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北京師范大學易學與建筑文化研究生班招生簡章
【課程特色】
全國首個易學方向課程班：該項目是中國易學文化研究院在2006年設(shè)計推出的，是國內(nèi)高校首次舉辦研究生層次的易學專業(yè)研究生課程班。該項目至今已經(jīng)實現(xiàn)招生和教學6年，累計為社會培養(yǎng)了300多名的易學在職研究生。目前，該項目全權(quán)由中國易學文化研究院負責運營管理，并通過多年的教學實踐建立、推出了一系列的易學文化領(lǐng)域教育培訓標準。
獨特的教學體系：該項目將學院派的易理教學與實踐派的易術(shù)教學相融合，既適合社會職業(yè)易學文化從業(yè)者深造學習，又適合易學文化愛好者的知識普及。該項目真正做到了讓參與學習的學員達到重道善器、學以致用的目的。
創(chuàng)新性的課程設(shè)計：經(jīng)過多年的教學實踐，該項目的課程設(shè)計邏輯性嚴謹，實用針對性強。以《易學哲學》《象數(shù)易學》《經(jīng)傳解讀》《道家易學》《佛家易學》為主的易學基礎(chǔ)模塊，《納甲筮法》、《四柱命理》為主的預測學模塊，《形巒風水學》《八宅風水學》《玄空風水學》為主的堪輿學模塊，三大模塊體系環(huán)環(huán)相扣、互為呼應，適合社會各類人士學習。
人性化的學習時間安排：學員可以在職學習，針對部分學員由于工作、生活的時間安排與學習時間產(chǎn)生沖突的現(xiàn)實情況，該項目特別推出了遠程課堂，極大地方便了在職人士的學習時間安排。
【招生對象】
1.從事城市規(guī)劃、建筑設(shè)計、房地產(chǎn)業(yè)及相關(guān)單位的管理人員
2.企事業(yè)單位的中、高層管理者、決策者和政府機關(guān)官員
3.儒、道、佛、醫(yī)、易學的愛好者、研究者或從業(yè)者
【課程設(shè)置】
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課程名稱 |
教學模塊內(nèi)容 |
上課時間 |
課時 |
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易學基礎(chǔ)模塊 | |||
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易學概論 |
周易的性質(zhì)、發(fā)展淵源、內(nèi)容，易學的歷史價值與文化價值； |
2012年10月- |
48 |
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易學術(shù)數(shù)學概論 |
易學基本知識：卦畫、陰陽、三才、四象、 |
2013年3月 |
16 |
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易學術(shù)數(shù)模塊 | |||
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納甲筮法 |
了解古代術(shù)數(shù)應用的基本知識及應用原理, |
2013年4月- |
48 |
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四柱命理學 |
全面掌握四柱理論知識和靜態(tài)預測學的方法， |
2013年7月- |
48 |
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易學風水學模塊 | |||
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形巒風水 |
系統(tǒng)了解風水的派系與發(fā)展淵源，形巒風水中的 |
2013年10月-11月 |
48 |
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尋龍點穴 |
介紹尋龍點穴的基本方法，尤其是城市風水如何進行尋龍點穴。 |
2013年12月（北京） |
16 |
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形巒風水 |
系統(tǒng)了解風水的派系與發(fā)展淵源，形巒風水中的 |
2014年3月 |
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玄空風水 |
九宮星盤;羅盤使用方法及制圖;玄空風水應用規(guī)則， |
2014年4月- |
32 |
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八宅風水 |
全面掌握八宅風水的易學常識及應用，學習風水的方法， |
2014年6月-7月 |
16 |
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人文家居風水 |
主要介紹易象風水、八卦風水在現(xiàn)代家居風水布局中的地位和作用， |
2014年8月 |
16 |
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論文寫作 |
具體論文要求以電子版下發(fā)學員 |
2014年9月后 | |
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易學碩士班輔修課程 | |||
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道家易學 |
了解易學文化與中國本土文化——道家文化之間的融合關(guān)系， |
遠程輔修 |
24 |
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梅花易數(shù) |
梅花易數(shù)時間占、物數(shù)占、聲音占、字占等起卦方法應用之卦、 |
遠程輔修 |
24 |
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建筑易學 |
建筑易學的歷史淵源， 易學風水與建筑環(huán)境、建筑選址； |
遠程輔修 |
24 |
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儒家易學 |
