)際化的學(xué)習(xí)平臺(tái)和多元化的發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　項(xiàng)目采用中韓合作培養(yǎng)模式，結(jié)合了兩校的優(yōu)勢(shì)資源和教學(xué)特色。學(xué)生可以在天津師范大學(xué)完成大部分課程學(xué)習(xí)，在韓國(guó)世翰大學(xué)完成學(xué)位論文答辯，充分體驗(yàn)兩國(guó)的教育文化和學(xué)術(shù)氛圍。

合作院校介紹

　　韓國(guó)世翰大學(xué)成立于1978年，是韓國(guó)一所綜合性私立大學(xué)，位于韓國(guó)全羅南道務(wù)安郡。學(xué)校設(shè)有7個(gè)學(xué)院，33個(gè)本科專業(yè)，20個(gè)碩士點(diǎn)，11個(gè)博士點(diǎn)。學(xué)校在經(jīng)營(yíng)學(xué)、教育學(xué)、情報(bào)學(xué)等領(lǐng)域具有較強(qiáng)的實(shí)力和特色。

　　世翰大學(xué)注重國(guó)際交流與合作，與世界上多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)建立了合作關(guān)系。學(xué)校的國(guó)際化程度較高，擁有來自不同國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生，為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境和跨文化交流機(jī)會(huì)。

項(xiàng)目特色

　　天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目具有以下特色：

　　首先，國(guó)際化程度高。項(xiàng)目采用中韓合作培養(yǎng)模式，學(xué)生可以接觸到兩國(guó)的教育文化和學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)國(guó)際視野和跨文化溝通能力。

　　其次，師資力量雄厚。項(xiàng)目的教師隊(duì)伍由兩校的優(yōu)秀教師組成，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

　　再次，學(xué)習(xí)方式靈活。項(xiàng)目采用周末班的學(xué)習(xí)方式，方便在職人員學(xué)習(xí)。學(xué)生可以在不影響工作的情況下，完成碩士階段的學(xué)習(xí)。

　　最后，學(xué)位認(rèn)可度高。學(xué)生畢業(yè)后獲得的韓國(guó)世翰大學(xué)碩士學(xué)位證書，可以經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，在國(guó)內(nèi)具有與全日制碩士研究生學(xué)位證書同等的法律效力。

02 天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士畢業(yè)要求

學(xué)制要求

　　天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)制為2-4年。學(xué)生需要在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)和畢業(yè)要求。

　　學(xué)制的靈活性為學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇在2年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，或者延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間至4年。這種靈活性有助于學(xué)生更好地平衡工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。

課程學(xué)習(xí)要求

課程設(shè)置

　　項(xiàng)目的課程設(shè)置包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和選修課。專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、教育學(xué)原理等；專業(yè)必修課根據(jù)不同專業(yè)設(shè)置不同的課程；選修課由學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求選擇。

　　課程設(shè)置注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，既保證了學(xué)生掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課程內(nèi)容具有國(guó)際化特色，融入了中韓兩國(guó)的文化元素和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

學(xué)分要求

　　學(xué)生需要修滿規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。具體的學(xué)分要求根據(jù)不同專業(yè)有所不同，一般為36-42學(xué)分。其中，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課占總學(xué)分的70%-80%，選修課占總學(xué)分的20%-30%。

　　學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，確保每門課程都能取得合格的成績(jī)。課程成績(jī)不合格的學(xué)生需要重修，直到取得合格成績(jī)?yōu)橹埂?/p>

學(xué)習(xí)方式

　　項(xiàng)目采用周末班的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生需要在周末時(shí)間到校參加面授課程。面授課程的時(shí)間一般為周六和周日，具體時(shí)間安排以學(xué)校通知為準(zhǔn)。

　　除了面授課程外，學(xué)生還需要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。學(xué)校提供了完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，包括圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)術(shù)講座等，幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

論文答辯要求

論文撰寫

　　學(xué)生需要在第四學(xué)期撰寫學(xué)位論文。學(xué)位論文的選題要結(jié)合自己的專業(yè)方向和研究興趣，具有一定的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

　　論文撰寫過程中，學(xué)生可以得到兩校導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。導(dǎo)師會(huì)對(duì)論文的選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高論文質(zhì)量。

答辯安排

　　學(xué)生需要在第四學(xué)期末赴韓國(guó)進(jìn)行學(xué)位論文答辯。答辯地點(diǎn)為韓國(guó)世翰大學(xué)，答辯時(shí)間一般為每年的6月和12月。

