09高考三類不同考生的考場(chǎng)應(yīng)試技巧

       高考在即，尖子學(xué)生如何發(fā)揮最佳狀態(tài)？中等生怎樣實(shí)現(xiàn)高分突破？基礎(chǔ)較差的學(xué)生如何有效提升成績(jī)？本報(bào)特地從重點(diǎn)中學(xué)邀請(qǐng)到經(jīng)驗(yàn)豐富的高三畢業(yè)班老師，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行差異化指導(dǎo)。

尖子生：心態(tài)比知識(shí)更重要

“對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，在知識(shí)和能力方面應(yīng)付高考已沒(méi)有任何問(wèn)題。現(xiàn)在的問(wèn)題是有的學(xué)生期望值太高，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重�！苯饫蠋熣f(shuō)，特別是一些實(shí)力上略欠，又想沖刺北大清華的學(xué)生，心理壓力尤其大。

因?yàn)槠谕�值高，這部分學(xué)生內(nèi)心恐懼，逼迫自己晚上加量做難題，生怕考場(chǎng)上丟分，會(huì)落在別人后面。這樣的心理狀態(tài)很糟糕，導(dǎo)致考生碰到一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題就驚慌失措，或者鉆進(jìn)牛角尖，非要攻克一道難題，結(jié)果反而影響其他試題解答。

解傳江說(shuō)，以前教過(guò)一名學(xué)生在“一診”、“二診”考試都是全年級(jí)前十名，但在高考中卻落榜了，這位全市數(shù)學(xué)奧賽二等獎(jiǎng)的獲得者，高考數(shù)學(xué)成績(jī)卻只得了97分，“最基礎(chǔ)的前三道選擇題都錯(cuò)了，可見其緊張程度�！�

“不要懷疑自己的實(shí)力，堅(jiān)定地相信自己，多為自己喝彩，多鼓勁自己。”解老師說(shuō)，調(diào)整心態(tài)對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)是最重要的。

現(xiàn)在高考中的偏題、怪題、難題越來(lái)越少，一些成績(jī)拔尖的學(xué)生，常�？床黄鸹�礎(chǔ)題，卻往往在基礎(chǔ)題上面過(guò)失性丟分。因此，考生在最后幾天的復(fù)習(xí)中，不要去尋求做難題的快感，反而要回到基礎(chǔ)題上，保證信心，找到狀態(tài)。

又如，2005年數(shù)學(xué)高考的最后一題非常難，全市僅有5名考生做對(duì)�？忌�在考場(chǎng)上碰到這樣的難題，盡量多得步驟分，切忌鉆到里面去非要把它做出來(lái)。

解傳江還說(shuō)，大多數(shù)尖子生頭上籠罩無(wú)數(shù)的光環(huán)，都是父母和家人的驕傲。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是很大的壓力了，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要在這時(shí)候說(shuō)“一定要考北大”、“不能比某某同學(xué)考得差”之類的話�！白詈玫姆椒ㄊ峭黹g抽空陪孩子散散步、聊聊考試之外的事，用心寬慰孩子。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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