農(nóng)村教師流失
河連灣，昔日“陜甘寧邊區(qū)”政府所在地，它有著“紅色村莊”的背景，可如今，由于當?shù)亟處焽乐亓魇�，又和“跳板”二字緊緊聯(lián)系在了一起。
甘肅省慶陽市環(huán)縣三中就建在洪德鄉(xiāng)河連灣村。10年間，這所學校來了教師120名，走了80名，其中流動到縣一中的就有50多名。
留住人才成了學校頭等大事
環(huán)縣三中校長韓仁君一直在為教師的住房問題積極奔走，但好教師依舊“毫不客氣地流失了”。韓仁君不無自嘲地說，當了10年校長，盡管“挖了幾口窖，翻修了幾間房，添了兩棟樓，寒士們還是寄人破屋之下。”
上個世紀80年代，學校唯一的老牌本科生退了休。此后，只要是通過大專自修獲得本科學歷的老師大多“扎不下根”。留下來長期任教的大多是大專以下學歷的老師，或家在附近的本土本鄉(xiāng)人。
環(huán)縣三中是一所典型的山區(qū)中學，1993年停招高中生而成為保留高中建制的縣直獨立初中。學校因臨近211國道，交通相對便利，成了“熱門學�！保J的人才“中轉(zhuǎn)站”，被山區(qū)教師視為通向縣城學校的“跳板”。
一次縣城開會，韓仁君無意中發(fā)現(xiàn)，上臺演講的好多臉孔特熟悉，仔細一瞧原來不是自己培養(yǎng)的學生，就是一起共過事的老師。
據(jù)了解，環(huán)縣三中的教師流失狀況還不是最典型的。山內(nèi)山外兩重天，師資分配嚴重不均�；臼巧嚼锏慕處熈飨虼ɡ�，川里的教師再流向城里。結(jié)果是，交通沿線教師隊伍相對臃腫，而山內(nèi)教師奇缺。
曾在山內(nèi)羅山川初級中學任過校長的黃仲斌，當校長16年手下幾無“強將”，正兒八經(jīng)分來一個大專生，不到兩年就跑了。逐漸成長起來的好教師，全部調(diào)到了沿川中學。
“剛分來的年輕人前腳剛到，后腳就想開遛�！秉S仲斌深刻體會到山區(qū)校長難處太多，不好當。
(責任編輯：杜嬋娜)
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