先秦儒學：儒家的創(chuàng)始期（孔子、孟荀）的主要思想; |
遠程輔修 |
24 |
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易學與領(lǐng)導力 |
“易道廣大，無所不包”,集中體現(xiàn)了中華民族的高超智慧。 |
遠程輔修 |
24 |
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姓名學 |
人的姓名，是可以經(jīng)過人為的手段進行選擇， |
遠程輔修 |
24 |
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佛家易學 |
“得意忘象”是易學的較高境界， |
遠程輔修 |
24 |
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沙龍與考察模塊 | |||
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易學文化沙龍 |
《梅花易數(shù)》《奇門遁甲》《四柱預測》《綜合風水應用》 |
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每年至少40期 |
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實踐考察 |
《十三陵易經(jīng)風水專題考察》、《西柏坡革命圣地專題考察》、 |
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每期至少4次考察 |
備注：根據(jù)學院總體教學計劃以及學員需求，部分課程授課時間可以微調(diào)。教學計劃解釋權(quán)歸屬中國易學文化研究院。
【證書頒發(fā)】
1、完成規(guī)定的二年制課程，專業(yè)學分修滿后，考核合格者，獲得《研究生課程高級研修結(jié)業(yè)證書》
2、可以成為北師大易學碩博同學會會員，優(yōu)先參加易學文化沙龍、風水考察等活動。
【教學安排】
學 制：2年
上課方式：每月集中授課
上課地點：北京師范大學（也可選擇函授學習）
【報名事宜】
1、免試入學。
2、報名時需填寫在職人員研究生課程班報名登記表。同時提交以下資料：
（1）本人學歷或?qū)W位證書（原件及復印件一份）。
（2）本人身份證（原件及復印件一份）。
（3）4張1寸、2張2寸彩色免冠照片。
3、本院組織教師對報名人員提交的材料進行審核，并在限定名額內(nèi)錄取。錄取后，辦理入學檔案。
4、開課期間協(xié)助解決食宿條件，食宿費、交通費自理。
5、報名費500元，總學費為48000元。
（注：學費在入學注冊時交清，開課一個月后一律不予退費）
附：【部分師資】
鄭老師，北京師范大學哲學系教授、博士生導師。兼任東方國際易學研究院學術(shù)委員，兼總編輯，《國際易學研究》副主編，《中國哲學史》副主編。講授《易學概論》《解讀經(jīng)傳》，主講課程：《易學哲學》。
徐老師，北京大學哲學博士，北京師范大學哲學與社會學學院教授，價值與文化研究中心研究員，中國宗教學會理事，主講宗教學、佛教概論、中國宗教史等課程，現(xiàn)為佛教方向碩士、博士生導師。主要研究方向：禪學、佛教哲學、中國佛教史、中國哲學。
章老師，歷史學博士學位，哲學博士后，北師大哲學與社會學學院副教授，中國道教協(xié)會研究室研究人員。研究方向主要為易學和道教。主要研究方向為易學、道教、歷史哲學。出版專著一部，合著五部，發(fā)表學術(shù)論文四十余篇。獲2008年北京師范大學本科教學優(yōu)秀獎；北京師范大學第十一屆青年教師基本功大賽文科組一等獎。
強老師，哲學博士，教授。兼任韓國西漢大學客座研究員，中國道教學院客座教授，碩士研究生導師。中國宗教學會理事，日本道教學會外籍會員。韓國《生命文化》外籍編委。研究方向：道家道教哲學，佛教華嚴學，陸王心學。
譚老師 ，北京師范大學歷史學院易經(jīng)博士后，哲學與社會學學院哲學博士，師從北京大學著名哲學家、易學史家朱伯崑先生、東方國際易學研究院秘書長鄭萬耕先生�，F(xiàn)為中國社會科學院世界宗教研究所研究員，發(fā)表論文二十余篇。主要研究方向：風水、命理、六爻、相術(shù)等。
劉老師，中國易學文化研究院院長、北師大易學碩博同學會會長。劉老師研易宏易多年，綜合易學文化的多種要素，創(chuàng)新性提出了全息易學文化理論體系和模型，尤其對全息姓名學、梅花易數(shù)等易數(shù)有深入研究，主持出版多本易學書籍：《周易導讀》《梅花易數(shù)》《好運家居》《揭密連山易》等。
呂老師，著名建筑風水學專家，易學專家，現(xiàn)任中國周易研究會副會長、常務理事，中華民族文化工委易學研究中心常務副主任。呂文藝老師的預測理論經(jīng)過國內(nèi)外易學界長達10年的理論和實踐論證。主要研究方向：形巒風水。
張老師，中國國學院易學研究中心研究員、教授和院長助理。研易弘易多年，創(chuàng)立了“卜元筮法”預測體系，先后出版發(fā)表了《六爻新法》、《命理求正》、《象意與風水》等書籍。 主講課程：《納甲筮法》。
尤老師，《尤氏命理》創(chuàng)研人，實力派預測專家，中國易學文化研究院特聘專家。專業(yè)研易14年，博覽術(shù)數(shù)類書籍，在“四柱、六爻、風水”方面多有建樹，多次榮獲“國學突出貢獻獎”、“國學文化高級講師”等榮譽稱號。
余老師，福建工程學院教授、博士、碩士生導師，學易研易二十多年，先后研究和掌握了玄空風水學、玄空太易卦風水學、金鎖玉關(guān)(或稱過路陰陽)風水學、三元乾坤國寶風水學、命理風水學、三合風水學、八宅風水學等幾乎所有主流風水理論。在大量實踐基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了融各主流風水理論精華于一體的準確度高、見效快的綜合風水體系。在國內(nèi)出版社出版了《風水與住宅》、《風水宅典》、《風水金誡》、《實用周易預測學》等四本易學專著。是國內(nèi)著名的風水實戰(zhàn)專家。
鄧老師：北京師范大學易學文化研究中心副主任，教授，碩士生導師。從事易學經(jīng)典、
易學與企業(yè)文化、易學與環(huán)境規(guī)劃、易學與社會人生等方面的研究與實踐，出版過多部易學研究專著。