　　如遇不可抗力，致使無法赴韓答辯，則采用其他方式進(jìn)行答辯。學(xué)校會(huì)根據(jù)具體情況，安排線上答辯或其他可行的答辯方式，確保學(xué)生能夠順利完成答辯。

答辯語言

　　論文答辯可使用韓語、英語或漢語。學(xué)生可以選擇自己擅長(zhǎng)的語言進(jìn)行答辯，不強(qiáng)制要求使用英語。

　　這種靈活的答辯語言安排，充分考慮了學(xué)生的語言背景和實(shí)際情況，有助于學(xué)生更好地展示自己的研究成果和學(xué)術(shù)水平。

其他要求

出勤要求

　　學(xué)生需要按時(shí)參加面授課程，不得無故缺席。出勤情況會(huì)影響學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和課程成績(jī)。

　　如遇特殊情況不能參加課程，學(xué)生要提前向老師請(qǐng)假，并及時(shí)補(bǔ)上所缺課程的內(nèi)容。

考核要求

　　課程考核采用平時(shí)成績(jī)與期末考試相結(jié)合的方式。平時(shí)成績(jī)包括作業(yè)、討論、考勤等，占總成績(jī)的40%-50%；期末考試采用閉卷或開卷的方式進(jìn)行，占總成績(jī)的50%-60%。

　　學(xué)生要認(rèn)真完成每一次考核，確?？己顺煽?jī)合格?？己顺煽?jī)不合格的課程需要重修，直到合格為止。

學(xué)術(shù)規(guī)范要求

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)和研究過程中要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不得抄襲、剽竊他人的學(xué)術(shù)成果。如發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的將取消學(xué)籍。

03 天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士專業(yè)介紹

　　根據(jù)圖片2中的信息，以下是天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士的專業(yè)介紹：

情報(bào)學(xué)專業(yè)詳細(xì)介紹

　　情報(bào)學(xué)專業(yè)（信息分析與決策研究方向）培養(yǎng)具有扎實(shí)的情報(bào)學(xué)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的信息分析與決策研究能力，能夠在政府部門、企事業(yè)單位從事信息管理、數(shù)據(jù)分析、決策支持等工作的高級(jí)專門人才。

教育行政學(xué)專業(yè)詳細(xì)介紹

　　教育行政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的教育學(xué)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育行政管理能力，能夠在教育行政部門、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等從事教育行政管理工作的高級(jí)專門人才。

04 為什么建議大家選擇這所學(xué)校

學(xué)習(xí)方式靈活

　　天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目采用周末班的學(xué)習(xí)方式，方便在職人員學(xué)習(xí)。學(xué)生可以在不影響工作的情況下，完成碩士階段的學(xué)習(xí)。

　　周末班的學(xué)習(xí)方式充分考慮了在職人員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和時(shí)間安排，讓學(xué)生能夠更好地平衡工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)校還提供了完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、圖書館資源、學(xué)術(shù)講座等，幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)位認(rèn)可度高

　　學(xué)生畢業(yè)后獲得的韓國(guó)世翰大學(xué)碩士學(xué)位證書，可以經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，在國(guó)內(nèi)具有與全日制碩士研究生學(xué)位證書同等的法律效力。

　　該學(xué)位證書可以用于職稱評(píng)定、職位晉升、繼續(xù)深造等，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。同時(shí)，該學(xué)位證書在國(guó)際上也得到廣泛認(rèn)可，有助于學(xué)生在國(guó)際職場(chǎng)中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

就業(yè)前景廣闊

　　天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力，在就業(yè)市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。他們可以在政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作，也可以選擇繼續(xù)深造或出國(guó)發(fā)展。

　　項(xiàng)目的兩個(gè)專業(yè)——情報(bào)學(xué)和教育行政學(xué)，都是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的熱門專業(yè)，就業(yè)前景廣闊。隨著信息化的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步，對(duì)這兩個(gè)專業(yè)人才的需求越來越大。

　　天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士畢業(yè)要求明確，答辯語言靈活，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)。希望以上詳細(xì)介紹能夠幫助各位考生了解該項(xiàng)目的情況，做出明智的選擇。如果您對(duì)天津師范大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士還有疑問，或者需要更詳細(xì)的指導(dǎo)，請(qǐng)點(diǎn)擊右下角咨詢框進(jìn)行咨詢，我們的專業(yè)老師會(huì)為您提供一對(duì)一的詳細(xì)解答和指導(dǎo)。

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